数学名言手抄报

1、钟面上有(12)个数字，(12)个大格，(60)个小格；每两个数间是(1)个大格，也就是(5)个小格。

2、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的科学。

3、学数学，绝不会有过份的努力。卡拉吉奥多里 (数学名言手抄报)。

4、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼

5、新的数学方法和概念_常常比解决数学问题本身更重要。—华罗庚

6、　　线描画法与色块画法，通常是同时使用，可以是多色亦可单色。不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画。版面上的图形或文字不能剪贴。

7、①条件中出现“大约”，而问题中没有“大约”，求准确数。→(=)

8、1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100

9、风越大，平均地速降低得越厉害。当风速等于或超过飞机的速度时，往返飞行的平均地速变为零，因为飞机不能往回飞了。

10、“无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。”——希尔伯特

11、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。

12、先写上“数学故事”几个字，并画上矩形边框，接着在空白处画上一个大的矩形边框，并在里面画上彩虹、铅笔等，然后在空白处画上横线，最后再上色，这样，数学故事手抄报就完成了。

13、“发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。”——达尔文

14、正当他开始向上游划行的时候，一阵风把他的草帽吹落到船旁的水中。但是，我们这位渔夫并没有注意到他的草帽丢了，仍然向上游划行。直到他划行到船与草帽相距5英里的时候，他才发觉这一点。于是他立即掉转船头，向下游划去，终于追上了他那顶在水中漂流的草帽。

15、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。努瓦列斯

16、数学手抄小报是以学生为主体，或“独立创业” 或“团体协助”而创作出来的能反映思想教育、数学教育和美育的综合艺术。学生必须具备多种文化知识和能力才能办出一张张图文并茂的并能获得大家好评的小报。坚持办数学手抄小报，既培养了学生的动手操作能力、审美能力、思维能力和创新能力等，又使得学生在美术、写作、书法等方面的技能有了明显的进步。

17、这就找到了一个计算内角和的公式。公式里出现了边数n。如果看外角呢?

18、 数统治着宇宙。毕达哥拉斯 我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

19、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。——柏拉图

20、学习数学要多做习题，边做边思索。先知其然，然后知其所以然。——苏步青

21、在数学中最令我欣喜的，是那些能够被证明的东西。——罗素

22、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。――笛卡尔

23、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。——拉普拉斯

24、因数末尾有几个0，就在积的末尾添上几个0。

25、学习数学是为了探索宇宙的奥秘。如所知，星球与地层、热与电、变异与存在的规律，无不涉及数学真理。如果说语言反映和揭示了造物主的心声，那么数学就反映和揭示了造物主的智慧，并且反复地重复着事物如何变异为存在地故事。数学集中并引导我们地精力、自尊和愿望去认识真理，并由此而生活在上帝地大家庭中。正如文学诱导人们地情感与了解一样，数学则启发人们地想象与推理。——Chancellor,W.E

26、我认为，说数学家选择课题的准则以及判断他是否成功的准则，主要的是美学准则，这是正确的。——冯·诺伊曼

27、考试成绩(猜两个数学名词)——分数_几何?

28、如果你不嫌麻烦，银行允许，你将多跑几次，甚至坐在银行取款台那里不走，如果你把一年分成n次，你将得到

29、早在2000多年前，我们的祖先就用磁石制作了指示方向的仪器，这种仪器就是司南。

30、个人站在岔道口，分别通向A国和B国，这两个国家的人非常奇怪，A国的人总是说实话，B国的人总是说谎话。路口站着一个A国人和一个B国人：甲和乙，但是不知道他们真正的身份，现在那个人要去B国，但不知道应该走哪条路，需要问这两个人。只许问一句。他是怎么判断该走那条路的?

31、无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——D·希尔伯特

32、一门科学，只有当它成功地运用数学时，才能达到真正完善的地步。——马克思

33、在数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。――康托尔

34、NO每学到一个数学难点的时候，尝试着对别人讲解这个知识点并让他理解——你能讲清楚才说明你真的理解了。

35、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。——纳皮尔

36、以我一生最好的时光追寻那个目标……书已经写成了。现代人读或后代读都无关紧要，也许要等一百年才有一个读者。——开普勒

37、一天，沈元老师在数学课上给大家讲了一故事：“200年前有个法国人发现了一个有趣的现象：6=3+8=5+10=5+12=5+28=5+100=11+每个大于4的偶数都可以表示为两个奇数之和。因为这个结论没有得到证明，所以还是一个猜想。大数学欧拉说过：虽然我不能证明它，但是我确信这个结论是正确的。

38、有位叔叔问“小机灵”几岁了，他说：“如果从我三年后年龄的2倍中减去我三年前年龄的2倍，就等于我现在的年龄?

