低眉顺眼的意思

1、自主学习　让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。

2、曲天疆恨不能将刀马旦大卸八块，她愈喊冤，曲天疆愈加愤怒，跳着脚地咒骂，戏子就是戏子，还不如一个婊子。(低眉顺眼的意思)。

3、因为名字与佛有缘，在城里的七塔寺，罗汉松几乎到处可见，除了大雄宝殿前面一排为地栽外，多为盆景。在寺院西侧好几个屋子的墙根底下，摆了一长溜，都是罗汉松盆景，有的被修剪成碧云朵朵的云片形，有的被培育为高往下垂的断崖形，还有的被塑造成旁逸斜出的斜干形，品种繁多，丰富多彩，这种刚柔相济的精神气质，与古朴雄健的寺院建筑特别搭配。这种布置，估计也是一种无言之教，让修行之人目睹罗汉松、口念罗汉树、心向罗汉道，从而去除贪嗔痴，勤修戒定慧，早日明心见性。

4、　　他整日游手好闲不说，还心无大志，一个大男人工作都不找，居然要跟她一个女人舔着脸要钱花。

5、例句：小郡主好为人师，尤其看到赵禹低眉顺眼唯唯诺诺的样子，越发觉得快乐。

6、     (交流点拨)“我问老余：‘你猜这家主人是干什么的？’老余说：‘可能是一位守山护林的老人。’”两人猜测起了屋主是干什么的，既表现出对这家主人的感激之深，又在行文上照应前文设出的悬念；“可能”，语气并不肯定，实又深化了前面设的悬念。(板书：猜测屋主职业深化悬念)

7、面对老王的不幸，“我”和“我”的家人对他好吗？又表现在哪里？

8、      为什么父亲“回来时，一副若有所失的模样”？这种心态怎么理解？

9、(1)元旦除夕吃福橘，说是吃了它，一年到头，顺顺流流……

10、爸爸和表叔将电子手表带到河口卖给越南人，又把越南的拖鞋和芭蕉贩卖回来。

11、一天晚上，我上卫生间，隐隐听见他们谈话，我屏住呼吸，把耳朵贴到他们卧室的门上。

12、穿过花园，进了东院的园门，有下人远远看到，跑去告知了刀马旦。

13、(交流点拨)描绘时可用上这样的句式：“陋室的……很……你看……”

14、从小树立对他人、对社会、对自己的责任感和正确的苦乐观。

15、无丝竹之乱耳(动词用作使动词，使……受到扰乱。)

16、语言描写：表达人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所处时代的特点。

17、(3)“予独爱莲”是统领语，“之”要轻读，后面的内容应读出层次感，即生长环境、长成后的形象和品格，表示品格的句子宜读得稍重一些。

18、　　“刘峰，你他妈的再跟老子说一遍！”陈子豪一双眼睛好像喷火一样，死死的盯着刘峰，“信不信老子打死你？！”

19、佩云哦了一声，从镜前转回身来，仰头看了小蛮片刻，说午后张家的裁缝过来，我让他带了些布料，你也挑两匹吧。

20、拉回一个“你正在经历的并不完美但是完整的世界”中。

21、头发散开来，散在黑色方枕上。借着窗户透过的日光，小蛮看到佩云的发丝……参差地白了。

22、有一次甚至偷偷摸摸拿出一个小“金佛”塞给爸爸，神神秘秘地告诉他：“这是我花500块买的，那个人修路挖出来的，有灵性的。”

23、(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。

24、水不在深，有龙则灵(名词活用为动词，显出灵异。)

25、小蛮感激不已，却也惭愧不已，私下里对佩云说，日后，恐是不能再有身孕了。

26、他做过小偷，收过破烂，最后竟然成了清华研究生

27、文章前面部分略写了长妈妈“切切察察的毛病”“管我很严，喜欢告状”“摆成‘大’字的睡相”“令人厌烦的种种规矩”“‘长毛’的往事”等几件让作者厌烦、讨厌的事，大揭其短；但后面又详写买《山海经》，突出了文章的中心意思，表述出自己对长妈妈的敬意和怀念。因此而略写其他，作者力求写出一个真实而鲜活的长妈妈的形象，也为后面抒写对长妈妈的敬意和怀念作了铺垫，是采用了欲扬先抑的写法。

