家庭教育名词解释

1、第二十九条　家庭教育指导机构应当及时向有需求的家庭提供服务。对于父母或者其他监护人履行家庭教育责任存在一定困难的家庭，家庭教育指导机构应当根据具体情况，与相关部门协作配合，提供有针对性的服务。

2、   国家、社会将提供指导、支持和服务，包括建立家庭教育指导机构，开设公益性网上家长学校和网络课程，提供公益性家庭指导服务和实践活动，落实“双减”政策，为留守儿童、困境儿童家庭提供帮扶，共同促进未成年人健康成长。(家庭教育名词解释)。

3、第十七条　 未成年人的父母或者其他监护人实施家庭教育，应当关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，尊重其参与相关家庭事务和发表意见的权利，合理运用以下方式方法：

4、二是培养良好社会公德、家庭美德和个人品德；

5、教育的相对独立性是指教育具有自身的规律，对社会的经济，政治，文化等各个方面具有能动作用。教育具有历史继承性。教育具有与政治经济和生产力发展的不平衡性。

6、学校物质文化有两种主要表现形式。一是学校环境文化，包括学校的总体结构和布局、校园绿化和美化、具有教育含义的教育和教学场所以及校园环境卫生等等；二是设施文化，包括教学仪器、图书、实验设备、办公设备和后勤保障设施等等。

7、尊重未成年人人格尊严，保护未成年人隐私权和个人信息，保障未成年人合法权益；

8、其次让孩子拥有不服输的个性。让孩子多关注体育赛事，从小培养不服输的个性，对孩子的学习成长必有好处。

9、第四条　未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。国家和社会为家庭教育提供指导、支持和服务。国家工作人员应当带头树立良好家风，履行家庭教育责任。

10、因为娇惯任性只适合于家人，而不适合于社会。在社会强大的改造功能下，任何娇惯任性蛮横都会让他为此付出惨痛代价。

11、狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样的人才的总的要求。(家庭教育名词解释)。

12、我们从因果来看，沟通影响关系，我们和一个人沟通的好，自然我们的关系也会融洽，如果我们沟通的不好，那么我们的关系就会很差。

13、所以不要总是抱怨孩子不听话，孩子注意力不集中，孩子不努力学习。孩子未成年之前，父母都是这些问题的责任主体。知道解决问题方法的父母，不要总借口工作忙，需要努力花更多的时间和功夫教育孩子、陪伴孩子。天天鸡飞狗跳不知道怎么办的父母，更要努力学习总结，提升自己教育孩子的能力。

14、第十三条　每年5月15日国际家庭日所在周为全国家庭教育宣传周。

15、第六条　各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭学校社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。

16、共同生活的具有完全民事行为能力的其他家庭成员应当协助和配合未成年人的父母或者监护人实施家庭教育。

17、特别在中小学阶段，学生正处于人生的生命旺盛期与叛逆期，单纯地依靠学校教育，是不行的。必须配之以家庭教育。二者相辅相成，互相辉映。

18、学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的教育系统，它具体规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

19、第九条　工会、共产主义青年团、残疾人联合会、科学技术协会、关心下一代工作委员会以及居民委员会、村民委员会等应当结合自身工作，积极开展家庭教育工作，为家庭教育提供社会支持。

20、家庭教育促进法也明确了教育方式的禁止行为：不得实施家庭暴力，不得歧视孩子，孩子学知识学不会说孩子笨也是语言上的歧视。

21、自立自强：帮助未成年人树立正确的劳动观念，参加力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。

22、教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

23、就是父母和子女之间的相互真诚、信任与尊重，如何让女子对父母尊重和信任，就需要父母也要尊重和信任子女，并且是相互学习的，比如说，子女可以倾听和接纳父母的人生经验故事，并且父母的善良、素养、谦虚上进心时刻影响孩子的身心健康成长，子女吸收了父母的优秀品质，也会同样的回报父母和社会。不在于父母有没有文化，但是谦虚和善良是不可缺少的。父母也可以从孩子的成长中感悟很多生命的意义，才能放下架子和孩子和谐相处。如果父母不能和孩子和谐相处，就谈不上家庭教育了。

24、另外就是父母要产生合力，共同参与，父亲的理性和母亲的感性缺一不可。同时要相机而教，寓教于日常生活之中。

25、城市学校是指在13世纪的西欧城市中，由代表新兴市民利益的城市行政机关办理的世俗性学校。其教育内容除宗教教育之外，还注重对读、写、算的训练，采用本族语言进行教学，同时还注重对职业技能的训练。城市学校的出现，打破了教会对教育的垄断，适应了新兴工商业对教育的要求，促进了城市经济的发展，为欧洲近代教育的发展奠定了基础。