39、学生在办报过程中，不断积累数学知识，丰富想像力，促使学生对数学产生浓厚的兴趣。这些都将有力地促进数学教学，使学生轻松地掌握数学知识。

40、“数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。”——A.埃博

41、NO别指望看第一遍书就能记住和掌握什么——请看第二遍、第三遍。

42、整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫

43、先画出上方的报头文字，接着画出云朵和热气球，画出草地和花花草草，再画上几个不同的边框，背景涂上蓝色，草地涂上绿色，报名涂上不同颜色，补充气球和云朵的颜色，最后画上文字栏，简单的手抄报就画好啦。

44、9)数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。——康扥尔

45、　　(2)再画出与图相关的比例、结构及透视；

46、冯·诺伊曼脸上露出惊奇的神色。“可是，我用的是无穷级数求和的方法.”他解释道。

47、钟面上时针和分针正好成直角的时间有：(3点整)、(9点整)。

48、我曾听到有人说我是数学的反对者，是数学的敌人，但没有人比我更尊重数学，因为它完成了我不曾得到其成就的业绩。――哥德

49、数学之美是很自然明白地摆着的。——哈尔莫斯

50、上帝创造了整数，所有其余的数都是人造的。—— 克隆内克

51、人脑是这样一台计算机，它在一个相当低的准确水平上，非常可靠地进行工作。---冯·诺伊曼

52、纯数学这门科学在其现代发展阶段，可以说是人类精神之最具独创性的创造。——怀特海

53、逆风的回程飞行所用的时间，要比顺风的去程飞行所用的时间长得多。其结果是，地速被减缓了的飞行过程要花费更多的时间，因而往返飞行的平均地速要低于无风时的情况。

54、一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯

55、 一个国家只有数学蓬勃的发展，才能展现它国立的强大(next88)。数学的发展和至善和国家繁荣昌盛密切相关。拿破仑

56、这是一个可靠的规律，当数学或哲学著作的作者以模糊深奥的话写作时，他是在胡说八道。——A·N·怀德海

57、泰勒斯看到人们都在看告示，便上去看。原来告示上写着法老要找世界上最聪明的人来测量金字塔的高度。于是就找法老。

58、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯

59、在画面左侧和底部一共画三个方形边框，底部的边框左侧画一个小女孩，顶部的边框上画一只小兔子，让思维导图变得更加有趣。

60、数学指出函数的极大值往往在最不稳定的点取到，人追求极端就会失去内心的平衡。

61、在数学里，分辨何是重要，何事不重要，知所选择是很重要的。——广中平佑

62、如果事件A与B互斥，那么事件A+B发生(即A、B中恰有一个发生)的概率，等于事件A、B分别发生的概率的和，即P(A+B)=P(A)+P(B)，此公式可以由特殊情形中的既是互斥事件又是等可能性事件推导得到。一般地，如果事件AA…、An彼此互斥，那么事件A1+A2+…+An发生(即AA…、An中有一个发生)的概率，等于这n个事件分别发生的概率的和，即P(A1+A2+…+An)=P(A1)+P(A2)+…+P(An)。

63、给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西

64、100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1()

65、对数函数的一般形式为y=㏒(a)x，实际上就是指数函数的反函数(图象关于直线y=x对称的两函数互为反函数)，可表示为x=a^y，因此指数函数里对于a的规定(a>0且a≠1)，同样适用于对数函数。

66、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。

67、NO保存好你解过的所有习题——那是你最好的积累之一。

68、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。

69、定义中有几个要点要注意一下的，就是角的角平分线是一条射线，不是线段也不是直线，很多时，在题目中会出现直线，这是角平分线的对称轴才会用直线的，这也涉及到轨迹的问题，一个角个角平分线就是到角两边距离相等的点

70、形体单位更容易，相临100是面积，相临1000是体积。