傅雷家书读书笔记摘抄图片
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2、我以前在信中与你提到过感情的创伤,覆灭,就是要你把这些事当作心灵的灰烬看,看的时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。
3、好孩子,我真该夸奖你几句才好。回想一九五一年四月刚从昆明回沪的时期,你真是从低洼中到了半山腰了。希望你从此注意整个的修养,将来一定能攀蹬峰顶。(傅雷家书读书笔记摘抄图片)。
4、(设计意图:通过这两个活动检测学生是否在第一节激趣导读课后已经开始读书,并完成了课后作业,对本书有了初步的了解,同时激发学生求知欲望和好奇心,产生读书动力。)
5、(答案)示例:“朋友”的意义,首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时,可以毫无顾虑地向父亲倾诉,而父亲并没有高高在上、横加训斥,或者说些教条式的训诫。相反,他能够充分理解儿子的痛苦,首先尽力地安慰他,让儿子觉得温暖、放心;然后娓娓而谈,以十分平等的口气给他提出一些人生的忠告。朋友的境界,还在于志同道合,互为知音。傅雷与傅聪对音乐艺术有许多共同的感受可以交流,可以互相补充、互相借鉴,这也是“父子如朋友”的体现。(傅雷家书读书笔记摘抄图片)。
6、批注方式:赏析式批注( )评价式批注( )质疑式批注(√)想象式批注(√)
7、选取小组中朗读较好的学生朗读精彩段落,“傅雷的爱子情深”“母亲的关心”“傅雷的爱子心切”“傅雷教孩子如何对待挫折、成功”,其他同学听后联系自身谈谈感悟。
8、轻轻一本书,沉沉父亲恩。“园丁以血泪灌溉出来的花果迟早得送到人间去让别人享受,可是在离别的关头怎么免得了割舍不得的情绪呢?”其实,开篇第一句就已让我忍不住红了眼眶。待看到这句时,内心的感情竟然不能自控,泪水朦胧。父亲形象的传统形象总是固执深沉,这本书却展示了父亲形象特有的家国情怀和良苦用心。做人第是傅雷对儿子的首要要求。“你既没有忘怀祖国,祖国也没有忘了你,始终给你留着余地,等你醒悟。”看透成败,是对人生的理解,“得失成败尽量置之度外,只求竭其所能,无愧于心。”对于中庸更是看得一清二楚“不经过战斗的舍弃是虚伪的,不经劫难磨炼的超脱是轻佻的,逃避现实的明哲是卑怯的;中庸,苟且,小智小慧,是我们的致命伤。”如此深沉伟大的父爱,值得一读再读。
9、在信里被傅雷父母对两个儿子:傅聪、傅敏和傅聪的妻子弥拉及他的孙子凌霄的爱而深深打动,里面也包含着傅雷在音乐方面的独到见解,对傅聪在波兰期间学习的谆谆教诲,叫他如何学习俄文,如何学弹谱子,如何讲礼仪,如何做人,如何对待他的老师,如何对待自己的祖国一字一句,字字肺腑。
10、(1)引导学生速读前言与目录来简单介绍《傅雷家书》。(学生自读回答)
11、人毕竟是有感情的动物,偶尔流露一下不是可耻的事。
12、傅雷这个名字记得起初只在基本外国小说封面上看到过,是一个翻译家。而真正开始对他有印象有所了解,是在前年的暑假,那时在学校的带领下和班上同学在东莞的一个工厂打工,在极为苛刻的情况下,我竟然用生病等招数请了半天假来到书店买书,而一本《傅雷家书》让我开始了对傅雷的认识。
13、赏析:在傅雷家书中,这句话给了我很深刻的感悟,在我们的人生中,会遇到很多敌人,我们往往将敌人的定义过于狭隘,一些事情花费了我们很多时间,读后感这些事情也是我们的敌人,例如友情,我们交了很多朋友,但真正有质量的又有几个呢?这样的敌人是不容易引起警觉的,需要我们自己领悟和识别。
14、话题要点概括:读俄文别太快,始读只求大概,勿野心太大,需在乐理方面下功夫,贪多不得益
15、赤子孤独了,会创造一个世界,创造许多心灵的朋友!永远保持赤子之心,到老也不会落伍,永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱!
16、摘抄3:只有事实才能证明你的心意,只有行动才能表明你的心迹。待朋友不能如此马虎。生性并非“薄情”的人,在行动上做得跟“薄情”一样,是最冤枉的,犯不着的。正如一个并不调皮的人耍调皮而结果反吃亏,一个道理。
17、人毕竟是有感情的动物,偶尔流露一下不是可耻的事。
18、最折磨人的不是脑力劳动和体力劳动,而是操心!
