关于教育的文言文名句

1、接人要和中有介，处事要精中有果，认理要正中有通。——《格言联璧》

2、子曰：“君子喻于义，小人喻于利。”(《论语·里仁》)

3、“时教必有正业，退息必有居学”“臧息相辅”——课内与课外相结合

4、“教师的职务是‘千教万教,教人求真’;学生的职务是‘千学万学,学做真人’.”——陶行知(关于教育的文言文名句)。

5、子曰：“己所不欲，勿施于人。”(《论语·颜渊》)

6、诗的内容围绕着第一句，尤其是“别亦难”三字展开。“东风”句点了时节，但

7、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《论语·为政》)

8、与人谈理，须令人家胸中点头。——《格言联璧》

9、欲：想，希望。勿(wù)：不要。施：加，给。

10、(译文)孟子说：“人的毛病在于喜欢当别人的老师(即不谦虚)。”

11、---莎士比亚人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。

12、(解读)天体的运行强健有力，君子应该以它为榜样，自觉地努力向上，永不停息。古人观察天地、山川、草木、鸟兽、虫鱼，往往有自己的体会，这是值得我们学习的。行：运行，运转。健：强壮有力。(关于教育的文言文名句)。

13、子曰：“……知之为之知，不知为不知，是知也。(《论语·为政》)

14、(译文)(孔子的弟子)曾子说：“一个读书人不可以不刚强而有毅力，因为他肩负重任，路程遥远。”

15、毫厘：为计量小单位，形容极少或极小。缪(miù)：错误。

16、(译文)(孟子)说：“用秤称一称，才能知道轻重；用尺量一量，才能知道长短。什么东西都是这

17、宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。 (《警世贤文》)

18、(解读)伟大人物考虑问题，难免有疏漏的地方；愚昧人经过周密思考，也可能想出一点有益的意见。契诃夫说过，大狗叫，小狗也叫，小狗不应因大狗的存在而不敢叫。愚人不应该因圣人的存在放弃了自己的思考。 

19、“做前仆后仰时驻时进而往之”指乘客随公交车的颠簸而前后摇摆着，公交车一会儿停一会儿开地前往学校。“之”指学校。

20、下：南下，沿着长江往下游走。越，到，同“及”。

21、子曰：其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——出自《论语子路》

22、《论语》在古代有3个版本，包括《古论》《鲁论》和《齐论》。现在通行的《论语》是由《鲁论》和《古论》整理形成的版本，而《齐论》则在汉魏时期失传。

23、“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先”——教育和政治的关系

24、9)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子

25、　　天降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。

26、子曰：“三军可夺帅，匹夫不可夺志也。”(《论语·子罕》)

27、得，遇到危险便肯付出生命，经过长久穷困的日子都不忘记平日的诺言，也就可以说是个完美无缺的

28、宝剑锋从磨励出，梅花香自苦寒来。(《警世贤文》)

29、(翻译)孔子(在回答弟子子贡的问题时)说：“(做事情)过了头和达不到都不好。”

30、(翻译)孔子(在向弟子颜回、子路说起自己的志向时)说：“(我要使)老人活得安逸，朋友们信任我，年轻人怀念我。”

31、温故而知新——出自孔子及其弟子的《论语·为政》

32、曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”

33、两套书都用了精讲模式，正是为了让孩子活学活用而设计的。

34、子曰：“巧言乱德。小不忍，则乱大谋。”(《论语·卫灵公》)

35、(公元前551年9月28日―公元前479年4月11日)，子姓，孔氏，名丘，字仲尼，祖籍宋国栗邑(今河南夏邑)，鲁国陬邑人(今山东曲阜)。孔子是中国古代著名的思想家、教育家，他开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。

36、大行不顾细谨，大礼不辞小让。——《史记·项羽本记》

37、疫情期间，日本捐赠物资上那句“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”曾惊艳了不少人，这样的句子在《诗词妙句》这本里俯拾皆是：

38、如何才能实现远大的抱负？只有对当前的问题深思熟虑。

39、(译文)孔子说：“君子用自己的正确意见来纠正别人的错误意见，使一些事情做得恰到好处，却不

40、--居里夫人教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——(美国)布鲁纳其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。