26、崇德向善：教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；

27、(1)教育的目的在于唤醒人的内在精神本性。他认为，人同自然界中的万物是一样的，在发展中表现出其内在的精神本性。

28、在过去的认知中，家庭教育通常是指在家庭生活中，由家长对其子女实施的教育。

29、三是父母分居或者离异，应当相互配合履行家庭教育责任，任何一方不得拒绝或者怠于履行；

30、陈鹤琴先生提出生活教育，倡导教、学、做合一的教育方法。

31、第十条　国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育服务活动。

32、关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；

33、第三十二条　婚姻登记机构和收养登记机构，应当通过现场咨询辅导、播放宣传教育片等形式，向办理婚姻登记、收养登记的当事人，宣传家庭教育知识，提供家庭教育指导。

34、　　所谓“教、学、做合一”，包括三个方面：一是怎样做就要怎样学，怎样学就要怎样教，怎样教就要怎样训练教师。也就是说，教的方法要根据学的方法，学的方法要根据做的方法。二是我们要在做中教，做中学。三是教育的本质，就是教人做事，“做”是“学”的中心，也是教的中心。可见，“教、学、做合一”也就是我们现在所说的理论与实际相结合，学以致用。

35、第二十六条　县级以上地方人民政府，应当加强监督管理，减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担，畅通学校家庭沟通渠道，推进学校教育和家庭教育相互配合。

36、第六条　各级人民政府指导家庭教育工作，建立健全家庭、学校、社会协同育人机制。县级以上人民政府负责妇女儿童工作的机构，组织、协调、指导、督促有关部门做好家庭教育工作。教育行政部门、妇女联合会统筹协调社会资源，协同推进 覆盖城乡的家庭教育指导服务体系建设，并按照职责分工承担家庭教育工作的日常事务。县级以上精神文明建设部门和县级以上人民政府公安、民政、司法行政、人力资源和社会保障、文化和旅游、卫生健康、市场监督管理、广播电视、体育、新闻出版、网信等有关部门在各自的职责范围内做好家庭教育工作。

37、第三十六条　自然人、法人和非法人组织，可以依法设立非营利性家庭教育服务机构。县级以上地方人民政府及有关部门可以采取政府补贴、奖励激励、购买服务等扶持措施，培育家庭教育服务机构。教育、民政、卫生健康、市场监督管理等有关部门，应当在各自职责范围内，依法对家庭教育服务机构及从业人员进行指导和监督。

38、通过半年的培训，我没有那么的焦虑了，心态更加的平和，也希望在后续学习中在亲子关系和学生家长的互动上能够把学到的理论去积极的运用。

39、1881和1882年，法国教育部长费里提出两项教育法案。该法案规定：6-13岁为义务教育阶段，初等教育和师范教育免费；教师任教须获得国家颁布的证书，学校不得设宗教课程等。该法案体现了法国教育义务、免费和世俗性的三原则，为法国国民教育的发展奠定了基础。要素主义教育：是现代教育思潮的一种，其代表人物是巴格莱和科南特。主要观点是：与美国进步教育思想尖锐对立；把拥有人类文化的共同要素作为学校教育的核心；教学过程必须是一个训练智慧的过程；强调学生在学习上必须努力和专心；强调教师在教育和教学中的核心地位等。

40、正确的家庭教育，必须要对孩子有核心培养目标和做法。经过这些年的家长教育实践工作总结，我提出了以好的习惯和好的质量的为核心。有了清晰的育儿总目标，再将好习惯好质量具体细化出二级目标，写出了一段养育细则。好习目标再细化出三级可操作式的目标，就简单的使好习惯好质量培养的方法贯穿于孩子每一天的日常生活之中。

41、第十条　国家鼓励和支持企业事业单位、社会组织及个人依法开展公益性家庭教育服务活动。

42、二是司法机关、群团组织、基层群众自治组织结合自身工作，支持家庭教育工作。

43、第五十二条　家庭教育服务机构有下列情形之一的，由主管部门责令限期改正；拒不改正或者情节严重的，由主管部门责令停业整顿、吊销营业执照或者撤销登记：

44、家庭教育的目的不仅仅自己的孩子提升自我完善的能力，其最重要的目的是让自己的孩子合理合理的规范自己的课余时间充分的利用散碎的时间完善自己的课程学习。

45、“为人之道”以生命价值为核心，由生命角色(本)、人格人生(志)、处世修养(交)等三大方面组成；

46、正确的家庭教育，要求有和谐美好的家庭环境与氛围。在许多家庭里，夫妻教育分歧和矛盾抵触的现象是非常严重的，常常出现一个在管束孩子，另一个唱反调的现象。要么就是以母亲教育为主，使父亲教育缺失；更有隔代教育的负面搅扰和影响，导致婆媳和翁婿关系紧张。只要家里出现不和谐的声音，常会使孩子身心受到压抑，甚至有些家长把工作压力和不好的情绪带回来，动不动就渲泄在孩子身上；还有部分家长对孩子学业方面期望值过高，只要孩子做不到就会简单粗暴的惩罚孩子。

47、第十九条未成年人的父母或者其他监护人，应当与中小学校、幼儿园、婴幼儿照护服务机构、社区密切配合，积极参加其提供的公益性家庭教育指导和实践活动，共同促进未成年人健康成长。

