臭名远扬写一段话50字五年级

1、b.温和(形容性格)：_______________________(臭名远扬写一段话50字五年级)。

2、下面每组词语的意思有什么相同和不同？选择其中一个词语写一段话。

3、描写战乱的词语：兵荒马乱  家破人亡  流离失所

4、顾广才真是臭名远扬，恬着脸皮应要馈赠，不知人间有羞耻事。

5、刚果和利比里亚的战争因雇佣娃娃兵而尤为臭名远扬。

6、我嘛，还算是个听话的孩子，可是我的数学没有文学的好，我并不是那种上课不听讲，玩纸青蛙、纸飞机的捣蛋孩子，更不是老师讲课我睡觉的“小花猫”式的学生。我就是总粗心，期末考试时都改不了，结果本该考的一百分，四个小小的粗心，成了我不光在数学上粗心，有时候在弹琴时都能把“5”看成“6”，常挨老师批。

7、小结：由这两个例句，我们说出了成语与所描述的具体情景的关系，从而感悟到：同样一个意思，可以用词语概括，也可以借助语言、动作、神态等描写，把事件或场景描述得更具体、生动。

8、交流讨论。(请大家结合语言环境和句子意思进行比较，说说“开辟与“姿态”在不同句子中的意思)

9、夜不闭户：户：门。夜里睡觉不用闩上门。形容社会治安情况良好。

10、当我们在心里悄悄地对自己说：“我就是我。”心里也自然拥有了对自己的一份信心和肯定，这份信心会使我们不媚俗，不逢迎，不惧批评，不怕嘲笑。

11、读前两个句子，体会顿号和逗号的不同用法，再给最后一句加上标点。

12、诡计多端——尽管敌人诡计多端，还是逃脱不了被消灭的命运。

13、哀鸿遍野:哀鸿：哀鸣的鸿雁。比喻啼饥号寒的灾民。比喻在天灾人祸中到处都是流离失所、呻吟呼号的饥民。

14、顿号用来隔开并列的词或短语，表示的停顿比逗号小。

15、●《示儿》表达了诗人至死不忘收复失地、渴望祖国统一的热切心情。

16、2020小学数学教师期末工作总结案例10篇

17、用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。

18、兴高采烈：兴：原指志趣，后指兴致；采：原指神采，后指精神；烈：旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。

19、春天最美是黎明;夏天最美是夜晚;秋天最美是黄昏;冬天最美是早晨。

20、诡计多端：诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。

21、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

22、统编版语文五年级(上)第一次月考试卷2套(含答案)

23、课文的原句是直接的语言描写，边读边思考，可以得知，这是廉颇对蔺相如被封为上卿后的不服气。括号里的句子用简洁的语言概括出廉颇的“本意”。

24、我班有一个同学叫小胖，他可是个臭名远扬的“大人物”。

25、与威利山疗养院相似，米尔特斯勒大农场也以人们可以常去的最常闹鬼的凶宅之一而臭名远扬全美。

26、意思：大宋的军队成功收复失地的那一天，在家里祭祀祖先的时候，千万不要忘记把这件事情告诉你们的父亲。

27、(3)毽子越做越讲究：有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等，各种颜色的毽子满院子飞。

28、流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。

29、〔解析〕这道题考查的是环境描写的作用。解答这类题时,可以把所给选项代入环境描写处分析,分析不出来的就错。本题中C选项没有道理。就环境描写来说,这个环境是有些让人害怕,但这只是我们普通人的心理,作为猎人就不一定了。细读文章前后也没有提到猎人“害怕”。再换个角度说,如果他害怕,可以不回去看。而综合全文看,这里烘托出猎人害怕的心理也没有作用,所以这个分析错误。

30、白话释义：王羲之是位风流才子，潇洒散淡的名人，所有的人都只知道他的书法，而其他方面特长反而都被掩盖了。

31、处心积虑：经过长时间的考虑。形容蓄谋已久。

32、(3)①呕心沥血　处心积虑　②举世闻名　臭名远扬

33、丰衣足食：足：够。穿的吃的都很丰富充足。形容生活富裕。

34、那个干瘪难看的小老头是个臭名远扬的吝啬鬼.

