教育理念一句话

1、乔致庸实现了汇通天下的理想，他的人生经历了整个清朝晚期，接手家族生意后，他却在社会动荡、兵荒马乱的清朝晚期把乔家的生意推到了顶峰，尤其是乔家的票号生意，实属难得。

2、这一次任老先生提出“国家的强大是基础教育的强大”，正好给我们大家一个启发。一个国家的教育，人才的培养机制，一定是靠基础教育的沉淀才能在大学的时候有结果的。大学是果，基础教育是生根、发芽、成长的核心过程所在。

3、我倾向每位学生都参加中高考，这是难得的人生经历，不可或缺。我的一位学生参加了高考(我要求他)，在国内一流大学读了两年，带着学分在美国的大学再读两年，毕业后立刻被美国LinkedIn公司(现为微软)录用，在硅谷。他比较成功，心想事成，为他骄傲。我的一个小学生，不是每天上学，最少的一学期上学天数是19天(老师的统计)，别人上学时，他去了游乐场、游泳池、图书馆……很“悠闲”，但期中期末考试都去，各科都在90分以上，数学几乎都是满分。今年上初中(北京一流的“附中”)，分班考试成绩很好，进了所谓的好班(科技班)，数学提优“混进”了A班(年级前30名)。我在想：是他的小伙伴“让着他”，还是我的教学新法效率高。段子：“猪八戒成佛是因为跟对了人。”

4、多带孩子走近大自然。接近大自然，从大自然中吸取营养！

5、今年，我刻意带着他参观了美国的一些大学。他感受到大学的氛围和诱惑力，对我说，我要上大学。我很欣慰，目的达到了。现在他一边在美国读大学，一边继续跳他的街舞。如果当初跟他严词厉色，说不准他不读书，可能会激发他的逆反心理。

6、②“凡是生而为人的人都是有教育的必要。”——夸美纽斯

7、现在，孩子们按照自己的意愿长大，在美国念大学了。我教育孩子谈不上很成功，但很满意他们的状态，快乐、自信已经成为他们的基调。

8、        那么，孩子回家后，家长们应该怎样对孩子说出第一句呢？下面，我们先来看看最好不要对孩子说的话：(教育理念一句话)。

9、有天小儿子问：如果上了你说的名校，但是不开心。那上名校还有意义吗?

10、廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以养廉！若不知廉，妇叛其夫，夫叛其妇，官叛其位，国叛其家，家庭之道绝矣！

11、我自愧不如，问他需要我帮什么忙，他说你去看看他们有没有踢被子，别感冒了。

12、放手让学生去做吧！相信他们会比我想象中出色。  

13、汇通天下的教育理念，在关键的时刻还拯救了乔家。难道乔家和现在的土豪一样，有钱任性，这么豪横吗？豪横的不是钱，是人家的教育！

14、是否真有幸福，并非取决于天性，而是取决于人的习惯。—爱比克泰德

15、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。 ——于 漪

16、对我来说，最有效的教育理念都抵不过这四个字：父母恩爱

17、④“从我的门下出去，我承认，它既不是文官，也不是武人，也不是僧侣;他首先是人：一个应该怎样做人，他就知道怎样做人，他在紧急关头，而且不论对谁，都能进到人的本分。”——卢梭

18、随后，小儿子迷上了烹饪。十二三岁时，报名了一个烹饪班。我从震惊中听到这个消息后，还略微不悦。不过，我忍住了，很快说服了自己，不应以自己的好恶来决定孩子的人生，转而支持他。现在，他们几个男孩子出去玩，自己带着烤箱，拉风。你可以想见，会多受女孩子欢迎。

19、(3)从方法论看：活教育方法论的基本原则是“做中教、做中学，做中求进步”。活教育重视直接经验，强调以“做”为中心，主张在学校里的一切活动，“凡儿童自己能够做的，应当让他自己做”。做了就与事物发生直接的接触，就得着直接的经验，就知道做事的困难，就认识事物的性质。

20、一个受过良好教育的孩子，是懂得底线和规则的。不作恶、不撒谎、不闯红灯等等。这些是重要的社会教育内容。相比之下，我对他社会教育的要求更高。相信他们受过良好的教育，这些都懂。一般来说，家庭教育管得太严的，孩子没什么出息。

21、   与学生交流时少使用判断性语言，多使用描述性语言。

22、后来，那位空姐就把这件事情发到了网上，引得网友的一片好评，熟悉刘诗诗的人就回复说，刘诗诗不是仅仅这一次，去到哪里都这样，她是一个很有修养的人。

23、(5)从训育原则看：陈鹤琴提出13条训育原则：①从小到大；②从人治到法治；③从法治到心理；④从对立到一体；⑤从不觉到自觉；⑥从被动到自动；⑦从自我到互助；⑧从知到行；⑨从形式到精神；⑩从分家到合一；⑪从隔阂到联络；⑫从消极到积极；⑬从“空口说到”到“以身作则”。这些原则揭示了道德的认知、情感和行为表现的内外统一和相互促进，充满了辩证法，符合道德教育的基本规律。

24、比如在等电梯的时候，你想早点走，早点一个人上或下，这是你的自由，但是当你听到别人匆匆的脚步声，你会按住电梯一直等他，这就体现了你的教养。

25、   教师要克制自己在课堂上的表现欲，教师教得少学生才能学得多。

26、一束赞许的目光，一个会心的微笑，一次赞许的点头，都可以传递真情的鼓舞，都能表达对孩子的夸奖。——张石平

27、(1)从目的论看：陈鹤琴指出活教育的目的就是“做人、做中国人、做现代中国人”。第一要有强健的身体；第二要有建设的能力；第三要有创造能力；第四要有合作的态度；第五要有服务的精神。说明陈鹤琴的活教育的目的论不仅体现了他的爱国主义精神，并且反映了他具有放眼世界的胸怀。

