脚踏实地的教育名言

1、凡是在理论上正确的，在实践上也必定有效。康德

2、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹

3、当你停止尝试之日，乃你完全失败之时。斯坦斯佛(脚踏实地的教育名言)。

4、✓木桶理论害死人啊！木桶是死的，人是活的啊，哪块板短，斜过来躲着它不就完了。没有人是全知全能的，只要懂得扬长避短，那么短板限制的是人的上限而不是下限。非得把长板割了去补短的，最后倒是一般长短了，也泯然众人了。

5、　　凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不骛于虚声，而惟以求真的态度做踏实的工作。以此态度，则真理可明，以此态度做事，则功业可就。——李大钊

6、当你停止尝试之日，乃你完全失败之时。斯坦斯佛

7、　　办好大学，需要大楼和其他基础设施，但关键是师资，是师资队伍的数量和质量。所以采取紧急的特殊措施，补充教师、培养教师，是提高质量的当务之急，更是我国高等教育能够持续发展的当务之急

8、　　通过调查研究，我们提出了教学方面的六个问题：一是专业设置过窄。二是教学内容偏旧。三是外语水平偏低。四是人才培养模式单一。五是教学方法偏死。六是人文教育过弱。

9、　　我们不仅要靠行政手段，而且还要依靠评估的办法，来引导高校的发展。建立一个符合中国国情的对学校的评价系统是我们政府转变职能，进行宏观控制，提高高等教育质量非常重要的一件事情。

10、　　没有现代化的教育思想、教育观念，就不可能建设现代化的高等教育。我们的大学要出教育思想、办学理念、教育理论。大学的发展要有自己独特的思想和理念，这才是一个现代大学成熟的标志。

11、✓这不是逼就能解决的。越逼越紧张，可能更慢。

12、　　水满则溢，月满则亏；自满则败，自矜则愚。

13、　　当前，摆在我们面前亟需研究的有几个问题：为什么要建设高等教育强国，什么叫高等教育强国，怎么建设高等教育强国？

14、✓初开始学物理，数学难度也上去了，需要孩子动脑筋，以前考家长逼着，依靠大量重复训练达到优秀的学生，因为没有主动思考的习惯，学习成绩开始下降。

15、当我们看轻烦恼的时候，那我们离幸福快乐也就不远了。(脚踏实地的教育名言)。

16、　　远清同志是我国最早提出，并始终关注“高等教育强国”研究和建设的教育行动者和思想者，在这方面他倾注了非常多的心血，也提出了很多有指导意义的建议。

17、✓只会读书的就容易出问题，因为没有排解情绪的途径。兴趣广泛的，有很多方法缓解压力。

18、 成功=艰苦的劳动+正确的方法+少说空话。——爱因斯坦

19、科学就是不断地认识，不仅是发现，而且是发明。

20、现在你需要踏踏实实，实实在在跟你一起干的人。

21、✓短板，就先短着呗，先把长的补得更长，让孩子树立信心，敢于追求更大的目标，等她觉得短板限制了自己发展时，再去补好了，那时就是自发的了。总盯着短板，把孩子的信心都盯没了。

22、　　一时的成功就是以多年失败为代价而取得的。——勃朗宁

23、从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一不一不踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清

24、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。

25、✓父母过早把这些不纯净的东西灌输给了孩子，污染了他们的世界。考试是为了检验学习成果，但大家转而更关心排名，学会多少不重要，重要的是排第几名。

26、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

27、　　当你停止尝试之日，乃你完全失败之时。——斯坦斯佛

28、✓利用碎片化的时间做作业，腾出整块的时间玩，如果看到孩子空了就加作业，那孩子就宁可慢慢磨了。

29、　　 做人横平竖直，事心中有数，求学青出于蓝。(樊英茹)

30、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。

31、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

32、　　教学工作千头万绪，从当前的情况看，最重要的要一手抓教学管理，一手抓教学内容、体系和方法的深化改革。

33、　　建设高等教育强国，每个国家必须建设自己的、有世界影响的高等教育思想体系。必须要有比较先进的管理和管理制度。

34、当你感到悲哀痛苦时，最好是去学些什么东西。学习会使你永远立于不败之地。

35、　　要高度重视教学工作和学风。教学是生命，学风是灵魂。学风是一门没有列入课表的必修课。树立良好的学风、形成优良的学风传统是立德树人的大事、实事。学风影响着这一代又一代建设者和接班人的整体素质、整体质量。因而，学风就是质量。学风好坏是一个学校的声誉。学风是一个学校办学水平高低的重要标志。学风是一种文化，是一个学校的品位，是一个学校的文化品位。