19、音乐院长说你的演奏像流水,像河;更令我想到克利斯朵夫的象征。天舅舅说你小时候常以克利斯朵夫自命;而你的个性居然和罗曼罗兰的理想有些相像了。
20、得失成败尽量置之度外,只求竭其所能,无愧于心。
21、 《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给子女的信件。可它并不仅仅是一些信件,而是一部真正的教子之书。
22、第一封家书写作的时间是当儿子精神消沉的时候,第二封家书写作的时间是当儿子欣喜成功的时候。这两封家书从两个方面表达了父亲对儿子的那一份动人的舐犊之情。傅雷和傅聪两父子不仅是生活中的朋友,而且是艺术上的知音。傅雷以自己深厚的学养、真挚的父爱,倾听着万里之外儿子的每一次心跳,预想着儿子前进道路上可能出现的各种困难,传颂着自己的惦念和祖国的声音。《博雷家书》是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇;也是现代中国影响最大的家训。傅雷以一个过来人的身份,把自己人生的智慧,生活的经验,艺术的感悟,毫无保留地贡献出来。
23、家书能感受到到傅雷先生爱的倾泻,更能体会到父母对后代的关怀。读完家书,对辛勤工作、热爱生活有了全新的认识;对教育子女“先做人、后成家”,养成独立思考习惯,是因材施教成功教育的范本。傅雷先生虽然看待工作如痴如狂,但对孩子却关爱有加,并希望孩子要劳逸连系,多去赏识、亲近、走入大自然,向大自然学习。在他的循循善诱下,傅聪最后在音乐事业不断向上迈进。结合自己初为人父,更应多点陪伴和耐心,和孩子一起健康成长。
24、《傅雷家书》这本书,让我看到傅雷夫妇对他们的孩子孜孜不倦地教诲以及对孩子无私的爱。
25、傅雷是一位严厉却有着爱子之心的父亲,他对于教育有很高的要求,对他的孩子自然也很严格,书信中就能看到傅雷望子成龙的那种期望,即使孩子去了国外留学,他也会通过书信的方式来教导并关心孩子,在那个“家书抵万金”的时代可以直接让人看出傅雷对孩子呕心沥血的教育以及深厚的爱。
26、第我想时时刻刻,随处给你做个警钟,做面‘忠实的镜子’,不论在做人方面,在生活细节方面,在艺术修养方面,在演奏姿态方面。(通过这两个问题引导学生从整体上对《傅雷家书》有所了解。)
27、 再看看身边的人们,好像大多也是这样过的,挣钱买房子,然后买车子,然后呢,吃喝玩乐直至老去……
28、勤奋刻苦、生活有条理、严谨、热爱音乐、热爱祖国,是一个德艺俱备、人格卓越的艺术家。
29、 早预算新年中必可接到你的信,我们都当作等待什么礼物一般地等着。
30、在家书中,我们可以看到平时教育子女极其严厉的傅雷直抒胸臆,爱子情深:“你走后第二天,就想写信,怕你嫌烦,也就罢了。可是没一天不想着你。”(1954)“你回来了,又走了;许多新的工作,新的忙碌、新的变化等着你,你是不会感到寂寞的;我们却是静下来,慢慢的恢复我们单调的生活,和才过去的欢会和忙乱对比之下,不免一片空虚。”(1956)“儿子变了朋友,世界上有什么事可以和这种幸福相比的!尽管将来你我之间离少别多,但我精神上至少是温暖的,不孤独的。”
31、近几月老是研究巴尔扎克,他的一部分哲学味特别浓的小说,在西方公认为极重要,我却花了很大的劲才勉强读完,也花了很大的耐性读了几部研究这些作品的论着。
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33、成就的大小、高低,是不在我们掌握之内的,一半靠人力,一半靠天赋,但只要坚强,就不怕失败,不怕挫折,不怕打击——不管是人事上的、生活上的、技术上的、学习上的——打击;从此以后你可以孤军奋斗了。
34、人寿有限,精力也有限,要从长里着眼,马拉松赛跑才好。
35、你既把艺术看得比生命还重,就该忠于艺术,尽一切可能为保持艺术的完整而奋斗。这个奋斗中目前最重要的一个项目就是:不能只考虑需要出台的一切理由,而要多考虑不宜于多出台的一切理由。
36、这些家书开始于1954年傅聪离家留学波兰,终结至1966年傅雷夫妇“文革”中不堪凌辱,双双自尽。十二年通信数百封,贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历,也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。傅雷夫妇非常细心,儿子的信都妥善收藏,重点内容则分类抄录成册。
37、寥寥数笔,简单地交代,却让计算时间、等待书信的细节充满了生活的情味,不经意间体现出父亲对儿子深深的牵挂。
38、你用在理解乐曲方面的理智,希望能普遍的应用到一切方面,特别是用在个人的感情方面。
39、这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。
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41、播放傅聪演奏的《肖邦 夜曲》导入《傅雷家书》(运用傅聪钢琴演奏的视频、让学生直观地了解傅聪这位“钢琴诗人”,激发学生对作品主人公的兴趣)
42、要不紧张,就不宜于太忙;宁可空下来自己静静的想想,念一两首诗玩味一下。切勿一味重情,不好意思。工作时间不跟人出去,做成了习惯,也不会得罪人的。
43、说到骄傲,我细细分析之下,觉得你对人不够圆通固然是一个原因,人家见了你有自卑感也是一个原因;而你有时说话太直更是一个主要原因。
44、“以后要多注意:坚持真理的时候必须注意讲话的方式、态度、语气、声调,要做到越有理由,态度越随和。坚持真理原是一件艰巨的斗争,也是教育工作;需要好的方法。方式。手段,还有是耐性。万万不能动火,令人误会。”——理直也不要气壮,得理也要饶人。态度谦恭,虚怀若谷!
45、 现实不能逃避,错误还需正视,冷静地分析事情的前因后果,吸取教训,引以为鉴,那样就能够无坚不摧,就可以不怕挫折,不怕打击,甚至是不怕孤独,人也就变得坚强了。
46、耳熟能详、万马齐喑、莘莘学子、深孚众望、梁上君子、休戚相关、美轮美奂、始作俑者、讳莫如深、文不加点、不刊之论、苦心孤诣、明日黄花、琳琅满目、不易之论、豆蔻年华等。
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