文明礼仪文字内容

1、中华五千年的历史长河源远流长，其中就涌现出众多有品德、有修养、有情操的人，如：己所不欲勿施于人的孔丘、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐的范仲淹等等。他们的人生因讲礼貌，行美德而得以充实，放出光芒。实而，讲礼貌，行美德是他们爱祖国的体现。因为爱国，所以处处为国服务，为国着想。他们时时以一个好人民的标准要求自我，因而受到后人的尊敬。

2、说到文明礼仪，我想到了一个故事。有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让路。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。这不也是良好文明礼仪的体现么？

3、(4)遇到熟人要打招呼，互致问候，不能视而不见；需要交谈，应靠路边或到角落谈话，不能站在道路当中或人多拥挤的地方。

4、　　主动让位秋游前一天去沃尔玛买东西，超市里人山人海。我和妈妈买完东西，推着购物车走向收银台，差点没晕过去：小小收银台前的人排成了一条长龙，我们无可奈何地走入等待收银的队伍等候。十多分钟过去了，我们前面还剩下两个推着满车物品的人，看着我们着急的样子，前面那个人扭过头来，说：“小朋友，看你这么着急，你们先买吧。”“不不不，这怎么好意思?还是您先买吧!”妈妈赶紧说，“反正我不赶时间，晚个几分钟不会有事，再说现在已经十点多了，小朋友要早点睡觉。”说着，他主动排到了后面。我们十分感激他，不断地说谢谢，他笑笑，说：“没事，助人为乐嘛。”

5、(1)举行签字仪式的场地，一般视参加仪式的人员规格、人数多少及协议中的内容重要程度来确定。一般选择在客人所住的宾馆、饭店，或东道主的会客厅、洽谈室。无论选择在何处举行，都应征得对方的同意。(2)签字场地的布置，一般是在签字厅内设置长方桌作为签字桌，桌面覆盖深绿色台布，桌后放置两张椅子作为双方签字人座位，主左客右。(3)座前应陈列各自保存的文本，上端分别放置签字时使用的文具，如签字笔、吸墨器等。如与外方签署协议或合同，还应将各自的国旗布置在该方签字的正前方。如签署多边协议时，各方的国旗则应依一定的礼宾顺序插在各方签字者的身后。(文明礼仪文字内容)。

6、做文明人，就应该有文明的行为，在与同学发生争吵时，不应该以拳头论英雄，应该理智地与同学交谈，宽容的原谅那位同学，这样即可以减少不必要的批评，又可以增进同学之间的友谊，岂不是一举两得!

7、一个人的修养指的是一个人的气质以及一个人举手投足是否合乎环境。然而不一样环境下，礼仪也很重要，如，在中国这一礼貌古国中，与人家交谈时，表情要自然，若需中途停止谈话，则应先招呼后离开；与人握手时，应目视对方，要按照尊者为先的原则；待客时，应热情招待，送客时也应送客人出家门并向其道别等等。可见，礼貌不只限于公共场合中要有良好的行为举止，私人生活中也应如此。

8、　　我叫xx，我演讲的题目是文明礼仪在我心中。

9、请人赴约说“赏光”对方来信说“惠书”自己住家说“寒舍”；(文明礼仪文字内容)。

10、我们伟大的祖国，是一个具有五千年历史的文明古国。文明礼仪是我们伟大祖国立于世界之林，立于不败之地的重要元素。讲文明、讲礼仪、讲道德的风尚，早已深入人心，渗入每个炎黄子孙的骨髓。在社会飞速发展的今天，文明礼仪更是提高每个公民素质，体现社会公德的重要组成部分。

11、亲爱的同学，敬爱的老师：大家好!这天我演讲的主题是：《文明礼仪伴我行》。

12、递名片时，双手将自己名片呈出，并把文字正面向着对方，一边递交，一边清楚说出自己的姓名。接名片时，应双手去接，要立即观阅，如有不明之处，可向对方请教。正确记住对方姓名后，将名片放到名片夹或妥善收起，切忌随手乱放。交换名片时，应注意顺序。年龄小的、地位低的或男士应该主动递交；多人的场合交换名片，遵循先尊后卑或顺时针原则。

13、谢谢大家！文明礼仪作文3文明礼仪是人们在社会生活中必须具备基本要求。我们中国自古以来就被称为文明礼仪之邦。文明礼仪时时刻刻在我们的身边，不信您来听一听、看一看。

14、中国十大礼仪动作是：拱手、一拜礼、 两拜礼、三拜礼、叩首礼、执手礼、推手礼、交手礼、 揖礼、鞠躬礼。

15、敬人者，人恒敬之;爱人者，人恒爱之。——孟子

16、我跟妈妈坐下聊天，这时一位老爷爷上了车，那爷爷长着一头白发，脸上长了许多皱纹和老人斑。眼见没有座位可坐，老爷爷只好就近在车门口那，手扶住扶手。公共汽车开动了，老爷爷的身体也跟着晃动着。

17、在公共汽车上，我看到一位行动迟缓的老人艰难地挤上车，也会毫不犹疑地站起身来，把自己的座位让给了他，当我看到他眼里散发的感激之光时，我的心里会充满幸福的感觉。那是尊老爱幼的文明礼仪给了我最大的奖赏。

