锲而不舍的道理

1、以前我对“学贵有恒”并没有体会，在学习的过程中我曾经当过败兵，做过俘虏。就拿学习外语来说吧，我想学外语，学好了它，将来就能成为沟通中外关系的使者。初学时，我的心就像是凌空高飞的大雁，但一落实到行动上，就总是忽冷忽热，结果一无所得。失败教训了我，我开始下定决心，坚持不懈地学习，不向困难低头。通过几年的学习实践，我的外语成绩不断上升，我也对“学贵有恒”的道理体会得更加深刻。我深深地认识到：成功的航船只能航行于汗水的海洋，成功者的最大奥秘在于持之以恒。

2、安亲老师讲故事｜《最美的法布尔昆虫记》开播啦~~

3、荀子从小非常聪明，熟读史书，学问很好，10岁已有神童的美誉。长大后曾北游燕国，但是很可惜，没被燕王赏识。

4、这期的孩子给我留下深刻印象，他们开朗活泼、热情，有自己独有的观点和想法。

5、当时的荀子已经小有名气，很受齐王尊敬，被封为“列大夫"，是齐王的顾问。

6、   我们已经一起走过了一段路程，用心寻找过梦想，也让自己拥有了独一无二的梦想。那么，我们该如何去实现这些美好的梦想呢？我们该如何让绚烂夺目的虚无的幻想，一步步变成触手可及的真实呢？

7、《你在为谁读书》全套书以强烈推荐给孩子，希望他抽空读一下，书里总结了各科的学习方法，青春期的相处与成长，通过学习都得到了蜕变。《态度》买了有一段时间了，利用这次的坚持阅读很快就读完了，也学到了睿智的博士爸爸的教育理念，这些对于我接下来的教育过程，都是很好的指引。(锲而不舍的道理)。

8、记得那天下着蒙蒙细雨，我特地邀了几位好友前去助阵。天气虽然有点潮湿，可是我们的心情却格外明朗，甚至有点兴奋，我的好友中有几位还是第一次去参加应聘呢。为了赶时间，我们提前半个钟头到达了目的地。

9、二者都是出自：荀况——《劝学篇》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”译文：不能够坚持，腐朽的木条都折不断，能够坚持，金属、玉石也可以雕出花饰。

10、在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。

11、         本期品控I彭科张佳琦邓玉 

12、白话释义：《荀子·劝学》：“(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。”

13、锲而不舍辨形：“契”同“锲”，前者音为qì，后者为qiè。

14、“锲而不舍”的原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力；在句中可充当谓语、定语、状语；含褒义。

15、   首先，有请一(5)班的张静初和她的妈妈带来她们的梦想，感谢指导老师彭科老师。

16、(如果)刻几下就停下来了，(那么)腐烂的木头也刻不断。(如果)不停地刻下去，(那么)金石也能雕刻成功。

17、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。

18、期末考试即将到来，各科的复习也进行得如火如荼。期末考的到来，唤醒我们从容的心态，激起我们对学习得热情和紧张。

19、   梦想总是随着心情和环境的变化不停的变化着，在成长的道路上，我们每个人都会经历一些挫折,大部分人中途就放弃了,坚持下来的就是胜利者。人生有了梦想，才知道路要朝着什么方向。梦想有多大，路就能走多远。

20、反之，“锲而舍之”，就将半途而废，一事无成。

21、做一个决定或立下一个目标总是很容易的，难的是能否为这个决定或者目标进行锲而不舍的努力。很多人在年华老去的时候回首往事，内心总是充满感慨，只因为自己选择了放弃，所以也就选择了平庸的人生。其实，人们离成功仅一步之遥，这一步便是坚持不懈，锲而不舍。在浮华喧嚣的环境下，专一往往体现为一种定力、自制力、免疫力，乃至挫折承受力。有专一精神打底，在人生和事业的路途上，即便仍然可能面临失败，但至少能拥有内心真正的平静，享受实现人生价值的快乐。

22、2020年是全面建成小康社会决胜年、脱贫攻坚战。习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上强调，要坚决反对形式主义、官僚主义，减轻基层负担，做好工作、生活、安全等各方面保障，让基层扶贫干部心无旁骛投入到疫情防控和脱贫攻坚工作中去。

23、26《第一滴眼泪》(前半部分)+10万字+2000字/分钟

24、   放弃一件事只需要一秒钟，坚持一件事却需要很多年。但是，放弃带来的悔恨是终生的，坚持带来的幸福感也是终生的。有时候，生活会痛苦，会无趣，会煎熬，但是，这一切都只是暂时的。

