关于无私奉献的名言

1、我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。——(中国)李四光(关于无私奉献的名言)。

2、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——(前苏联)高尔基

3、　　格言大意：富贵不能使心志迷乱，贫贱不能使节操改变，武力不能使人格屈服。这是孟子心目中有气节的人的形象。人不管是处在顺境还是逆境，都要有刚正不阿的精神，有自己的独立人格，能够经受住各种考验。(关于无私奉献的名言)。

4、白话译文： 我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

5、　　格言大意：聪明而好学，向地位比自己低、知识比自己少的人请教而不以为羞耻。这句话表明，要想获得真知，好学和善问缺一不可，而要做到这两点为，都需要有谦虚的态度。

6、点燃了的火炬不是为了火炬本身，就像我们的美德应该超过自己照亮别人。——莎士比亚

7、 真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。(巴尔扎克) 

8、　　会当凌绝顶，一览众山小。——杜甫《望岳》

9、　　格言大意：天体运行刚健不息，有才德的人应该像天体运行那样自强不息。这是鼓励人奋发有为，努力进取的警句。一个人要想事业有成，就要不畏困难，时刻自我激励，永远自强奋进。

10、　　格言大意：不自我表现，所以高明；不自以为是，所以显著；不自我夸耀，所以能建立功勋；不骄傲自满，所以能够长久。这段话告诫人们不要自以为是、自高自大，这样才能真正有所成就。

11、 我要做的只是以我微薄的绵力来为真理和正义服务。(爱因斯坦) 

12、　　采得百花成蜜后，为谁⾟苦为谁甜。——罗隐

13、　　慈鸦尚还哺，羔羊犹跪足。人不孝其亲，不如禽与兽。——《劝孝歌》

14、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。 —— (日本)松下幸之助

15、在人生的路上，将血一滴一滴地滴过去，去饲别人。虽自觉渐渐瘦弱，也以为快活。——鲁迅

16、太阳把光和热奉献给全世界，奉献给地球，奉献给我们人类。太阳哺育了我们人类，如果没有太阳的光照和热量，那么等待人类的无疑是灭亡的命运。只因有了太阳，植物才能进行光合作用，才能进行有机物合成等。

17、夜把花悄悄地开放了，却让白日去领受谢词。——泰戈尔

18、埋在地下的树根使树枝产生果实，却并不要求什么报酬。——泰戈尔

19、　　格言大意：我每天都会几次反省自己：为别人做事是不是尽心尽力？与朋友交往时是不是很诚实？有没有温习老师传授的知识？这是孔子的学生曾参的名言。它表明，无论是求学，还是修身，都要经常自我反省，这样才能保持优点，改正缺点，不断完善自己。

20、　　格言大意：在普天下人忧虑之前，自己首先忧虑了；在普天下人都快乐之后，自己才快乐。这两句话抒发了吃苦在前、享乐在后的高尚情怀和以天下为已任的博大胸襟，一直给后人以激励。

21、　　格言大意：即使是一顿粥、一顿饭，也应当想到它来得不容易；即使是半根丝、半缕线，也要想到劳作的艰辛。这是我国传统的“治家格言”，它提醒人们要时刻注意节约用度，珍惜劳动果实。

22、参考资料来源：百度百科-横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛

23、  爱因斯坦说过：“一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。”蜡烛，它燃尽了自己，照亮了别人；香烟，它燃尽了自己，毒害了别人。同样是奉献，却赋予了不同的生命意义。如何在平凡的岗位上作出不平凡的成绩，找寻人生的发光点，真正能够奉献他人和社会，实践自己的人生意义也正是我所找寻的答案。

24、　　已所不欲，勿施于人。——《论语·颜渊》

25、凡可以献上我的全身的事，决不献上一只手。——狄更斯

26、(马明·西比利亚克 ) 真正的学者真正了不起的地方,是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。

27、　　一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》

28、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣和平和幸福而奉献。——(日本)松下幸之助

29、我觉得，对教师来说，力量的源泉就是来自对学生的爱，爱学生才会爱事业，才会对教育工作保持经久不衰的热情，才会充满献身精神。——于漪

30、　　格言大意：做好事要积极参与，对坏事要避而不做。这句话强调，做人不仅要是非分明，而且要落实在行动上，尽力做好事，永远不做坏事。

31、　　病人之病，忧人之忧。——白居易《策林》

32、  第二句名言的意思是说一个人的价值体现在他为社会做了多少贡献、做了多少有意义的事情，而不是他得到了多少。告诉我们应该多为社会做贡献，多为社会做一些有意义的事情，在贡献社会的过程中实现自己的价值，更好地充实自己的人生。

33、　　真正的学者真正了不起的地⽅，是暗暗做了许多伟⼤的⼯作⽽⽣前并不因此出名。 ——巴尔扎克

34、　　格言大意：石头可以被打碎，但绝不能改变它固有的坚硬；朱砂可以被研磨，但绝不能改变它自身的红色。用这两句话可以比喻，一个意志坚定、品德高尚的人，即使遭受艰难困苦，也不会改变心中的信念。