36、生活、工作、学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。——陶行知

37、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。苏轼《晁错论》

38、　　教学改革我认为最主要是两个改革，一个是管理制度的改革，一个是教学内容的改革或者叫管理的改革和业务的改革。要处理好管理制度的改革和教学内容改革的关系。

39、真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。《庄子渔夫》

40、　　素质教育是文化育人根本途径。文化育人要努力提高两个自觉：大学文化自觉和素质教育自觉。

41、✓亲子关系是纽带，是父母和孩子的唯一联系，这种联系越紧密，那父母对孩子的影响力越大，教育的成果才能更好。

42、　　建设人力资源强国的关键是建设高等教育强国，因为高等教育是一个国家综合国力的体现。从历史的视角看，经济强国与高等教育强国是相伴而生的。哪个国家拥有相对强大的高等教育作后盾，哪个国家就会在较短的时间内成为世界强国。

43、✓要减负，先得搞清楚负是什么？来自哪里？现在的孩子，最大的负担不是作业和补习的实体压力，而是精神压力，整天被逼着做自己不喜欢的事。苦不苦是相对的，不能简单的用学习时间去衡量。通宵搓麻将的人从不嫌累，但加班到10点就有大把的人就喊吃不消了，这就是因为动机不同。学习也是一样。

44、　　素质教育涉及到“教育人”这个根本，涉及到大学的根本目标、根本任务——如何培养人、培养什么样的人。

45、✓做作业是学习，看课外书也是学习，这两者，在我看来方向都没问题。怎么平衡就属于细节问题，就留给孩子自己去感悟平衡和取舍。

46、　　经远清同志同意并审阅，经过仔细筛选，笔者精心提炼了他讲述较多影响较广的一些重要语句，并根据远清同志对自己教育人生的总结，按情结、情怀、情愫、情缘四部分进行了粗浅归类，请大家批评指正。　　

47、✓孩子的问题是事实，孩子听不进唠叨也是事实，父母都不能面对事实做出改变，又怎么去要求孩子呢?

48、　　要加强高等教育学相关博士点、硕士点的建设，培养一批高素质的研究人员、硕士生、博士生。只有脚踏实地做大学问，才能出大教育家。

49、当你还不能对自己说今天学到了什幺东西时，你就不要去睡觉。——利希顿堡

50、✓给孩子自由支配的时间，等于是给机会他们学习自我管理。

51、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子

52、　　 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。(李婵)

53、我们对真理所能表示的最大崇拜，就是要脚踏实地地去履行它。——爱默生

54、　　中国特色高等教育理论体系不能简单与国际接轨。我国高等教育改革和发展得益于开放，高等教育理论体系需要开放旗帜下的自主创新。

55、 即使爬到最高的山上，一次也只能脚踏实地地迈一步。

56、古人尚且知道脚踏实地的重要性，何况我们今人，我们要记住古人用生命写给后人的启示，发扬脚踏实地的精神，把我们的工作或学习上的每一件平凡的事做到极致，让我们有朝一日在人生中振翅飞翔，且一飞冲天。如果没有李时珍几十年如一日的采集整理，怎么会有《本草纲目》的诞生；如果没有曹雪芹十载披阅，增删数次的呕心沥血，又如何有鸿篇巨制《红楼梦》的问世；如果没有洪战辉十数年对不是自己亲生妹妹的照顾又何来感动神州赤子热泪盈眶；如果没有606次的研究，梅毒早已夺去数万人的性命。个人的飞翔，同样需要脚踏实地。脚踏实地不是事必躬亲，因为居里夫人对她父亲说过她没有时间擦椅子；脚踏实地不是好高骛远，孙楠曾经干过一千多个工种，数十年后才将他那甜美的歌声带给我们；脚踏实地不是一蹴而就，刘备一生转战，屡败屡战最终才开创蜀汉。

57、　　高等教育翻天覆地的变化得益于改革。高等教育的各项改革，最终都要落实到提高教育质量上。如果说一个改革不是促进发展，那很难说这个改革是成功的。

58、高一年级班主任、英语教师，2005年毕业于聊城大学英语教育专业，同年入职陵城区第一中学。

59、每个人的生命都有敞开的一面，都会遇到形形色色的人。

60、✓人无完人，总盯着别人的缺点，就像总看着别人身体的缺陷，当然让人不快了.

61、　　人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。