用狂风暴雨和司空见惯造句(不少于20字)

1、天色渐渐变暗，太阳也快落山。我和朋友分开向家走去，好似忘却了下午的事一般，快步走在街上。

2、(  )(  )不同  (  )心动(  )  (  )(  )深长

3、(1)A．外甥打灯笼B．净是输(书)　C．名(鸣)声在外D．真(针)好　E．无法(发)无天①C②B③E　④A(2)①静　径　净　静　敬　②A.zháozhe B.diào tiáo C.kàn　kān①长　②鸣③刻　④其略。

4、1振聋发聩(kuì)：比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，使人们清醒过来。聩，耳聋。语文匠提示，这不是形容声音的。

5、小丽的奶奶和几个好朋友约好到郊外去游玩，装好了水和面包，却没有带雨伞。小丽看了今天的天气预报后，对奶奶说：“________________________________________________________________________________________________________”(3分)

6、小猴子下山以后经过了玉米地，看见玉米又大又多，非常高兴，就掰了玉米扛着往前走；他来到桃树下，看到了桃子，就扔了玉米又摘桃子；他来到西瓜地，看见了西瓜又扔了桃子去摘西瓜；等他看见了小兔子，又扔了西瓜去追小兔子。结果小兔子跑进树林不见了，小猴子什么也没有得到，所以只好空着手回家去。(用狂风暴雨和司空见惯造句(不少于20字))。

7、可以从四个方面修改：①改正错别字和不恰当的标点符号。②把用词不准确的地方改准确。③把不通顺的句子改通顺。④增删词句，使语言更规范，意思表达更清楚、完整。

8、感情上的震动在她的经历中似乎已经司空见惯了。

9、chuò,√　yè,√　mù,√　chàn,√

10、提示：这两节诗的加点部分各是三组偏正短语，且在语意上有递进关系，由对自然事物的描绘递进到人的思想活动。

11、珍惜自然资源                总把新桃换旧符(用狂风暴雨和司空见惯造句(不少于20字))。

12、在我们心目中，老师是大树，能够为我们遮风挡雨；老师是             ，                        __________________   ；老师是                     ，                          。

13、车是被捆在一条山路上的。一侧是悬崖。狂风像一把巨大的扫帚，将下坡的雪一片片扫向悬崖峡谷。

14、“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中一句话，结合课文内容和查找的资料，说说你的理解。

15、《少年闰土》作者是_______，我还读过他写的作品______。(2分)

16、提示：第①段摘自穆青的《金字塔夕照》，描写了夕阳下金字塔及其附近的景色，通过对色彩的描写让人感觉这里完全是一个金色的世界，突出了色彩之美。第②段摘自季羡林的《泰姬陵》，描写了站在大理石铺成的地上的情景，写出了大理石的“纯白”给人的主观感受，展现了一种色彩之美。

17、5胶柱鼓瑟：瑟，一种古乐器；柱，瑟上调音的短木。用胶把柱粘住，音就不能调整。比喻拘泥固执，不知变通。

18、1桃李不言，下自成蹊(xī)：比喻只要为人真诚、忠实，就能感动别人。蹊，路。

19、课文是按照什么顺序写老北京人过春节的？文中哪些部分是详写？哪些部分是略写？这样写的好处是什么？

20、第②个说法比较客观。我们在生活中还有很多事务像鹿的角和腿一样，各有所长，又各有所短。学生要认识到事物各有自己的价值，不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为它的短处而轻易否定它的长处。

21、4咄咄怪事：咄咄，叹词，表示惊诧。用来形容使人惊讶的怪事。

22、这三组句子在表达上的相似之处：都是通过对比进行强调，表达对某个事物强烈的感情。

23、   (2)不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。(         )

24、揠苗助长——揠：拔。拔高禾苗，帮它长。比喻违背事物的发展规律，求其速成，反而坏事。 

25、                                                        

26、 　　　判断下列句子，正确的在(  )中打“√”，错误的在(  )中打“×”。(4分)

27、不同意。向人请教本身是对的，但请教的对象不可毫无选择，比如小马应该向体型与自己差不多的动物请教河水的深浅，这样才具有参考的价值，而松鼠与小马在体型上相差悬殊，请教松鼠则没有必要