25、翻译：如果刻几下就停下来了，那么腐朽的木头也刻不断。如果不停地刻下去，那么金石也能雕刻成功。蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。

26、各级纪检监察机关以制度规定为依据，严肃执纪问责，监督制度贯彻执行到位。同时，着眼完善治理体系、提升治理能力，督促各地区各部门各单位对作风建设有关制度进行“体检”，推动制度建设“回头看”，列出更具体、操作性更强的正负面清单，使作风建设的制度笼子越扎越紧。

27、在成功这条路上，没有比正确的方法更重要的事了。正确的方法中最重要的一条就是坚持不懈，永不放弃。

28、来看看，北京44期学员在30天中，阅读书籍统计信息：

29、“Nevergiveup”，这个世界没有不劳而获的人。当你选择半途而废，那么就永远无法抵达成功的彼岸。

30、   可我的梦想是当一名老师。每当看到彭老师带领全班同学一起学习知识的时候，我就觉得彭老师很厉害，因为老师能够教会我们很多的知识与能力，所以我也要当一名优秀的老师，把我的知识与能力传递给更多的人。

31、在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律;反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天;还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能青出于蓝，而胜于蓝，使学生超过老师，后人胜过前人。在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断;但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才

32、19《射雕英雄传(壹)》-2+8万字+2301字/分钟

33、锲而不舍qièé抄rbùshě锲而不舍发音成语解释锲：雕刻；舍：停止。不停地雕刻。比喻做事或学习有恒心。成语出处先秦荀况《荀子劝学》：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”成语繁体锲而不舍成语简拼qebs成语注音ㄑㄧㄝˋㄦˊㄅㄨˋㄕㄜˇ常用程度常用成语感***彩中性成语成语用法偏正式；作谓语、定语、状语；含褒义

34、20xx年7月，将开始我大学生活的第一个暑假。

35、27《她从前是我深爱的人》+20万字+2222字/分钟

36、在回家的车上，我默默无语，好友都开导我：“结果并不重要，重要的只是过程和你锲而不舍的努力！”其实我当时只是在想，如果我失败了，是否还要进行第三次应聘呢？

37、言出必信，行胜于言。习近平总书记严格执行中央八项规定，率先垂范、以上率下，以行动作无声号令、以身教作执行榜样，为全d树立了典范。

38、28《第一滴眼泪》(后半部分)+46万字+2083字/分钟

39、   人生从来不是一帆风顺的，追逐梦想的道路也是如此，途中会有荆棘，会有坎坷，会有暴风骤雨。因此，我们就要有披荆斩棘的勇气，有翻山越岭的坚韧，有笑对风雨的乐观。要实现梦想，我们需要拥有许多珍贵的品质。

40、锲而不舍(汉语成语)锲：镂刻；舍：停止。不断地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

41、20《射雕英雄传(贰)》+8万字+2240字/分钟

42、光辉的目标，伟大的胜利，是从自己的脚下升起的。一个人在事业上没有“锲而不舍”的精神，怎么会有“金石可镂”的壮举呢?生活就是这样公正，胜利从来都是属于那些勤奋刻苦、持之以恒的人的。

43、锲而不舍辨析：“锲而不舍”和“持之以恒”都可形容有“恒心”。但是“锲而不舍”是带有比喻性，更加形象；而“持之以恒”是直陈性的。

44、经历了重重苦难的我们，从训练，从生活，还从心灵，我们得到了磨砺，得到了培育，懂得了许多。

45、   接下来，有请八(6)班的赖姝萱和她的妈妈讲述他们的梦想，感谢指导老师邓玉老师。

46、今年上半年，河南省纪委监委紧盯某市直单位领导干部违规领取异地任职交通补助问题，推动该市在全市范围内开展专项整治，并责令有关职能部门及时纠正制度规定中的偏差，深化以案促改工作。