48、丁嘉亮老师作为学校的兼职心理老师，早在2015年就拿下了家庭教育指导师的证书，持证上岗的他更加尽心尽力的为学生，为家长服务。他说，虽是副科老师，但每天他都能忙得飞起来。采访当天，正好有两位家长过来找他咨询，整个咨询过程，丁老师用风趣幽默的语气化解了家长心里的郁结。

49、   具体可以根据不同年龄段未成年人的身心发展特点，以下列内容为指引，开展家庭教育：

50、第四十八条　未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。未成年人的父母或者其他监护人依法委托他人代为照护未成年人，有关单位发现被委托人不依法履行家庭教育责任的，适用前款规定。

51、1862年，美国联邦政府规定颁布该法案，即政府拨出一定的土地给各州，土地收入作为设立技术学院的基金，各州普遍成理农工学院，又称赠地学院，主要实施农业和工艺机械教育，开创了美国高等教育为农业生产、为社会服务的传统。

52、尊重孩子的家庭相等的地位，说话’发表意见的权利；

53、我们仍然从因果关系来看，情绪会影响我们和他人的沟通，尤其是在一个家庭，大部分的问题都来源于我们的情绪没有处理好。

54、第四十条　中小学校、幼儿园可以采取建立家长学校等方式，针对不同年龄段、未成年人的特点，定期组织公益性家庭教育指导服务和实践活动，并及时联系、督促未成年人的父母或者其他监护人参加。

55、所以家庭教育，也是沟通的教育！沟通方式改变了，家庭关系就会改变，家庭幸福指数就会提高。

56、身心健康：保证未成年人营养均衡、科学运动、睡眠充足、身心愉悦，引导其养成良好生活习惯和行为习惯，促进其身心健康发展；

57、一是县级以上人民政府制定家庭教育工作专项规划，将家庭教育指导服务纳入城乡公共服务体系和政府购买服务目录，将相关经费列入财政预算；

58、教育未成年人崇德向善、尊老爱幼、热爱家庭、勤俭节约、团结互助、诚信友爱、遵纪守法，培养其良好社会公德、家庭美德、个人品德意识和法治意识；

59、其他有益于未成年人全面发展、健康成长的方式方法。

60、学校教育是孩子成长教育中的框架工程和主体工程。主要是好奇心(幼儿园)、兴趣(小学)、志趣(初中)、志向(高中)、志气(大学)的培养。核心是促成学生的全面发展、个性发展、自主发展和可持续发展。

61、问题是，家庭作业到底家长该不该问？我想一个负责任的家长，是绝对不会提如此的问题的，不要告诉我现在国家教育部都已经发文——不允许给家长布置作业，也不得要求家长辅导作业！我就问一句：你放心吗？你把自己孩子的一生交给一个陌生人：老师！不错，老师的职责包括布置作业、批改作业、评讲作业！但是每个孩子的学习能力不同，你确定你的孩子能在目前像批发市一样的教育环境里健康成长？你也能淡定的玩着你的手机，而让你的孩子把一本错误百出的作业交给都老师批改？

62、家庭教育通常认为是在家庭生活中，由家长(其中首先是父母)对其子女实施的教育。即家长有意识地通过自己的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定教育影响的社会活动。而按照现代观念，包括：生活中家庭成员(包括父母和子女等)之间相互的影响和教育。

63、家庭教育指导师旨在解决家庭教育中存在的问题，通过对家长及孩子的测评找到家庭教育中的问题，通过授课建立家庭教育理论基础，跟踪指导解决家庭教育中的困惑。

64、教育部长陈宝生在2019年全国教育工作会议上指出，家庭教育不到位，不仅扺消了学校教育的效果，还会给孩子一生的发展造成一定的消极影响。今年要研制家庭教育指导手册和家庭教育学校指导手册，引导家长掌握科学的教育理念和方法，把家长引导和培育成立德树人的一支有生力量。

65、第十八条未成年人的父母或者其他监护人，应当树立正确的家庭教育理念，自觉学习家庭教育知识，在孕期和未成年人进入婴幼儿照护服务机构、幼儿园、中小学校等重要时段，进行有针对性的学习，掌握科学的家庭教育方法，提高家庭教育的能力。

66、二是国务院组织有关部门制定全国家庭教育指导大纲，省级人民政府或者有条件的设区的市级人民政府组织有关部门编写家庭教育指导读本，并制定相应的家庭教育工作规范；

67、自我保护：关注未成年人心理健康，教导其珍爱生命，对其进行交通出行、健康上网和防欺凌、防溺水、防诈骗、防拐卖、防性侵等方面的安全知识教育，帮助其掌握安全知识和技能，增强其自我保护的意识和能力；

68、杜威：1859年生于美国的柏林顿，自幼受到良好的教育，1884年在霍普金斯大学获得博士学位，并于1896年创立了第一所实验学校，开始在学校中实施其教育思想。他是20世纪最伟大的教育思想家之一。