慰勉造句

1、我参加演讲比赛，在老师的鼓励下，我获得了第一。

2、撷取陶渊明、杜甫、李商隐三位诗人的诗作，从物象、心境、结构等角度切入，带领读者体会诗作的美感特质。三位诗人的诗作特点不同，带有不同性质不同形式的丰美的感发作用，但都同样具有感动人心的效果，都是“真正的好诗”。全书浅雅通俗，除了赏析三人的诗歌，亦可学习诗歌欣赏的理论与方法，应用于其他文学作品的剖析和鉴赏。

3、顾先生讲课是重在感发而不拘泥死板的解释说明，有时在一个小时的课堂上，竟然连一句诗也不讲，从表面看来有人会以为顾先生所讲的都是闲话，而事实上顾先生讲的却是诗歌中最具启迪性的精论妙义。以前禅宗说法有所谓“不立文字，见性成佛”之说，诗人论诗也有“不涉理路，不落言筌”的说法，顾先生讲诗的风格就是这样。

4、虽然鼓励不是总那么有效，可是每个都需要去鼓励，那是他们成功的动力。

5、诗中用了“车马”“柴门”“霭村”“垂柳”“落花”“渡头”“小园”等等中国古典诗歌的意项，编织出一幅意念中的归隐图。中国读者一眼看去，很容易见到陶渊明、王维等人隐逸诗、田园诗的影子，而作者把这首诗与陶渊明《归园田居之一》《饮酒其五》、王维《辋川闲居赠裴秀才迪》等著名文本比对分析，深层挖掘，丝丝入扣地指出了中日三位诗人在归隐的境界、写作的姿态和文学的表现力等方面的同中之“异”，读来可谓诗心馥郁而意趣迭出。这里不一一赘述，有识诸君可从书中读取。

6、老师鼓励我们积极上进，做品学兼优的好学生。

7、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

8、以我对广生当时工作与生活状况的了解，202018年之际，正是他事业发展遇到瓶颈的时候，与其说他是在写作书稿，不如说他是在借读诗以排遣。放下凡俗的困扰，进入文学的世界，解读夏目漱石晚年那些充溢情与理、苦闷与超越、冲淡与凝重的汉诗，埋头写作一篇篇思辨与情感交织、评论与抒怀间杂的美文，一定在很大程度上，慰勉与展拓了作者的心胸，甚至促成了他生命体验与学术境界的双向升华吧。书中有一段说：

9、你能给别人多大的赞美和鼓励，别人同样会给你多大的赞美和鼓励，因为好与好是换来的。

10、在通向成功的路上，丈夫总是得到妻子的鼓励和帮助。

11、赏析：此词为表现惜春、恋春情怀的佳作。在暮春时节，作者天真烂漫地四处追寻春的归处，一心要向别人请教；无人能知时，又向黄鹂请教。黄鹂飞过蔷薇，表明夏天即将到来，追春希望渺茫。这番妙趣横生的抒写中，作者的惜春之情跃然纸上。

12、两情若是久长时，又岂在、朝朝暮暮。注释：鹊桥仙：此调专咏牛郎织女七夕相会事。始见欧阳修词，中有“鹊迎桥路接天津”句，故名。又名《金风玉露相逢曲》、《广寒秋》等。双调，五十六字，仄韵。

13、我们做父母的，对孩子尽可能避免处罚和过分的鼓励。

14、赏析：此诗首句写寻者问童子，后三句都是童子的答话。诗人采用了寓问于答的手法，把寻访不遇的焦急心情，描绘得淋漓尽致。全诗遣词通俗清丽，言繁笔简，情深意切，白描无华，是一篇难得的言简意丰之作。

15、这首词将抒情、写景、议论融为一体。意境新颖，设想奇巧，独辟蹊径。写得自然流畅而又婉约蕴藉，余味隽永。集评：张燕瑾《唐宋词选析》：秦观的这首《鹊桥仙》独具丰彩，是富有创造精神的好作品。

16、七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。

17、赏析：全诗以轻快的文字，极具概括性的语言描绘了一幅生动形象、丰富多彩而又有气魄的江南春画卷，不仅描绘了明媚的江南春光，而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色，使江南风光呈现出一种深邃幽美的意境，表达出一缕缕含蓄深蕴的情思，千百年来素负盛誉。

18、一个人遇到困难和挫折的时候，最需要的是鼓励和安慰。