既也造句怎么造

1、造句：改革开放以来，工厂如雨后春笋般地不断涌现。

2、第说话时很容易发现必须带有的一到二个词语，虽然意思不同，但连在一起无论是说还是听都觉得很舒服。

3、对成绩和缺点的估计要实事求是，既不能夸大，也不能缩小。

4、对资源我们既要开发，也要保护，不能竭泽而渔。(既也造句怎么造)。

5、　　看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈，既想哭又想笑。

6、释义：形容歌声婉转圆润。也比喻文章优美、辞藻华。

7、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

8、例：A、每当夜幕降临，五光十色的霓虹灯就亮了起来。

9、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

10、造句：爸爸每天起早摊黑，仰事俯畜，非常辛苦。

11、()天气非常冷，()爷爷还是天天早起锻炼身体。

12、临近考试了，我们既要努力学习，也要顾惜自己的身体。

13、造句：犯人知道自己罪责难逃，只有引颈受戮了。

14、 即使我们在学习上取得了优异的成绩，也不能骄傲自满。

15、例：A、如果我有10元钱，我就会把它捐给灾区的孩子。

16、造句虽是小事，但在语文教学中，也应根据不同的内容，引导学生理解和树立正确的世界观、人生观、价值观。低年级学生造句，要既合理又合情。

17、造句：不知为什么，他怒气冲冲地走进了教室。

18、参加暑期夏令营太开心了，既可以锻炼身体，也可以增长见识，更可以交到新朋友。

19、　　班干部既要努力工作，又要努力学习，不能把二者对立起来。

20、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

21、造句：她是这样一个水洁冰清的人，怎么会和那些坏人在一起。

22、造句：成功，需要我们用水滴石穿一样的磨练造就。

23、　　一边……一边……、 　　即使……也……、 　　是……是……、 　　既……又……

24、释义：曳，拖动。衣服不沾地，比喻非常忙碌。

25、对于学习，我们既要有合理的计划，也要有现实的努力。 　　

26、释义：对付强敌入入侵的一种方法。使敌人既攻不下据点，又抢不到物资。

27、造句：他小心翼翼地把花瓶擦干净，然后轻轻地放在书桌上。

28、释义：放冷箭伤害人。比喻暗中进行伤人的行为或诡计。

29、释义：调兵遣将如同神人。形容善于指挥作战。

30、造句：毕丰有勇无谋，极贪酒色，不恤下人，喽罗尽皆离心。

31、他是一名家庭顾问，然而他自己的家庭生活却一团糟。

32、敌人虽然被我们打得落花流水，但是还在绝望地挣扎。

33、例：A、弯弯的月牙儿像小船，像镰刀，又像眉毛。(结合园地一复习)

34、B、世界好像沙滩一样，而我，就像其中的一颗沙粒。

35、造句是最基本的语用训练，学过一个词语，学生能否造出一个既正确又有质量的句子，一方面可以看出学生对词语的理解程度，另一方面也反映了学生语言表达能力的高低。因此，造句在语文教材的编排中，在阅读课堂中，在课后习题中，时有体现。那么，如何评价学生所造的句子呢？无非从两个方面：一是词语运用得正确与否，二是句子的内容是不是有问题。只重造句技法的引领，而忽视对所造句子内容的斟酌，是对造句功能和价值的误读，二者兼顾，才是应有之道。

36、例：A、我终于把作业做完了。B、春笋终于上市了。

37、我一边在一家工艺美术的小厂工作，一边进行自学。

38、释义：方：方法。讲：办法。想尽和用尽各种办法。

39、(作者单位：湖北十堰市郧阳区鲍峡镇中心小学)

40、对未来我们总是既畏惧又企盼，既拒斥又憧憬。

41、例：A、他的画一挂出来，就得到许多人赞赏。B、李老师的谜语一说出来，就被我猜中了。

42、造句：真相只有一个，不能颠倒是非，指鹿为马。

43、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

44、之所以我回家晚了，是因为被老师留下写黑板报了。

45、从语法规则角度看，这个句子是正确的。仔细分析这个复句的前后两个分句，“看电视”“写作业”是同一个行为主体做出的两个动作，它们之间是平行并列的关系，不是先后承接，也不是逐层递进，用“一边……一边……”这个关联词连接起来，合乎语法结构和语法逻辑。

46、例：A、屋里很安静，连滴滴答答的钟声都听得清清楚楚。

47、释义：盯着看某样物体，眼睛不转动，形容十分专注。

48、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

49、造句：在路口经常可以看到一个老人，坐在那里自言自语。