各取所需的近义词

1、我再一次仔细地看着蝉儿，它是那样五彩缤纷，就像雕刻家给自己的艺术品涂上了油彩一样。(比喻)《金蝉脱壳》

2、现在很多人既信中医又信西医，两者兼而有之，各得其所。

3、挣扎 冲刷 推测  详细 灰尘 淹没 断绝

4、运(yùn)：运气 运输 运动 命运 时来运转(各取所需的近义词)。

5、能(néng)：能干 能手 能力 可能 功能 技能 能者多劳

6、民法的整个体系性较为复杂，往往需要大家按照自己的逻辑进行梳理，因此在初学阶段需要大家打好基础，对每个知识点尽可能的深入理解。相比刑法，民法自学起来往往难度更大，更摸不清头绪，因此在建议大家先自己将考试分析对照着参考资料大概浏览一遍，然后结合辅导机构的视频课程进行学习。小编去年的民法听的是文运法硕朱虎老师的课，朱虎老师是人大法学院的青年才俊，对于民法整个体系的把握和讲解十分清晰，不仅会举出许多生动的案例，对知识点的讲解也更深入透彻，往往涉及背后的法理以及相关的知识，有利于大家理清民法的整个脉络。但朱老师的课程对于没有基础的同学难度较大，需要大家在课前进行一定的学习。文运法硕戴寰宇老师的课程也备受同学们好评，戴老师的讲义多采用表格形式，让大家一看就一目了然，讲课中举的案例很多。大家可以选择适合自己风格的老师，但是无论大家选择听哪个老师的课，一定要在记下自己不懂的地方，在课后将讲义和分析对照进行总结，才能为下一阶段自己构建民法的知识体系打好基础。就本月来说，由于大家刚刚接触法硕的学习，知识点还不太熟悉，建议同学们学习完一遍刑法的课程再开始民法的学习，而不要刑法、民法同时进行，不仅容易搞混知识点，学习效果也会大打折扣。对于进度较快已经学习完民法的同学，可以一边听课一边进行总结，配合配套练习的习题，大题学习方法和刑法类似，在此不过多赘述。

7、我们要团结和照顾到各种社会力量，使大家各得其所，同心协力，建设新中国。

8、从而最终形成了雅俗分野又各得其所的基本文学格局。

9、全国人民都要有说话的权利，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。

10、寂静——喧闹   迟钝——敏捷   颤动——静止

11、(语法)：动宾式；作谓语、定语；表示得不到满足

12、所以——亚圣的言外之意，可不可以理解为公孙衍张仪之流无异于妾妇，如同诸葛赠巾帼与司马懿？

13、樟树不高，但它的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。稠密的树叶绿得发亮。樟树四季常青，无论是夏天还是冬天，他们总是那么蓬蓬勃勃。

14、示例2：蚂蚁经过进化,有些蚂蚁还保持着原有的黑色,有些蚂蚁则变成了黑红色,有些蚂蚁比他的祖先大了好几倍,有些蚂蚁则小巧玲珑,十分招人喜爱,有些蚂蚁变成了掠夺者,成为了人类的敌人,有些蚂蚁则变成了益虫,成为了人类的好朋友。

15、第二部分(13~18)：写琥珀的发现过程及人们从这块琥珀中推测出的事情。

16、农民要与商人交易余缺，各取所需，才能使双方生活便利而有利可图。

17、他焦急地冲出门外，只见皓月当空，圆圆的月亮上树影婆娑，一只玉兔在树下跳来跳去。《嫦娥奔月》

18、张牙舞爪——耀武扬威   滥竽充数——鱼目混珠

19、将汽车的金属部件换成纳米材料，减轻车的重量，省油。

20、开始脱壳了！蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮，六只脚出来了，整个身子在慢慢地活动。(动作描写)《金蝉脱壳》

21、解释：原指各人都得到满足。后指每个人或事物都得到恰当的安顿。

22、“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中一句话，结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。

23、“希望”说明科学家还在继续探索、搜集证据。“全面”说明这一历史进程还没能完全揭示。科学家们十分希望在现有资料与条件的基础上，继续深入探索，搜集到更多化石、更丰富的资料，力争通过科学技术手段将其演变的全过程形象直观地展示在世人面前。

24、《三国演义》第三九回：“一霎时，四面八方，尽皆是火;又值风大，火势愈猛。”

25、宋·释道原《景德传灯录》卷二十：“忽遇四面八方怎么生?”

26、首先用铅笔做完一篇阅读，时间尽量控制在15分钟左右，最长不能超过20分钟。大家必须严格控制做题的时间，如果平时练习不加注意，到考试的时候很有可能做不完题。

27、(完整版)2018年部编版二年级语文下册各单元知识点小结