35、美中不足的是对个别知识点讲解不到位，致使一些基础不牢固的同学理解不透彻。

36、 接着，小欣带我去参观她家的果园。果园里有很多机器人，它们分工合作，把果园管理得井井有条。只见一种从没见过的设备装在各种水果树上，小欣告诉我，这种“果树伴侣”装置非常实用，水果成熟了就会自动采摘，还能根据水果品质分类存放到下面的水果箱里，既大大降低了水果的浪费，又实现了水果的最大价值。我明白了，是科技的进步推动了家乡的经济发展，使普通老百姓也过上了富裕的生活。

37、在这场抗击新冠病毒的战斗中，无数医护人员舍小家、为大家，( )地奔赴武汉抗疫第一线，他们不怕疲劳、(  )冒着生命危险为病患解除病痛，他们是最值得我们尊敬的人。

38、用“是……也是……”的句式,由中国写到世界,突出了圆明园的毁灭带来的巨大损失。

39、得意忘形：形：形态。形容高兴得失去了常态。

40、人寿年丰：人长寿，年成也好。形容太平兴旺的景象。

41、五年级语文(上册)教学进度表+第一单元教学初探

42、思考：这是《将相和》中蔺相如的一段语言描写，你读出了什么？

43、诸葛孔明幼时便学习博大精深的中国文化，并善于融会贯通、举一反集思广益，于是便造就了一个博古通今、才华横溢、出类拔萃的卧龙先生，并被后人奉为足智多谋，料事如神的神人宰相。

44、臭名远扬，汉语成语，拼音是chòu míng yuǎn yáng，意思是坏名声传得很远。

45、期末复习(8)写作专项复习--第1~2单元

46、我还是一个不太讲卫生的孩子，但也不是那种脏兮兮的。就是不太爱洗手，我也知道不讲卫生要得病，这不这两天就不知什么原因得了“荨麻疹”就象有小虫在身上爬，可又不敢抓，真难受。我之所以不爱洗手，就是在看一部恐怖片时，那场面太恐怖，至今都不敢去洗手间洗手，说出来真丢人。

47、句中杨靖宇不顾伤势，打击敌人，体现出了奋不顾身。用动作、神态描写表现杨靖宇“奋不顾身”的牺牲精神。

48、每一次，我都会扮演两种不同的角色，在家里和课间休息时，我是一位“混世小魔”，跟家人或朋友之间打打闹闹，玩得不亦乐乎，而在课堂上的我却一改“混世小魔”的形象，把自己整成一位“乖宝宝”的形象，经常被老师推崇为同学们学习的榜样。在我拿到好成绩时，更会引来家长们的赞不绝口和同学们学习的典范。

49、而今天，英国的街头小报都在对移民工作者占据了工作岗位大发雷霆，抓住戈登布朗那句臭名远扬的"把英国的工作留给英国人"不放。

50、“温和”放在“形容气候”的句子中说话时，意思是指气候不冷不热；

51、部编版五年级语文(上册)识字表+写字表生字组词

52、顿号表示并列词语之间的停顿，是短语内部的结构关系，而逗号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。

53、●答：少年承担着祖国繁荣昌盛的重任，强大富庶的中国为中国少年的成长提供了强有力的保障。

54、思考：你抓住了月亮的那些特点与什么事物进行对比的？

55、意思：暖洋洋的春风吹得寻欢作乐的游人醉醺醺的，简直就把杭州当成了那汴州。

56、 结合注释和相关资料,说说诗文的意思,体会表达的诗人(作者)的情怀。

57、第一个句子：“果实埋在地里”是事物本身的特点，把落花生与桃子、石榴、苹果进行对比，突出花生不图虚名、默默无闻的品格。

58、以前，这条小河臭名远扬，河面上泛着着黄黄绿绿的泡沫，河里到处是各种各样的塑料袋。

59、　　皮影戏是让观众通过白色布幕,观看一种平面偶人表演的灯影来达到艺术效果的戏剧形式;而皮影戏中的平面偶人以及场面道具景物,通常是民间艺人用手工、刀雕彩绘而成的皮制品,故称之为皮影。

60、我一生下来就比较胖，长大了也比较胖，现在就有84斤了，比我二婶都重，被班里的同学称为“肉虫子”。我想老师让我当学习委员，负责收本、发本，可能也是看我比较“肥”，需要多走动走动减减肥吧。

61、流离失所：流离：转徒离散。无处安身，到处流浪。