47、我是一只小小的虫子，我住在阴暗潮湿而又不见天日的墙角下.从我祖辈开始我们的家族就世世代代在这里居住，从没有一只虫子从这里走出去，他们每天都在这晦暗阴森地墙下生活，是乎他们都过得很快乐似的。以前我也跟他们一样快乐地生活着，可直从太爷爷给我讲了他小的时候他的爷爷给他讲的外面的世界是如何精彩，如何神奇的故事。之后我就不想安于现状，我就想出去见一见外面的世界，去看一看那蓝蓝的天；去晒一晒那温暖的阳光；去那绿油油的草地上打个滚.于是我对太爷爷说：“太爷爷外面的世界那么好，为什么我们不出去呢？为什么要在这阴暗潮湿的地方住一辈子呢？”太爷爷摸着我的头慈祥地说：“孩子，不是我们不想出去，可那高高的围墙阻碍了我们.我们谁也翻不过去.”“那又有多难啊！我不相信翻不过.”“孩子你不信，也没有办法，千万不要去翻那墙，那会要了你的小命。唉，我真不该给你讲外面的事.”……

48、到50岁时，由于齐襄王招纳贤士，许多学者都前往齐国讲学，加上齐国以藏书丰富出名，所以荀子也被吸引前往齐国。

49、首先，我读了很多的书，阅读量达到了***。这些字数之前可能需要读一年。在阅读的期间，我读了很多感人的故事，一些有深意的书，同时懂得了很多道理。在记忆的方面，我能够比较简单地记住一些内容，不像之前那样复杂。

50、荀子在《劝学》篇中说，再坚硬的木头只要坚持刻下去，就能变成精品。说明坚持不懈地学习的重要性。

51、例如，在强调学习必须持之以恒、用心专一时，他不但用了一些并列的比喻，也用了好些相反相成的比喻，他列举了“骐骥一跃，不能十步”和“驽马十驾，功在不舍”。

52、两天后，当我不抱任何希望的时候，手机上显示出一个长沙地区的号码，然后我听到一个声音：“请问你是湖南财专的xxx吗？恭喜你已经被康师傅聘上了，请你于7月13号上午9点准时来联合大厦的23楼进行培训。”

53、我要用锲而不舍的精神，克服一暴十寒的习性。

54、清·薛福成《出使四国日记·光绪十六年正月十六日》：“风气既开，有志之士锲而不舍，蕲使古今中西之学，会而为一。”

55、战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中“镂刻”是一种精细的雕刻方式。在哲学思想方面，荀子认为自然发展有其客观的规律；反对天命，不迷信鬼神，认为人定胜天；还主张因地、因时制宜，充分发挥人的才能，促使万物发展。在教育方面，他写过一篇十分著名的文章——《劝学》，来阐明他的教育思想。《劝学》中记述了他在教育、学习方面的很多理论，对后世影响十分深远。比如，他认为人接受教育，努力学习是非常必要的，这样才能“青出于蓝，而胜于蓝”，使学生超过老师，后人胜过前人。在《劝学》中，荀子还用镂刻金石来说明学习一定要持之以恒的道理。他写道：锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。后人就是根据这里锲而不舍的意思总结出了这句成语。这句话的意思是如果镂刻而不能坚持下去，就连朽木也不会被折断；但若坚持一直不停地镂刻，就是金属、石头也会被镂穿。学习知识是一个由少到多、日积月累的过程，高深渊博的学识是一点一滴积累而成的，所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。所以人们学习时一定要坚持不懈，只有这样才会取得成功。

56、是啊！只要有‘锲而不舍’的精神，才会实现自己的梦想。

57、这时，荀子已是一个白发苍苍的老翁了，听说楚国春申君爱好贤士，决定到楚国去。

58、他认为自然界的存在不以人的意志为转移，但人们可以用主观努力去认识它，顺应它，运用它。

59、如果一开始的练习不认真做，就拿不到好成绩，之前的时间就白搭了。我认为老师教的很好，点拨的也很到位，只要自己愿意刻苦练习，就能够学会快速阅读的方法。

60、纠正“四风”、改进作风，制度建设必须贯穿始终。八年来，从中央到地方都出台了一系列贯彻落实中央八项规定精神的规章制度和规范措施，已搭建起制度体系的“四梁八柱”，用制度巩固了作风建设成果，为d员干部划清了行为边界。

61、作风建设只有进行时，没有完成时。时刻保持清醒冷静，始终保持坚韧执着，坚持问题导向、标本兼治，坚持久久为功、扭住不放，就一定能锻造d员干部艰苦奋斗、勤俭节约、苦干实干、勇于奉献的精气神。

