草船借箭满载而归造句
1、把下列词语补充完整,并按要求完成练习。(9分)
2、童年,短暂而美好,但却发生了许多有趣或难忘的事。请你选择一件事来写,注意写出怎样有趣或为什么难忘。
3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。(詹天佑是工程师。)
4、人教版五年级语文下册课课练附带答案(直接打印版),可下载!
5、如果没有机遇,才华便只是一场黄粱美梦,梦醒只增遗憾。在梦中,是浊酒与诗书,是破烂的衣裳与华丽的篇章,是一贫如洗与仰天大笑。“君子藏器于身,待时而动。”但“时”若先逝而去,便成千古一叹,怀才不遇。辛弃疾文武双全,本来应了却君王天下事,却可怜白发生;贾谊有雄才大略,却可怜夜半虚前席,不问苍生问鬼神;李白有鹏抟万里之志,斗酒诗百篇,却终揽月入怀,坠池而终…历史上怀才不遇是士人的悲衰,他们有的隐姓埋名,饮恨深山;有的郁郁寡欢,一病不起;有人酒肉相随,烂醉而亡……他们都是历史的弃儿,他们都未得机遇。他们虽然满腹经纶,才富五车,却只是历史的过客,未达其愿,在历史的滚滚潮流中,随波而逝。
6、鲁肃见了诸葛亮。诸葛亮说:这件事要请你帮我的忙。希望你能借给我20只船,每只船上30个军士,船要用青布幔子遮起来,还要一千多个草靶子,排在船两边。不过,这事千万不能让你家都督知道,否则就不灵了。鲁肃信以为真,并按诸葛亮的要求把东西准备齐全。两天过去了,不见一点动静,到第三天四更时候,诸葛亮秘密地请鲁肃一起到船上去,说是一起去取箭。诸葛亮吩咐把船用绳索连起来向对岸开去。
7、①表示省略了的话。( ) ②表示断断续续的语气( )
8、江水 哗哗 浪涛 荡漾
9、例:粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)
10、2020小学语文教师期末工作总结案例12篇
11、周瑜提出让诸葛亮在十日之内赶制十万支箭的要求,诸葛亮却出人意外地说:“曹操大军即日将至,若候十日,必误大事。”他表示:“只须三天的时间,就可以办完复命。”周瑜一听大喜,当即与诸葛亮立下了军令状。在周瑜看来,诸葛亮无论如何也不可能在三天之内造出十万枝箭,因此,诸葛亮必死无疑。
12、(3)黄瓜愿意开一朵花,就开一朵花,愿意结一个瓜,就结一个瓜( )
13、艾青:灵感是指一个人把注意力完全集中到创作的对象的时候,他的一切能力和力量特殊紧张和高涨的那种状态。
14、俗话说:灵感也不过是熟中生巧,还是长期锻炼的结果。
15、微微瞬间,你在一秒点穴。漫长永远,我用一生解穴。
16、海风拂动着娇艳的五星红旗,舰船带着全部军队官兵的愿望满载而归。
17、古诗词中有很多写“山”“水”“花”“鸟”的句子,请各写一句。
18、平坦的路上脚步固然轻巧,行程固然悠闲,宁静的溪水旁却留不下记忆的脚印和成长的足迹。
19、《草船借箭》是三国赤壁之战里的著名桥段,借箭由周瑜故意提出(限十天造十万支箭),机智的诸葛亮一眼识破是一条害人之计,却淡定表示“只需要三天”。后来,有大雾天帮忙,诸葛亮再利用曹操多疑的性格,调了几条草船诱敌,终于借足十万支箭,立下奇功。
20、(5)日出江花(红)胜火,春来江水(绿)如(蓝)。
21、“雨”是古代诗人笔下常见的景物,如“渭城朝雨浥轻尘”,请再写出两个含“雨”的诗句。
22、仿句:人们都爱春日,爱她的莺歌燕舞,爱她的万紫千红,爱她的微风细雨。
23、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。(庐山瀑布)
24、《草船借箭》是我国古典名着《三国演义》中的一个故事,主要描述周瑜为陷害诸葛亮,要诸葛亮在十天之内造好十万支箭。诸葛亮算定了大雾之日,便借子敬二十只草船驶往曹营,曹操因疑雾中有埋伏,便令以乱箭射之。待至日高雾散,孔明令收船急回,船轻水急,曹操追之不得,使孔明既安全借得箭,又挫败了周瑜的暗算。表现了诸葛亮有胆有识,才智过人。
25、意思不同:①我用普通话和他交谈。②他用普通话和我交谈。
26、废寝忘食 丰衣足食 饥不择食 解衣推食 锦衣玉食
27、三年级语文下册整理的基础知识点(生字、量词、反义词、句子、阅读、习作)
28、为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子?
29、曹操诸葛亮——脾气不一样(比喻人不同,性格也不相同。)
30、如果没有才华,机遇就会点燃肆意的火海,最后自焚其身。阿斗是被历史选中的人,身旁的强大智囊团是他成功的条件,却终因其未有帝王才略,终将江山拱手让人;方仲永本应成为王安石一般的才人,却因不使学,即使世人都知其为神童,机遇在身,也终泯然众人矣。当今是信息大爆炸时代,仍有不学习无知识的文盲,只能望机遇而兴叹呜呼哀哉。当你被历史选中时,就像是肩挑重担,如果未有相应的才学力量,终被重担压垮。故才华是人成功的前提,机遇是成功的引爆器。无才华空有机遇,难以成功。
31、本文是一个民间故事,讲述了牛郎与老牛相依为命,在老牛的帮助下结识了仙女织女,并与其结为夫妻的故事。赞美了牛郎、织女善良、勤劳的品格,反映了劳动人民对美好生活的追求。
32、失败并非坏事,一次失败能教会你许多,甚至比你大学里所学的还有用。
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34、孔君平在姓上做文章,孩子也有姓上做文章,但他没有直接说“孔雀是夫子家禽”而是采用了否定的方式,婉转对答,既表现了应有的礼貌,又驳了孔君平的话。语言妙在这里。