28、《猫》：先写“猫的性格实在有些古怪”，再具体写它的表现。

29、于是车开始悄悄地倒滑了。没有一个乘客感觉到这是一种不详。

30、挑山工是一个生活气息很浓的人物形象，作者通过挑山工的生活歌颂了他们吃苦耐劳、奋力攀登、勇往直前的高尚品质。

31、我渴望自由，但我深深地知道——                    ！

32、大快人心：坏人坏事受到惩罚或打击，使大家非常痛快。

33、(1)代词，代指两个小孩。  (2)等到。

34、首先，老师把剪纸需要的材料：剪刀、彩色纸拿出来，做了剪纸的示范。老师先把粉红色的纸剪成正方形，把纸对着角折三次；再用剪刀顺着纸顶端边上剪锯齿形，或半圆形；然后，在折叠的边上剪波浪形，或花草，或鸟兽；最后，展开来就是一朵栩栩如生的花。

35、1五风十雨：五天刮一次风，十天下一次雨。形容风调雨顺。

36、都说疫情改变了我们的世界。不仅是社会的运行，企业的模式，自然的环境，交往的状态，还有看世界的心境，生活的标准都在悄然发生变化。在我看来眼光就是标准。

37、我心中的武松豪爽、倔强、固执；自尊心强、好面子；艺高人胆大；粗中有细，思虑周全：①从“我却吃了三碗，如何不醉”“休要胡说。没地不还你钱，再筛三碗来我吃”“你休说这话来吓我”等语句中体会到武松的豪爽、倔强、固执。②从“我回去时，须吃他耻笑”，可以看出武松自尊心很强，面子观念很重。③从“怕甚么！且只顾上去，看怎地”，可以看出他虽有犹豫，但更多是勇往直前的豪气，同时还流露出艺高人胆大的自信。④从武松将老虎打倒在地后，“只怕大虫不死,把棒橛又打了一回”，可见他的小心谨慎。⑤确认老虎已死后，武松发现自己的体力已经耗尽了，这时他想到万一再遇到老虎，肯定难以应付，于是就果断下冈，可见他也有思虑周全的一面。

38、有很多成语，用到了比喻的修辞方法，你能把它们逐一填写完整吗？(赶快动手试一试吧！)(9分)

39、我每年除夕都和爸爸贴对联，贴窗花，晚上放鞭炮，看春节联欢会，守岁。正月初一早上要吃饺子，给长辈拜年，收压岁钱。

40、                 ★第三站：习作(35分)

41、答案：亘古不变质朴无华    息息相关    扬长避短

42、5蓬筚生辉：用以称谢别人来到自己家里或题赠的的字画送到自己家里。

43、小明在讲演比赛时，不拿稿子也能理直气壮、从容不迫地说话。

44、角度①：可以从蜘蛛回到网上，继续以前的日子展开想象。

45、你认为这个十九岁的解放军战士具有哪些崇高品质？从什么地方看出来？(4分)

46、_______________________________________________________________________

47、4风雨如晦：晦，夜晚，昏暗。又是刮风，又是下雨，天色昏暗得像夜晚一样。比喻动乱或黑暗的年代。

48、2苦心孤诣：指精心研究学问或技艺，很有独到之处。也指辛苦经营，为寻求解决问题的方法而煞费苦心。

49、(     )：_______________________________________________________

50、人生，也是分波段的。你是什么样能量频率的人，你就能和怎样能量频率的人在一起，朋友也罢，爱人也罢，当这两种能量频率越来越接近的时候，这个世界上的缘分就会产生。

51、“帝国主义”这种字样，在现今已是司空见惯了，但在当年却几乎是一种讳名。(郭沫若《革命春秋 创造十年续篇》)

52、对家长说：_____________________

53、3相濡以沫：比喻人在困境中用其微薄的力量来相互帮助。

54、1投鼠忌器：想扔东西打老鼠，又怕打坏了东西。比喻欲除恶而有顾忌，不敢放手干。

55、②在描写方法上，两篇课文都非常注意拟人手法的运用。作者并没有仅仅把鹅当作动物来写，而是更多地赋予了它们人的情感，鹅的形象变得可亲了，鲜活了，使人读起来感到非常亲切.

56、从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”