有关道德的名人名言
1、10虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。——柏格森
2、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
3、1人在智慧上应当是明豁的，道德上应该是清白的，身体上应该是清洁的。——契诃夫
4、庸庸碌碌心安理得地过下去是不道德的。而自动从战斗中退缩的人则是一个懦夫。——罗曼·罗兰
5、 17劳动受人推崇。为社会服务是很受人赞赏的道德理想。——杜威
6、 20厚者不毁人以自益也，仁者不危人以要名。——杜文澜《古谣谚》
7、以一种进取的和明智的方式同它们奋斗。——马克斯威尔·马尔兹
8、念高危，则思谦冲而自牧；惧满盈，则思江海下百川。──魏徵
9、道德教育最简单的要素是“爱”，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。
10、一生的生活是否幸福、平安、吉祥，则要看他的处世为人是否道德无亏，能否作社会的表率。因此，修身的教育，也成为他的学校工作的主要部分。 ——裴斯泰洛齐(有关道德的名人名言)。
11、曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。
12、每一个人都知道，这些喝酒上了瘾的，是因为做了错事而受到良心的呵责的人。人人可以注意到，过着不道德生活的人比旁人更缺少不了使自己昏迷的药物；强盗或小偷，赌徒与妓女没有麻醉品是不能生活的。 ——托尔斯泰
13、行善的人应该觉得自己快乐才对。——罗曼·罗兰
14、 82我们不得不适应这一现实：历史乃是万神殿的反映，它的活动既非道德又非不道德。它既不惩恶又不报善。因为它不是根据正义而是根据力量。它总是把胜利分配给有权势者，任其肆无忌惮、为所欲为。一般说来，在世俗事务上它总是替为非作歹者撑腰。——茨威格
15、信言不美，美言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。
16、没有一个清洁美好的环境，再优裕的生活条件也无意义。——曲格平
17、如果你过分珍爱自己的羽毛，不使它受一点损伤，那麽你将失去两只翅膀，永远不再能够凌空飞翔。——雪莱
18、奢则妄取苟取，志气卑辱;一从俭约，则于人无求，于己无愧，是可以养气也。——罗大经
19、想象你自己对困难作出的反应，不是逃避或绕开它们，而是面对它们，同它们打交道，
20、只有勤勉、毅力才会使我们成功……而勤勉一毅力又来源于为达到成功所需要的手段。
21、 33道德能帮助人类社会升到更高的水平，使人类社会摆脱劳动剥削制。——列宁
22、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻于完善的源泉。——乌申斯基
23、哀哀父母，生我劬劳。无父何怙，无母何恃?——《诗经》
24、1在一切道德品质中，善良的本性是世界上最需要的。——罗素
25、有两种东西，我们愈是时常愈加反复地思索，它们就愈是给人的心灵灌注了时时翻新，有加无已的赞叹和敬畏——头上的星空和心中的道德法则。 ——康德墓碑铭文
26、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
27、善的光荣是在人们的良心中，而不在人们的话语里。——托尔斯泰
28、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
29、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。 ——苏霍姆林斯基
30、我有三宝，持而保之：一曰慈，二曰俭，三曰不敢为天下先。
31、甚爱必大费多藏必厚亡。知足不辱，知止不殆，可以长久。
32、 法律是人类为了共同利益，由人类智慧遵循人类经验所做出的最后成果。——强森
33、人要正直，因为在其中有雄辩和德行的秘诀，有道德的影响力。
34、奢者狼藉俭者安，一凶一吉在眼前。──白居易
35、世上最奇妙的是我头上灿烂星空和内心的道德准则。 ——康德
36、道德不是良心的可卑的机谋，而是斗争和艰难，激情和痛苦。——托马斯·曼
37、 以身作则对好人来说是固然是绝伦的大好事；但对坏人来说，它的害处是无以复加的。--荷马
38、即使不考虑道德因素，不诚实的广告也被证实无利可图。 ——李奥贝纳
39、 45无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。——罗素
40、 62感情有着极大的鼓舞力量，因此，它是一切道德行为的重要前提，谁要是没有强烈的志向，也就不能够热烈地把这个志向体现于事业中。——凯洛夫
41、一个人的后半辈子均由习惯组成，而他的习惯却是在前半辈子养成的。
42、最有道德的人，是那些有道德却不须由外表表现出来而仍感满足的人。 ——帕拉图
43、一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人；智慧的人是精细考虑他人利益的人。
44、善良——人所固有的善良，这些东西唤起我们一种难以摧毁的希望，希望光明的、人道的生活终将苏生。——高尔基
45、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界、个人生活的前景。 ——苏霍姆林斯基
46、容易发怒，是品格上最为显著的弱点。——但丁
47、对父母和同志，对集体和社会，对人民和祖国的义务感，要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感，就谈不上人的道德，也谈不上集体。——苏霍姆林斯基
48、 72一个人如果不是真正有道德，就不可能真正有智慧。精明和智慧是非常不同的两件事。精明的人是精细考虑他自己利益的人;智慧的人是精细考虑他人利益的人。——雪莱
49、品格是一种内在的力量，它的存在能直接发挥作用，而无需借助任何手段。——埃默森
50、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
51、夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。——诸葛亮
52、不念居安思危，戒奢以俭;斯以伐根而求木茂，塞源而欲流长也。——魏徵
53、 7法律是显露的道德，道德是隐藏的法律。——林肯
54、为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。——罗丹
55、慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。——唐·孟郊
56、1道德之所以有如此崇高和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。——康德
57、人生最美的东西之一就是母爱，这是无私的爱，道德与之相形见绌。 ——武者小路实笃
58、与善人行善会使其更善，与恶人行善会使其更恶。——罗曼·罗兰
59、历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。——李商隐
60、◐◑ 中小学教育又迎“新调整”，学生周六可能要上课，培训机构难受了
61、恃国家之大，矜民人之众，欲见威于敌者，谓之骄兵。──魏相
62、伟大的人是绝不会滥用自己的优点的，他们看出自己越过别人的地方，并且意识到这一点，然而绝不会因此就不谦虚。——卢梭
63、谁能从道德败坏的地方脱出来，还保持洁白，便是有了最伟大的功德。——显克微支