35、好自夸的人没本事，有本事的人不自夸。——缅甸谚语

36、　　人必其自爱也，而后人爱诸；人必其自敬也，而后人敬诸。

37、人生价值的大小是按人们对社会贡献的大小来衡量的。——向警予

38、　　格言大意：老百姓的生计在于辛勤劳作，只有勤于劳作，财物才不会匮乏。这句话阐明了一个朴素的道理，即只有辛勤劳动才能创造财富。

39、你要记得，永远要愉快地多给别人，少从别人那里拿取。——高尔基

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41、真正的学者真正了不起的地方，是暗暗做了许多伟大的工作而生前并不因此出名。——巴尔扎克

42、小草，有时站在大山的头上，默默地，从不炫耀它自己。——佚名

43、　　格言大意：君子胸怀坦荡，小人则总是忧虑不安。这句话表明，道德高尚的人心底无私，自然生活得坦荡；品格低下的人被各种私心牵绊着，就不可能过得轻松愉快。

44、　　格言大意：别的山上的石头，可以用来琢磨玉器。这句诗多用来说明，胸襟开阔，善于取他人之长，是提高自己、发展自己的好办法。

45、这，就是我园一个临近退休的老党员的教育情怀和党性责任。她严于律己，宽以待人；她无私奉献，温暖他人；她兢兢业业，不争名利。我们所截取的，只是她几十年如一日，踏踏实实工作的点滴语录，远远不能表达她作为一名老党员、老干部，内心的富足，品格的高洁，人生境界的豁达与高远。但愿我们所截取的这些语录，如同一滴滴晶莹的水花，能够折射出她太阳般的光芒。

46、(高淑珍)高淑珍，56岁，河北滦南县司各庄镇洼里村普通农村妇女。高淑珍的儿子王利国4岁那年得了类风湿，落下了残疾，到了该上学的年龄不能上学。高淑珍心疼儿子，想在家里办个小课堂。后来她发现，附近村庄也有一些因肢残不能上学的孩子，他们都对读书充满渴望。她想让不幸的孩子都能读书，于是在家里办起了学校。1998年4月，她的“炕头课堂”开讲了，老师是女儿王国光。5个孩子、4张课桌、2块小黑板和借来的旧课本……高淑珍的家里响起了读书声。这个学校一开就是很多年。这么多年间，她接收了近百名残疾孩子，却从未收过一分钱。

47、白话译文： 为官者(作者当时的身份)应把国家，民族的利益摆在首位，为祖国的前途、命运分愁担忧，为天底下的人民幸福出力。

48、　　贫而无谄，富而无骄。——《论语·学而》

49、生命赐给了我们，我们必须奉献于生命，才能获得生命。——(印度)泰戈尔

50、藏族支教老师宋玉刚走遍全区牧场把一个个懵懂少年带向知识的殿堂，为了和学生交流他毅然克服困难学会了藏语；一人兼任学校多职，竟多年没有回过家探望自己的父母。马背上的校长徐德光花一年的时间为孩子们砍出一条通往学校的路；没有书，他用两匹白马驮回孩子们的书；没有教室，他又和一匹白马建起了三间教室。他是这些密林深处孩子的引路人，用自己艰辛的劳动托起了孩子们的希望，也用自己的美丽情怀感染着自己的学生。宁丽波，为了家乡的孩子，她放弃了城里的工作，不顾家人的阻拦，来到山村的小学教书。她说：“城里条件好，老师多，没有我还有别人，而这里，没有我学校就黄了。”她尽自己所能让学生学到更多的东西，就是为了让学生树立起和城里孩子一样的自信。青海的马复兴说的一句话“态度决定一切！”让人感动。他用那残存的一双半臂为学生画出了人生中最美的圆，他用自己的行动让学生明白苦难也许无法避免，但可以超越！还有隆付忠老师，他是湖南省吕洞教学点教师。28年里，他把自己一生的情爱给了吕洞山的教育。28年里，蜿蜒的山路磨烂了他50多双胶鞋，累计行程达到56000公里。他教过2000多名学生，其中有20多个孩子考上了大学，结束了苗寨没有大学生的历史。这一行行数字是令人震撼的，但数字里包含的不仅仅是责任，更是博大无私的爱。(列举了丰富的“最美乡村教师”事例，内容充实)

51、我没有别的东西奉献，唯有辛劳泪水和血汗。——丘吉尔

52、子女的事不要干涉，放手让位给后辈来当家，不摆老资格。

53、应该让别人的生活因为有了你的生存而更加美好。——茨巴尔

54、  以下内容，是我们在园长、副书记、副园长、主任、教师等教职员工的访谈基础上，搜集整理出来的赵老师语录。

55、　　千丈之堤，以蝼蚁之穴溃。——《韩非子·喻老》

56、　　敏而好学，不耻下问。——《论语·公冶长》

57、我们应当在不同的岗位上，随时奉献自己。 —— (德国)海塞

58、你自己和你所有的一切，倘不拿出来贡献于人世，仅仅一个人独善其身，那实在是一种浪费。 ——莎士比亚