蜂围蝶阵造句

1、82,愿你作一滴晶亮的水，投射到浩瀚的大海；作一朵鲜美的花，组成百花满园；作一丝闪光的纤维，绣织出鲜红的战旗；作一颗小小的螺丝钉，一辈子坚守自己的岗位。

2、蝴蝶喘了口气，仍然有些不服地反驳道：“可是，在那么美丽的时节还要辛苦劳作，没有任何乐趣可言，不是有些对不起那怡人的风景吗？”

3、答：                 　　

4、5,哪怕我是一颗小星星，我也要让它闪光发亮！

5、70,波的图像是人生的道路：波峰是成功，波谷是挫折，质点是波的图像的闪光。

6、“我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里装满生命的酒酿,张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.”这句话流露出作者什么情感？

7、仅仅摘抄作用不大，要读甚至背，让它们潜移默化为自己的东西，才能够在写作时用得上，否则摘抄只是摆设。

8、她在花园里静静地看着蜂围蝶阵的景象，愉快极了！

9、过了这么多年，藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断地流着、流着，流向人的心底。  　　(蜂围蝶阵造句)。

10、这一句写出了紫藤萝如生命的激流，冲击着“我”的心灵，使我明白了生命的内涵。　　

11、103,在水上，鹰能叼鱼；在水底，鱼可食鹰。在这里，此强彼弱。您善于在最差的学生身上捕捉闪光点，也善于在最好的学生那里发现致命伤。您精心地培育、培育……使一棵棵幼苗都成了栋梁。

12、花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。　　

13、63,爱情，正如一切闪光的东西一样，需在暗处才能更见其光明。大仲马

14、48,夏天的夜晚，树阴下，草丛上，一只只萤火虫带着黄绿色的闪光飞来飞去，犹如一盏盏天然“小灯笼。”。

15、“每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆,帆下带着尖底的舱,船舱鼓鼓的，又像一个忍俊不禁的笑容,就要绽开似的.”这两句话运用了什么修辞方法？有怎样的表达效果？

16、77,友谊就好比一颗星星，而爱情只是一支蜡烛。蜡烛是要耗尽的，而星星却永远闪光。大仲马

17、此题可运用结尾句(段)作用分析法进行分析。“加快了脚步”是因为“我”从花中感悟到了生命的永恒，心中的失落、悲痛、焦虑化为精神的宁静和前进的动力。首尾呼应，使文章结构完整，并深化了主题，引人深思。

18、15,突然间，一道闪电从云层里跳了出来，迅速在天空中炸开，就像军用闪光弹一样在一瞬间把世界照得让我们睁不开眼睛。我吓得赶紧捂住了耳朵，正如我所料，不出几秒钟，雷公就轰隆隆地降临了。

19、10拽(  )   摇曳(  )   游弋(   )   兵戈(   )

20、73,如果想使你的精力变成闪光的才能，就必须有勤劳的手脚和智慧的头脑。

21、38,我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。

22、4原liàng(  )    liàng(  )晒  冰liáng(  )

23、品析“花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹。”这句话。

24、12角(  )逐   角(  )色   角(  )落   

25、我打定了主意去采药。我在离家二十里的山上转悠了三天就没有耐心了。别人总在低头 工作，而我却怎么也找不到药，那些长在灌木中的药材总是与我擦身而过。　　

26、23,城市是一粒粒精致的银扣,缀在旷野的黑绿色大氅上,不分昼夜地熠熠闪光。

27、78,军人的爱并不排斥黄昏的漫步，海边的嬉戏；但更多的却要洒落在边防小路上，交付给闪光的枪尖。

28、2,多么漂亮的小轿车呀，崭新、锃亮，淡黄色的车身熠熠闪光，像镜子一样都能照出人影。

29、1挑(  )逗   挑(  )拨   挑(  )剔  挑(  )拣

30、二十里外我似乎听到父亲锻打镰刀的声音。我想，那些刚刚打好的镰刀正被它的主人磨得锋利无比，一张张镰刀正伸向成熟的麦子。　　

31、②父亲一声不吭，他钳起一把刚淬过火的斧头，在砧子上狠狠啃了两下。　

32、善于教育孩子；手艺高超；做事从容不追；干自己爱干的事；　　

33、68,我爱有某种丑的美，我爱优雅曼妙的风姿，我爱胜过滔滔雄辩的沉默。我宁可一天十次看到丑。只要其中有闪光、新意和智慧，而不愿在一个月里看见一次灵魂空虚的渺小的美。

34、8赤裸(  )   脚踝(  )   青稞(  )面

35、把花和人遇到的不幸放到生命的长河中去认识，立意高远，人和花都会遇到各种不幸，而不幸终究是有限的、暂时的，而生命的繁衍发展是无限的、永恒的，生命长河的流淌是永无止境的。

36、46,田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

37、在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。　　

38、Ｃ．本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。　　

39、宗璞，本名冯钟璞，当代女作家，为著名哲学家冯友兰之女。宗璞多年从事外国文学研究，吸取了中国传统文化与西方文化之精粹，学养深厚，气韵独特。其小说《弦上的梦》获1978年全国优秀短篇小说奖，《三生石》获1977～1980年全国优秀中篇小说奖；另创作了大量游记、散文，《西湖漫笔》《紫藤萝瀑布》《丁香结》《三松堂断忆》等。

40、5zhù(  )立    zhù(  )存    

41、b．紫藤萝的命运，从花儿稀落到毁掉，再到如今繁花似锦，正是十几年来整个国家命运的写照和象征。　　

42、6,马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。

43、“那时的说法是，花和生活腐化有什么必然联系”这一句要如何理解？

44、62,闪光的东西，并不都是金子；动听的语言，并不都是好话。莎士比亚

45、文章写景抒情以感悟人生为重点，所以应指导学生抓住作者的感情变化，理清文章脉络，感悟人生哲理。　　

46、②"花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好活泼热闹。"(使画面中跳动着活泼热闹的音符，奏响了一曲欢悦的生命之歌。) 　　

