什么如果就什么造句二年级

1、助人为乐  迫不及待  展翅欲飞  四处张望  成百上千

2、多用几个形容词。如：美丽的、灿烂的、可爱的。

3、2019部编人教版二年级下册语文1-8单元生字扩词(看拼音写词语)

4、B、小明惋惜地对我说：“这次拔河比赛，我们班又输了。”(什么如果就什么造句二年级)。

5、难:①nán(困难)    ②nàn(难民)

6、新鲜—陈旧 破碎—完整  未来—现在 诚实—狡猾

7、川流不息：马路上的汽车来来往往，川流不息。

8、孩子们的思绪飞扬起来！(后面的训练都是遵循着前面的训练拓展开去的，我这里不再赘述。)

9、　　教学时，我就充分抓住这个句子中的三个要素：谁，在哪里，干什么。这三个要素是组成一个完整句子的必要要素，缺一不可。而目前的练习题目当中，又有些是属于按照”谁——在哪里——干什么“这样的句式来连词成句的。所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是我在我课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

10、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

11、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

12、● 部编版二年级下册语文全册课堂笔记，孩子学习好资料！

13、C、一件件的童年往事，像美丽的贝壳闪烁在记忆的沙滩上。

14、例：A、荷塘里，荷花好像一位凌波仙子立在那，微风拂来，荷花摆动身姿，就像在跳舞。   

15、亲密—疏远  高明—低劣 热闹—冷清 喜欢—讨厌

16、今天的造句小课堂到这里就结束了，我们下节课再见！

17、例：A、只要我们好好学习，就一定能考出好成绩。

18、加上适当的关联词语，把两个小句合成一句话，使句子更简洁。

19、用“高兴地”造句。例：A、他高兴地叫了起来。B、我高兴地走在回家的路上。

20、例：A、虽然父母非常疼爱他，但他还是经常做错事来伤害父母的心！

21、(如果)明天天晴，我(就)可以和妈妈去外婆家了。

22、下课了，同学们(有的)踢毽子，(有的)捉迷藏，(有的)打乒乓球，真快乐！

23、用“连……都……”造句。例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。B、这次考试好难，连张小华这样优秀的学生都没及格。

24、弹:①tán(弹琴)    ②dàn(子弹)

25、例：A、下课了，同学们有的跳绳，有的打球，还有的捉迷藏，他们玩得可高兴了！