18、　　今年的自然灾情频繁，从“爱心送旱区，一人一瓶水”捐款，到“为玉树地震的爱心捐款”，我们都奉献出了自己的爱心。充分体现了“你有困难我来帮”的高尚风格。

19、文明礼仪不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现，更是城市的素养、更是国家的脸面。所以，我们作为具有五千年文明史的“礼仪之邦”，就更应该用文明的行为举止，合理的礼仪来待人接客。这也是弘扬民族文化、展示民族精神的重要途径。

20、介绍是指从中沟通，使双方建立关系的意思。介绍是社交场合中相互了解的基本方法。通过介绍，可以缩短人们之间的距离，以便更好地交谈、更多地沟通和更深入地了解。介绍有自我介绍、为他人介绍和集体介绍几种类型。

21、做文明人，就应该尊重他人。比如说：某位同学在回答问题时，我们不应该在底下窃窃私语，这是不文明的，我们应该仔细倾听别人的意见，这样才会激起我们智慧的火花。

22、　　(3)请不要打架、斗殴。因为我们有更重要的事情去做。尤其是六年级的同学，马上就要面临毕业，我们应该珍惜这美好的时光，把时间和精力都用在学习上，发奋学习，提高自己的学习成绩;团结同学，为集体荣誉献出一份力量;在离校前为母校做点有价值的事情，来报答母校和辛勤培育你的老师，给低年级的小弟弟、小妹妹做个好的榜样。

23、　　文明，好大的一个词，许多人都只把它挂在嘴边，却忘了用行动来诠释;文明，好简单的一个词，一句话，一个举动、一个态度都是文明的表现;文明，好神圣的一个词，它拉近你我的距离，使我们彼此能够用心沟通;文明，属于文明每一个人的词，从小我们就在心里埋下文明的种子，用心灵去灌溉，它感动着我们的感动，见证着我们的成长。

24、　　在这么美丽的校园里，同学们，你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑，而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁，留下各种笔迹和串串脚印，还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前追逐打闹、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门，全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们，美丽的校园不仅仅需要每个人的付出，更需要你我的文明举止呀!

25、作为一名优秀的小学生，他处处严格要求自己，学校的各项规章制度他都记在心中。他时刻以集体荣誉为重，处处带头遵守校规校纪，注意发挥模范带头作用，用自己的实际行动影响和带动其他同学。《小学生守则》《小学生日常行为规范》内容他都牢记在心中，以此来管理和约束自己。他不光自己做的好，还发挥文明守纪之星的示范作用，带领班级同学学习礼仪规范，做有责任心的礼仪好少年。他懂得自己走向社会是一名小公民，更明白公民的责任，乘车时不抢不挤，主动为老人让座。参观、购物时主动排队，做文明的游客和顾客。在马路上认真遵守交通规则，还经常给爸爸、妈妈宣传交通法规。有一次，爸爸送他上学，走到十字路口红灯亮了，他马上止步，爸爸说：“对面没有车，咱走过去吧。”他不但没听，还像小大人一样给爸爸讲起了交通安全的重要性。

26、(2)同学间可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不礼貌用语称呼同学。不给他人取绰号、说花名。

27、文明是我们学习、生活的根基，是我们健康成长的臂膀。没有了文明，就没有了基本的道德底线。千学万学学做真人，说的就是学习应先学做人，学做文明人，创建文明校园，从我做起，从每一件小事做起，让文明礼仪之花在校园处处盛开吧!篇三：文明礼仪在身边优秀征文600字我国是一个历史悠久的文明古国，素以“礼仪之邦”闻名于世。老师从小就教育我们要讲文明懂礼貌，这事我一直铭记在心。

28、民俗界认为礼仪包括生、冠、婚、丧4种人生礼仪。

29、与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，右手张开，虎口相对，手心微空，握手的时间不宜超过3秒。不可心不在焉、左顾右盼，不可用力过猛或酥软无力，不可戴帽子、墨镜和手套与人握手，在正常情况下必须站立握手，以示对他人的尊重。

30、你是否会参与废纸、塑料袋、非金属等的回收利用和杜绝浪费一切的好习惯吗？这些不良行为你以前有过吗？如果有，那就让我们在国旗下暗下决心，从今日起，力争做一名讲礼貌、懂礼貌、有修养的礼貌人。礼貌礼仪是从日常生活中的小事表现出来的。

31、请长辈和主客先入座。就餐时，不抢在客人和长者之前先动筷，不在菜盘中翻拣，等长辈先拿碗筷后，自己再拿碗筷。吃东西或喝汤时小口吞咽，闭嘴咀嚼，尽量不发出响声。主动给长辈添饭加菜，当别人给自己添饭菜时，说“谢谢”。安静、文明进餐，饭、菜、汤要吃净；不要偏食、挑食。碗、碟轻拿轻放，摆放整齐。不能冲着别人咳嗽、打喷嚏、吐痰需要用手绢或卫生纸掩住口鼻。先吃完饭要说“大家慢慢吃”。

32、对一个人来说，礼仪是一个人思想道德水平，文化修养，交际能力的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度，道德风尚和生活习惯的反应。希望同学们在这一系列活动中学会自我管理，自我约束，遵守校规校纪，共创文明校园。

33、　　首先，在这之前，让我们理解下什么是文明。

34、通过戴老师的讲述，同学们对自己的发型，着装，坐姿，站姿，蹲姿，手势礼仪等有了更深层次的了解和认知，对自己的待人接物有了新的感受。这些知识对同学们既新鲜又熟悉，这些渗透在我们生活和学习中的细节往往会被大家所忽视，却同大家的生活和学习紧密相连。

35、　　现在我宣布“二年四班文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!