47、蝴蝶喘了口气，仍然有些不服地反驳道：“可是，在那么美丽的时节还要辛苦劳作，没有任何乐趣可言，不是有些对不起那怡人的风景吗？”

48、5槐(  )树  愧(  )疚  瑰( )丽   魂( )魄( ) 

49、语言运用：请以“生活”为话题，仿照例句进行仿写。　　

50、如何理解“香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。”

51、揣摩文中写景状物语句的妙处，学习作者借景抒情、托物言志的写作技巧。(难点)

52、44,红色的绿色的蓝色的，星星般的花朵向四周飞去，似一朵朵闪光的菊花，光彩夺目。

53、16轮 kuò(    )     耳 kuò(    )    城guō(    )   走láng(   )      

54、21,我怀着好奇的心情去找春天。田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。

55、(3)三读，思考人、花与生命长河的关系。("万花中的一朵"--生命长河中的一朵浪花) 　　

56、115,青色闪光的水草，虽然水不是很清澈，远处的罗汉山巍然耸立。。

57、20,钻石般的露珠，在茂盛的青草上到处颤动，闪烁出五彩缤纷的光点。看！那宽大的荷叶上，闪动着晶莹的珍珠，一颗，两颗，千颗，万颗……像夜空璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千万双闪光的眼睛。

58、71,青春和祖国一起闪光，光荣与梦想共同创造。祝共和国生日快乐！

59、18lǒu(  )抱   一lǚ(  )阳光   衣衫褴lǚ( )   伛lǚ(  )

60、如： ①"每一朵盛开的花像是一个开满的小小之帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。"(用比喻、拟人的修辞手法，从外形、神态两方面，生动形象地传达出了花朵美丽娇媚的特征。 )　　

61、③"花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢"(写出了十年前花儿惨遭浩劫衰颓零落的景象。) 　　

62、66,光荣常常不是沿着闪光的道路走来的，有时通过遥远的世俗的小路才能够得到它。

63、本题运用比喻表达效果分析法。作者将“花”喻为“帆”，将“萼”喻为“舱”，形象地描绘了花的外形，富有动感；又将“花”喻为“笑容”，用“忍俊不禁”拟写花朵的情态，生动形象地表现了花儿的美丽可爱。两个比喻细致地描写了紫藤萝花盛开的状态，展示了其生机勃勃的特征。

64、81,我爱诵读《雷锋日记》中那些闪光的语句。

65、14,天空，很晴朗，只有几朵白云在缓缓移动，它像几团刚弹松的棉絮，把湛蓝得透明的空间，擦拭得更加透明、闪光。

66、这句话运用了拟人的修辞手法，生动地写出花开之闹，突出花的勃勃生机。

67、———摘自宗璞《铁箫人语》——《紫藤萝瀑布》——苏教版语文八年级下册第5课

68、(4)四读，思考人、花对生命的态度？("满装生命的酒酿"、"张满的帆"--热爱生命)

69、102,金子如果被埋在土里就不会闪光。如果它永远被埋在土里它就永远不会闪光。如果它要闪光有两种可能：一种是被矿工侥幸发掘，而这种可能几乎等于不可能；另外一种是通过自己的力量破土而出，如果你努力，如果你是真金，这种可能几乎等于必然。

70、6孱(  )头   孱(  )弱    水声潺潺(  )  

71、结尾处：“我不觉加快了脚步”为什么这样写？有什么作用？

72、反复诵读，引导学生自主地"发现"作者的写景技巧。 　　

73、第三部分(11)：悟花。作者由感性认识上升到理性的思考，感悟到生命的永恒和美好。

74、秋天到了，公园里蜂围蝶阵，原来是桂花开了。

75、26,田野上，麦苗返青，一望无边，仿佛绿色的波浪。那金黄色的野菜花，在绿波中闪光。春天来了，叶子绿了.人也不同了。

76、放开眼界，分析生活中事例，深入理解"生命的长河是无止境的。"的意义。 　　

77、“不由得”三个字，突出了作者的惊讶程度。“停住了脚步”是因为作者被紫藤萝花盛开的美景深深地吸引了，这句话从侧面烘托出紫藤萝花的美丽，为下文写紫藤萝花的盛开设下悬念，引起读者的阅读兴趣。

78、此题可运用作者情感态度分析法进行分 析。写“我”抚摸花舱后的感受，表露了“我”的开朗达观，对生命的无限赞叹和对未来充满希望的健康情怀。

79、33,夜幕像一条无比宽大的毯子，满天的星星像是缀在这毯子上的一颗颗晶莹而闪光的宝石。

80、小小的一朵紫藤萝花，不仅能带给我们美的享受，还能让我们感悟到生命的永恒和生的美好。可见，"生活中并不缺少美，缺少的只是发现美的眼睛。"同学们，让我们关注生活，思考生活，热爱生活，创造更美好的生活吧！ 　　

81、摘抄句子只是初级阶段，慢慢可以进阶段到做读书笔记。读书笔记包括但不限于句子摘抄，还包括剖析中心思想、分析艺术手法、写读后感等等对作品更深层次的分挖掘，加入了很多个人想法与思考，是进一步内化所读之书的过程。

82、84,我们要培养责任心，只有这样我们才能在自己和朋友之间建立起一个心灵的花园，才能让自己变得更容易赢得他人的尊重。所以，让我们从现在做起，努力培养自己的责任心吧！让赞扬时时围绕着我们，让我们的心像金子一样永远闪光！