62、(今日小话题)荀子有一个重要观点是“人性本恶”，而孟子却认为“人性本善”，你是怎么看待这个问题的？

63、晴朗的天空，像大海一样湛蓝碧透，朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上悠悠的漂浮着，连一丝浮絮都没有，像是被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光。纷繁的居民区，狭窄而拥挤的小巷，川流的人群。我们乘坐的那辆军训专用车焦躁不安的发出嘶哑的长鸣。我在心里传出一声呐喊：回家啦！

64、最爆笑的小学生日记《米小圈上学记》开播啦！

65、熊，大家都见过，毛茸茸的身体，大大的熊掌。可这篇故事中的熊有着超凡的智慧和远大的理想。

66、虽然他打球经常输，但是他还是锲而不舍地练习。

67、令我特别感动的是，这期课程从开课前，准备各项上课物品和茶歇食物，到上课期间的全方位服务和配合，以及家长和孩子入住酒店的各项事宜，都是由北京家长全面承担，保证课程顺顺利利完成。

68、为了使糖尿病人普遍得到医治，班廷没有把发明的专利权卖给出价最高的投标人，却以每单位胰岛素只卖三分钱为条件，把专利权让给一家制药公司。

69、比喻坚持不懈地改造自然和坚定不移地进行斗争。

70、然而有些人，他们不懂得“学贵有恒”的道理。他们认为天天学习太单调乏味。还有些人，他们的理想十分远大，但由于没有恒心而未能实现。法国作家乔治?桑的小说《贺拉斯》中生动地刻画了这样一个典型人物：他有理想，说了不少豪言壮语，甚至在梦中也在追求丰功伟绩，可一旦动手实行，就在困难面前一筹莫展;遇到挫折就垂头丧气，一蹶不振;在学习上则是一曝十寒，最后落得年华虚度、一事无成的下场，成为人们的笑柄。事实证明，只有把想和做结合起来，脚踏实地，坚持不懈，才能获得成功。荀子云：“锲而不舍，金石可镂;锲而舍之，朽木不折。”说的也是这个道理。

71、如果一个人没有锲而不舍的精神，那么他在工作上怎么会有金石可镂的壮举，成功从来都属于那些努力有准备的人，所以让我们更加努力的奋斗。

72、荀子认为，学习是一个漫长的、艰苦的过程，也是一个长期积累的过程，必须心无旁鹜，专心致志，“锲而不舍”，才能学有所成。

73、白话释义：张乖崖在崇阳当县令。他看见一个小吏从府库中走出来，发现他头巾下藏着一文钱。张乖崖下令责问拷打。那小吏不服气：“一文钱算得了什么！你也只能打我！”张乖崖大怒，判决说：“一日一钱，千日千钱，绳锯木断，水滴石穿。”

74、能否做成学问，除必要的天赋外，很大程度取决于有无锲而不舍的精神。

75、   每每谈起“梦想”一词，我似乎都是迷茫的。对于我来说，它很遥远，好似地球与太阳的距离，是多年后才会考虑的事情。未来的变数很大，让人期待而又不敢遐想。

76、锲而不舍正音：锲，音qiè，古“契”同“锲”，意为用刀子刻；现代汉语中多用“锲而不舍”；

77、由此我们得知，锲而不舍是实现理想目标的前提。

78、战国末期我国著名的哲学家和教育家荀况在《劝学》中教育人们做事情要有恒心和毅力，坚持不懈、持之以恒。这个词从字面上理解就是不停地雕刻，就连金属和石头那么硬的东西都可以镂穿。其中镂刻是一种精细的雕刻方式。

79、荀子接着说，“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。”蚯蚓的成功在于“用心一也”。

80、“保持优良d风政风，必须从d中央抓起、从高级干部做起。”

81、痛定思痛，我觉得只有发扬锲而不舍金石可镂的精神，才能真正的掌握知识，丰富自己，提高自己的学习成绩。

82、3读书之后的认真思考。因为要完成作业，读书之后都会认真思考，坚持每一天结束时梳理总结一下当天的情况，规划一下明天的事情。

83、2坚持32天陪小朋友读书，更多地倾听他的感受，也多从小朋友的角度换位思考，倾听他的意见和建议，尊重他的一些选择。

84、   小时候，各种各样的想法如潮水般涌来，却都是那么不切实际、遥不可及。即使现在的我没有一个清晰可见的梦，但我会为未来出现的那个梦而脚踏实地努力奋斗。今日疯狂，将会是明日辉煌。

85、功夫不负有心人，北京这期的孩子们如愿以偿获得了神奇的快速阅读技能，令孩子惊喜，令家长喜悦！