28、父母爱孩子，大多体现在物质上，买名牌、报私教、国外游……但这些都抵不过“心理抚养”。心理学里有一个试验叫做“感觉剥夺试验”，说的是把试验对象囚禁在一个房间里，然后满足他所有物质需求，但禁止他交流，也不给他阅读权，结果没有一个人挺过一周，出来后纷纷表示快要疯了。

29、家长会败，也会胜。家长比一些人聪明，也比一些人蠢，在一些事情上能力强，在一些事情上能力弱。在孩子面前，家长不需要永远正确，成功，愉快！不必要害怕承认错误！孩子一定有一些地方比你更好，而你的优点，长处，孩子不会全部拥有！

30、第教育要适应自然，不能违背自然，人是自然的一部分，教育要遵循人的自然发展的原则。第系统论述了班级授课制以及教学的原则、方法。第要进行把广泛的自然知识传授给普通人的“泛智教育”，提出把一切事物教给一切人类的艺术，他编写了很多教材，例如《世界图解》。

31、这是一个全世界都公认的观点。培养孩子的责任感、坚韧的性格，助他日后走向社会成为一个有规矩的人。这些性格品质是生存、为人处世、赢得机遇的基石。

32、   时刻清楚自己的工作岗位描述和工作效果描述。

33、城里人第一句话：宝贝，好好学习就行，其他事爸妈来办。这种理念是让孩子养成依赖心，为培养“啃老族”进行的思想铺垫;更糟糕的是孩子认为人生就是“学习好，一切都好”，而不知道，人应当是全面发展才是真正的好。

34、(当代教育家刘彭芝为《习惯制胜》一书作了序言)

35、①“植物的形式由于栽培，人的行成由于教育。”——卢梭

36、①“太阳底下再没有比教师这个职务更高尚了。”——夸美纽斯

37、真正的幸福不在于目标是否最终达到，而在于为达到目标所作的奋斗。  

38、在孩子成年以前，我们唯一能做的，就是身体力行在生活里潜移默化地教会他‘爱与幸福’的能力，在他成年以后，放手给他自由，从此往后，爱与幸福都是他独立而自主的选择。

39、我个人在猜测，或许是任老先生的华为公司，因为需要投入大量的科研经费，但是在人才方面却难以满足，是任老认真思索所得出的一个结论。这与当年钱老在一线做科研是非常相似的，越是站在那个位置上，才越能察觉到教育的关键点所在。中国什么时候能拥有一批世界一流大学？曾经有一个外国教授(姓名已经不记得了)到北大演讲，有人就问他“中国什么时候能拥有一批世界一流大学？”，他回答说“至少要20年、30年”。

40、   尊重学生，多用“我信息”，即强调“我”的责任，并讲清你的行为对“我”的影响。

41、幼儿园的办园目标：小朋友开心、家长放心是我们追求的最高境界！

42、点燃火焰那就是点燃学习的兴趣，把存在于学生内心的知识导引出来，变为学生的实际知识与技能。

43、彼此表达爱意和喜欢，从来都是一件幸福的事。

44、日本有种文化叫“不给别人添麻烦”的文化，比如不小心把公交车上的座位弄脏了，把餐厅的地板弄湿了，都会自觉得去擦干净，不给别人添麻烦。

45、   对学生的帮助要言谢，教师犯错要向学生道歉。

46、不能否认的是，他们也常有争吵，但每次争吵完，我又能嗅到恩爱的味道。

47、　　果然，孩子们摇滚歌星的梦很快做完了，但对音乐的探索，已经成为他们知识结构的一部分，会让他们受益。随后，小儿子迷上了烹饪。十二三岁时，报名了一个烹饪班。我从震惊中听到这个消息后，还略微不悦。不过，我忍住了，很快说服了自己，不应以自己的好恶来决定孩子的人生，转而支持他。现在，他们几个男孩子出去玩，自己带着烤箱，拉风。你可以想见，会多受女孩子欢迎。

48、28教育是一把双刃剑，如果处理不当则会变成危险。-----伍廷芳

49、我们提及教育，到底教育是什么?我一直在反思，它并不是教你这个怎么做，那个怎么做，而是一个手段，一种点燃你求知欲的方法，让你自己去思考这个怎么做，那个怎么做。教育不是教条式的给学生们硬灌输知识，死记硬背，而是要技巧性的点燃学生们学习的热情，只有这样，才会有学习的兴趣，才会学到更多的知识。“你能燃起多大的篝火，取决于你自己的收集，教育所做的，就是帮你点燃起最初的火种，而不是给你一个已经熊熊燃烧的篝火。”

50、作者简介：桌子，签约专栏作家，兼职男模，前南方航空公司职员，现教育培训行业深耕者。桌子的文章就像你生活里的一颗阿司匹林，服下舒畅，断药副作用巨大。新浪微博@桌子的生活观。新书《你只是假装很努力》已温情上市。

51、　　我的两个儿子个性不同，在加拿大出生，美国念大学。但在十五六岁之前的梦想居然都是当摇滚巨星。天天在家里弹吉他，唱歌。我陪着他们弹吉他，鼓励他们。我欣赏着，也觉察到，他们并没有显示出巨星的特征。但这没有关系，鼓励孩子自由发展，鼓励他们追求自己的兴趣，不知不觉，兴趣可能会变，但人生的方向也就会一点点找到了。

52、   教育中的以人为本，就是以学生的全面发展为本。

53、要培养孩子分享意识，不可让孩子独享生活果实。

54、播下一个行动，收获一种习惯；播下一个习惯，收获一种性格；播下一个性格，收获一种命运。——(美)威廉·詹姆士