歌颂教师的名言

1、　　教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。

2、　　今天，我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折叠成记忆的小船，任其飘荡在思念的心湖里。

3、 春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。

4、　　您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。

5、亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

6、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(歌颂教师的名言)。

7、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

8、您是大桥，为我们连接被割断的山峦，让我们走向收获的峰巅；您是青藤，坚韧而修长，指引我们采撷到崖顶的灵芝和人参。当苗儿需要一杯水的时候，绝不送上一桶水；而当需要一桶水的时候，也绝不给予一杯水。适时，适量地给予，这是一个好园丁的技艺。我的老师，这也正是您的教育艺术。不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

9、　　想教学生如何正派为人，教师应从自己正派为人做起。(歌颂教师的名言)。

10、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知

11、谁若想在困厄时得到援助，就应在平日待人以宽。萨迪

12、　　在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。

13、(解释)： 树：种植，栽培。比喻培养人才是长期而艰巨的事。

14、　　动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。

15、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基

16、　　教师的加法是增加桥梁，教师的减法是减少荒凉。

17、　　老师，假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量！

18、　　1 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。

19、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔

20、　　3您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。

21、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您老师的爱，天下最伟大，最高洁。

22、　　每年，我把第一缕春光和贺年卡一起寄给您；我亲爱的老师，愿春天永远与您同在！

23、您的工作在今朝，却建设着祖国的明天;您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

24、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

25、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基

26、　　我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。

27、教师之所以伟大，在于他(她)永远消耗自己，照亮别人。

28、　　6 、从教一天，敬业一天，奉献一天，育人一天。

29、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——李商隐

30、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫

31、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽

32、 您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。

33、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。——(清)郑燮

34、　　您用心中全部的爱，染成了我青春的色彩；您用执着的信念，铸成了我性格的不屈……老师，我生命的火花里闪耀着一个您！

35、友谊是精神的融合，心灵的联姻，道德的纽结。佩恩

36、仰之弥高，钻之弥坚。——春秋末期·孔子《论语·子罕》

37、　　教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

38、作者：李商隐 太阳底下最光辉的职业 ；人类灵魂的工程师。

39、应当在朋友正是困难的时候给予帮助，不可在事情已经无望之后再说闲话。伊索

40、 在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

41、友谊也像花朵，好好地培养，可以开得心花怒放，可是一旦任性或者不幸从根本上破坏了友谊，这朵心上盛开的花，可以立刻萎颓凋谢。大仲马

42、不计辛勤一砚寒，桃熟流丹，李熟技残，种花容易树人难。幽谷飞香不一般，诗满人间，画满人间，英才济济笑开颜。

43、　　在过多地要求孩子的同时，也应该尽可能地尊重他们。