祖国风光的谚语和图片

1、本课教学我做得比较好，学习第二段的时候我带着学生有步骤地学习，后来总结学习方法，这样学生可以按照方法，自学往后的课文。

2、引导学生体会“摇晃”、“归拢”体现了刺猬的聪明、机灵。

3、c．男孩为什么要捉走这只灰雀？他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同？小组讨论、发表看法，相互补充，汇报体会。

4、七倍长江八倍巢，只抵洞庭半截腰.(洞庭湖位于湖南省北部，长江南岸，北连长江，南通四水，江湖交汇，水天相连，面积245平方公里，为我国第二大淡水湖。巢湖，位于安徽省，为我国第五大淡水湖。七条长江、八个巢湖加起来的水量，只及洞庭湖一半。形容洞庭湖水量之丰富。)

5、大家课前都预习过课文了，现在老师先来检查一下大家预习得怎么样。

6、正确书写“搭、父、嘴”等13个生字，会认“父、啦、鹦、鹉、悄”五个字。

7、除了风以外，水的声音又如何美妙呢？请同学们快速默读第三自然段，找出这一段的总起句，画上横线。

8、通过词句段的运用，体会词语的运用方法；会给词语分类积累生活经验。

9、同学们，生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出自己的改进建议和解决办法，就能使我们的生活更加美好。

10、读了这几段，你会提出什么问题吗？学生交流，提出疑问，如：“列宁为什么要问鸟？鸟怎么会说话呢？”等等。

11、b．列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括，是什么？板书：爱。

12、让学生懂得当自己遇到困难时如何得到别人的帮忙；当别人遇到困难时也应该及时帮助别人解决困难。

13、五岳归来不看山，黄山归来不看岳描写祖国风光的谚语不到新疆不知中国之大，不到伊犁不知新疆之美

14、峨嵋天下秀，青城天下幽，剑阁天下险，三峡天下雄。

15、庐山最美在山南，山南最美数三叠(指三叠瀑布)庐山之美在山南，山南之美数秀峰。

16、好，老师特别想了解你们组的组员们都发现了什么？用“我们组的组员……”的句式说，看谁记得多。(各小组推荐代表发言。)

17、你们一定也和列宁一样，为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧！拿起书来，读读课文最后三个自然段。

18、三年级上册语文1-4单元按课文内容填空，先给孩子练习起来！

19、③根据妈妈和快递师傅的谈话以及房子建设方面的问题，产生了奇特的想法。

20、从自己的发现或同学列举的现象中选择一个写一写。

21、一天有四季，十里不同天。(西部的很多雪山的特征。)

22、(1)指名生回答，为什么这样说呢？出示相关句子：小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。

23、学生找句子——抓词语——谈体会(板书：蓝　棕　银白　白　灰　金黄)

24、再请同学们自由朗读，标示出不理解的字、词。(教师将诗句写在黑板上)

25、请同学们回忆一下自学古诗的方法，再根据自己的学习特点选择适合自己的方法来进行学习。学生交流自己设计的学习方法。