28、(交流点拨)“写话”。平易自然，鲜明简洁，细致恳切，念，顺口，听，悦耳，说像话还不够，就是话。还特别重视“简洁”。

29、面对生活中的弱势群体，我们应怀有一种怎样的感情？

30、⑤末句再回到平缓语调，因为疑团已解——原来卖油翁有意观射，而对陈尧咨的射技并不十分赞许。

31、(交流点拨)这篇小说题为“台阶”，先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。

32、“你们干什么？”他挥舞着斧头怒吼，“今天谁敢乱动一下，我就砍了他！来呀！”

33、(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。

34、(出自)：鲁迅《南腔北调集·上海的儿童》：“就是钩头耸背，低眉顺眼，一副死板板的脸相的所谓‘好孩子’。”

35、小蛮是自愿那么做的，那味偷偷加在红豆汤里药，不是刀马旦，也不是佩云，而是小蛮自己加进去的。

36、学而不厌，诲而不倦，何有于我哉：学习不觉得厌烦，教人不知道疲倦，对我来说，做到了哪些呢？

37、在古人的眼中，那些成就非凡的人，必然有着非凡的外貌。比如说那些帝王，他们往往有着常人所没有的外貌，比如说刘邦，《史记》记载他有“左股有七星黑子”。

38、朝后退的时候，佩云轻轻抓住了小蛮手腕，说，小蛮，也没外人，坐下来一起吃吧。

39、“啊，”我失控地尖叫起来，爸爸一把抱住我，泪水簌簌地流下来，他哽咽着说：“玭，别怕，你还有爸爸……”

40、C．诗人希望自己能凭借真才实学通过正常渠道进身，而不愿去寻找捷径。

41、一般人们都认为两个眉毛之间的间隔比较宽的人，会给人一种稳重、大度的感觉；而两个眉毛之间的间隔比较小，那么，他就会给人一种小气、处处计较的感觉。所以，人们才会有“连眉富不亲”的说法，一个人的度量不大，富贵与这种人自然也是无缘的。

42、一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅的怎么说，俗的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中得到借鉴和启发。读时应注意一点——尽可能读出声来。

43、屋子在关门声后又变得寂静，静的可怕，我抬头看挂钟，三点一刻。

44、刀马旦亲自端到小蛮跟前，说那红豆，是老家那边专门托人送来的，她每日都熬了喝两碗，补气血极好。

45、而这句话中的“低眉”则是说眉生得比较低，而这样的人，给人的感觉就是一副“卑躬屈膝”的卑微姿态。在传统文化中，要求男子要堂堂正正，目光要炯炯有神。但是“低眉”的样子，则给人一副卑微的姿态，不符合传统的审美观念。

46、(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。

47、曲天疆怔了一下，一拍脑门，该死，这么大的事儿我差点给忘了。

48、第四部分(第7－10段)：从语文方面详写叶圣陶先生为人的另一面——律己严。

49、本文记述了叶圣陶先生哪些品德？分别用了哪些事例来进行说明。

50、感觉你没有什么目标，没有自信，你现在要树立自信。

51、从老王的最后一次出场可以看出老王的身体状况怎样？他已经病成这样却大老远来给作者送鸡蛋和香油，这是为什么？

52、④结合文章的社会历史背景来分析。　　每个人的家乡都有些独特的风俗，那么，本文中一个独特的风俗讲究是什么？

53、收房的丫头，再受宠，到底也不能比，每月，也只有月例银子罢了。

54、小蛮也想过，可能曲天疆，就是那么被她拧麻花一样拧住的吧？

55、每个人的故事都是喜剧，如果你还没有笑，说明你的故事还没有结束。

56、契：用刀子刻；证明买卖、租赁、抵押等关系的凭据；符合。