写老师的作文评语
1、这一系列“神仙”举动,对于朱老师而言,不过是想要对自己带的每一个学生负责,也对自己的工作负责。
2、于是我在自己的周记里尽情的抒发了自己的愤懑。没想到周记交上去的第二天,老师把我叫到办公室里说,我看你最近有些心不在焉,果然是你周记里说的那,比赛失败影响了你的情绪,我今天要慎重的告诉你,明年学校里还有一次演讲比赛,我决定推荐你再去参赛,希望你记住我的评语,不要令我失望。(写老师的作文评语)。
3、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
4、通过今学期的训练,收效显著。其杜绝了少数学生不交作文的现象。其绝大多数学生的评语写得越来越丰富,越来越中肯、深刻,越来越有价值,有些学生写的评语竟然接近400字,这无形中又训练了学生的语言表达能力,收效可谓一箭双雕。
5、文章线索明朗主题突出紧紧围绕…进行文章开头与结尾时的诗化语言充满想象与韵律之美令人愿读爱读不忍释手
6、许多词语用得不太合适,就像一个人的手长到了脖子上一样,让人看了不舒服。
7、对实验现象的描写能切中要害详尽而全面文章体现了自然科学的趣味性和知识性读来饶有兴味
8、你这篇习作的开头写得简练而引人。内容生动又具体,读了你的这篇文章的确产生了喜爱之情。
9、已经是生命中第14个夏了,却依然陶醉于这夏的绿,正如几天前在书上看到的一句话:
10、本文写了一件很普通的让座的事,虽然选材有点落俗套,但对比的写法用得很恰当:人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写,只有十几个字,却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功,充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。
11、剪裁得体。笔墨集中,详略有致。语言简洁,概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。材料典型。
12、通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。
13、文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃
14、这篇作文,你处处设置悬念,读起来很有趣味,多学些这样的写作方法,会使你的作文“锦上添花”。
15、简评:这是一篇优美的写景抒情散文,文章开篇点题自然引出下文,引起读者的阅读兴趣。多处运用比喻修辞生动地描绘了水上公园的美丽景象,感情在结尾处得到了升华。
16、夏季,是栀子花盛开的季节。那纯洁的花瓣,幻化成一张张灿烂的笑脸。那弥漫在空气中的花香零据成记忆中的欢声笑语。那些深藏在记忆深处的想念,便随着这清香的栀子花弥漫开来。
17、今天我看到你写作时专注的神情,被你感动!你从第一页翻起,便会看到自己的进步!
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19、外貌描写生动形象,人物容颜逼真、穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓相由人生。
20、过程详细结尾却简略不全。结构不合理给人以虎头蛇尾之感。
21、作文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
22、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
23、老师的这一句评语对于我的影响是巨大的。此前我一直认为,写文章必须写别人写不出来的文章才好,我一直以为写文章取材独特才能得到高分。然而老师的这一句评语让我明白,对于一些命题作文,如果冒险取材,很可能会被认为是偏离了主题而爆跌分数。如果想在作文上得到稳妥的更高的分数,不但要把握文章主题,更要选好题材,特别是要选择人们容易接受的题材!
24、我们的地理老师很幽默:记得有一次,班上有一位同学在地理课上小声讲话,老师见了便问他“讨论”什么呢?那位同学胡说:“什么是自转?”老师幽默地回答:“什么是自转?你自己出来转两圈就知道了。”全班顿时哄堂大笑,也没有人说话了,那位同学不好意思地低下了头。
25、文章语言生动丰富,可读性强。开头出手不凡,吸引读者开头打动人心,具有真情实感。
26、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
27、环境描写客观真实,环境为人物的性格服务,更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。
28、这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
29、文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
30、运用多种感官,描写十分仔细.发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
31、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
32、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
33、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
34、叙述详细具体,细节描写生动逼真,人物个性鲜明突出,形象丰满,跃然纸上。
35、感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
36、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
37、你很善于抓住事物的特点进行具体描绘展示了…文笔间渗透了情感
38、景物描写传神逼真,遣词造句贴切得体,景随情生,情景交融,呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。
39、为啥要给学生的作文写这么长的评语?朱老师表示,这是对学生作品的尊重。
40、第二天下午,窗外的蝉明显地十分聒躁,天气闷热,我却打了一个寒战,似乎有什么不好的事将要发生。作文本一发下来,我就冷汗直冒,伸出微微颤抖的手翻开。不出所料,上面大大地写着“态度不认真,重写”。手中的本子立刻成了千斤巨石,短短的七个字却像七记重拳,给了我重重一击。
41、能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
42、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由地驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
43、对…生动而详细的叙述是本文的一天特色也体现了作者观察的敏锐与细致这是文章成功的一大要素
44、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了,怎么还可以用拼音代替不会写的字呢?你的字典是不是在睡觉?
45、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
46、事件过程描述详细具体,内容虽多但显得有条不紊、井然有序,体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。
47、文章真实生动情真意切特别是…使用权文章极具感染力发人深思
48、给自己一个笑脸,你会发现,生活,完全不一样。
49、外貌描写生动形象,人物容颜逼真穿着恰当合体,宛如反映人物性格的一面镜子,真是所谓“相由人生”。
50、大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
51、详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
52、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
53、文章选材新颖…这件事乡村生活气息浓郁富有儿童情趣读后令人身心愉悦舒畅
54、文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用
55、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
56、句子读起来非常流畅自然,仿佛炎热的夏天,喝了一瓶冰凉的冰镇汽水,痛快极了.
57、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
58、满山的翠绿,随着山势连绵起伏跌宕,绿浪在风儿的推搡下,忍俊不禁地不断舞动。
59、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
60、叙述自然生动、结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
61、用字斟酌审慎用字拿捏准确修词需多斟酌语词平实自然文词颇能达意文词通顺适切选词正确适宜
62、详略得当,主次分明,思路清晰。精挑细拣,素材似为主题量身定制。
63、英语作业本批改完发下来了,这几个鲜红大字映入我的眼帘。对于英语成绩一般的我,不禁沾沾自喜,心想:英语老师终于表扬我了!寥寥几个字,渗透了英语老师对我的肯定和期望,帮我在外语的学习中重拾信心。
64、内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段?
65、文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
66、勤奋地学习,获得成功,你做到了,我很高兴!
67、动作写得很少,像秋天的枝头,一片叶子也没有。
68、情节曲折,叙事过程有一定的起伏感,体现了情节的曲线美,引人入胜。
69、全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
70、我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
71、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
72、就在我们这场相遇中,都有一个共同的美好回忆。当时站在讲台上,头低得很低,两手攥的很紧,在这个恬静的教室里,我的身影显得格外寂静,全班的眼睛都盯着我,使我额头顶细密的汗珠汇成一条小流,老师间此情景,便叫我先下去,骤然,全班哄堂大笑江湖我把这件事记在了周记本上,班所以有的委屈都倾注在这本本子上,本子上的字都已经模糊了,回家时,打开本子,赫然看见一行红字:“你是夜空中最闪亮的星星”我不以为然。
73、老师,您把希望的种子撒播在了我们身上,您把美德雕刻在了我们心中,您把社会责任感注入在了我们的灵魂里,社会的发展由此而蒸蒸日上。
74、文章开头简而得当,透过环境描述来衬托人物情绪,十分艺术化杂而不乱,能做到详略得当,重点突出结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。