赞美老师的成语100个

1、没有一处细微的地方不照顾到。形容关怀备至。

2、(解释)：言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

3、　　尊师重道：泛指尊敬师长，重视老师的教诲。亦作“尊师贵道”。

4、　　(谆谆教导)谆谆：恳切、耐心的样子。恳切、耐心地教导。(赞美老师的成语100个)。

5、宋朝时，有个人叫陈尧咨，他一箭射断了一根细树枝。正在自鸣得意时，旁边一个卖油的老翁把一枚铜币放在油葫芦口上，舀了一勺油从高高的地方倒下来，油从铜币的小孔里穿过，流进油葫芦里去了。陈尧咨非常惊奇，老翁说：“不过是熟能生巧而已。”

6、(举例造句)： 先生循循善诱，余今日之尚能握管，先生力也。

7、传说，五台山上曾经有一种鸟叫寒号鸟。夏天是它们羽毛丰满的季节。那时它们总是张开翅膀得意地叫道：“我多么漂亮！”它们从不筑巢垒窝，只知道玩乐。到了冬天，羽毛脱落，就不再美丽了。晚上躲进石缝里被冻得发抖，白天出了太阳，它们又自我安慰地叫道：“得过且过，得过且过！”

8、白话译文:勤奋学习而不感到满足，教诲学生从不倦怠。

9、(解释)：旧时尊称孔子；也称周公和孔子或孔子和颜渊。

10、(提示)比喻自以为强大而轻敌的军队，必定要打败仗。(赞美老师的成语100个)。

11、人生不能缺乏的是雨夜——淅沥地，独自的雨夜。这样的雨夜里，天有泪，烛有泪。天泪有声，烛泪有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是点点无声无形的热泪。

12、　　(教书育人)指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。

13、　　尽心尽力：犹“尽心竭力”，谓费尽心力。

14、(拼音)：yánchuánshēnjiào

15、(举例造句)： 督促提督吴永安等，相机前进，并与广西抚臣徐延旭联络会商，和衷共济，仰副圣意谆谆告诫之至意。

16、 国士无双：国士：国中杰出的人物。指一国独一无二的人才。

17、　　教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳

18、　　一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦

19、循循善诱 是一个成语，意思是指善于引导别人进行学习。出自 《论语·子罕》。

20、　　(言传身教)言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指行动起模范作用。

21、　　亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。

22、春天是死亡的高发季节，但不朽的灵魂总能泅过时间的潮水，屹立在永生的彼岸。

23、　　(和蔼可亲)谓态度谦温和气，容易接近。亦作“和蔼近人”。

24、　　老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩，我当怎样地感谢您!

25、古时候，有个年轻人名叫郭翰。盛夏的一个晚上，他在大树底下乘凉。突然间，一个美丽的仙女从天上飘然而来。郭翰发现仙女的漂亮衣裙竟然连一条衣缝也没有，他惊奇地问道：“你的衣服怎么没有衣缝呢？”仙女笑道：“我穿的是天衣，天衣不是用针缝的，怎么会有衣缝呢？”

26、(故事)：明朝时期，朝廷下令禁杀耕牛，乡绅张静斋与举人范进去拜访高要县汤奉知县，席间有老者送来50斤牛肉。汤奉问张静斋如何处置。张静斋要他把送牛肉的老者抓起来。如果上司知道这样办案一丝不苟，那么升官发财就指日可待了

27、我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与！”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。

28、(举例造句)：我们在学习上，应有一丝不苟的精神。

29、一字之师zizizhishi：借指能纠正一个错别字或指出某一字在文句中不妥当的老师。

30、　　(诲人不倦)诲：教导。教导人特别耐心，从不厌倦，多用于赞美教师。

31、　　(宫墙重仞)宫：宫殿，古时也指一般房屋；仞：古代长度单位，一仞合七八尺。房屋的墙高达数仞。比喻老师学识渊博，不可能一下接触到。

32、　　在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

33、　　古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

34、(故事)：春秋时期，孔子善于根据学生的智力、性格等去教导他们。子路问他听到正确意见是否立即照做，孔子让他先请示一下父兄，而对冉有说可以立即照做。学生公西华不解，孔子解释说冉有为人谦让应鼓励，子路轻率刚猛要慎重行事。

35、城市颓败的霓虹倒映在我灰色的瞳仁里，显得更加颓败。

36、　　与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。

37、　　人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

38、南唐时，当涂县令王鲁是个贪官。为了给他敲敲警钟，人们联名写信，状告他手下的一个主簿。告状信上列举的罪行，件件都与王鲁这个县令有牵连。心慌意乱的王鲁，神差鬼使地在信上写下了自己当时的真实思想：“你虽然打草，我已经惊蛇。”

39、良师益友，成语，意为使人得到教益和帮助的好老师和好朋友，用于形容和自己亦师亦友的朋友。出自《论语·述而》《论语·季氏》。

40、我们都坐着，老师只有您站着！您站着的时候，我们看见了一棵参天大树，您挥动的手臂摇落了满树的硕果。我多想再一次注视您的目光让热情重新把我的理想点燃我多想再一次聆听您的讲课让知识重新给我飞翔的翅膀。

41、　　圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。