王尔德童话故事整本书阅读教学设计

1、选择一个故事，再次读一读，做一张你的阅读知识卡。平时在读书的时候，你也可以自己设计一张阅读卡，既能帮助你摘录重点，也便于你向别人介绍。

2、《巨人的花园》是王尔德虚构出来的，但他的本意是让我们明白道理——快乐要与别人分享。看一看下面的情形吧。

3、丹麦的《安徒生童话》、德国的《格林童话》、中国有郑渊洁写的一系列的。

4、这本书上学有许多故事，每一个故事有着不同的道理。书上写有快乐王子，夜莺与玫瑰，少年国王和我们学过的自私的巨人等故事。快乐王子是说一个雕像奉献了自己所有的东西给有需要的人夜莺与玫瑰是说一只夜莺看见一个大学生想要一朵玫瑰，它就用生命换了一朵玫瑰给大学生参加舞会。不过，大学生遭到拒绝，他就把玫瑰扔了。少年国王是说一个农村的孩子是一个王国的国王，后来，他就进皇宫过上美好的生活。自私的巨人我们已经学过了，我就说一点点，这故事是说分享能得到快乐。

5、“就这么感谢我吗？”风说道，“我为了您，我得在人们不愿和您打交道的时候把伞吹翻，甚至把伞吹折！”

6、“添字的右下部分容易写错，要引导学生观察仔细。

7、自读课后“资料袋”，谈谈读后了解了些什么。

8、认识“溢、允”等8个生字。会写“溢、允、墙”等12个生字。正确读写“洋溢，允许、训斥”等19个词语。

9、他出身名门，去世的时候，却穷困潦倒，妻离子散。他才华惊世，却因与道格拉斯的禁忌之恋而备受抨击，直到死后近一个世纪，才得以正名。他为了心中所爱放弃事业，甚至惨遭牢狱之灾，却有情人不得眷属，最终王尔德魂断巴黎，道格拉斯也遗憾终生。

10、分享是一件多么重要的事，快乐是需要分享的。

11、星期我随手从书架上挑了一本书，题目是《王尔德童话》。

12、(说明：部编教材三年级上册的快乐读书吧，对应名著阅读《安徒生童话》，个人认为叶君健先生翻译的《安徒生童话》原著，如果放在五六年级，孩子应该能更加有效深入地理解其丰富深刻的精神内涵。因此此份整本书阅读设计，是根据《安徒生童话》原著设计的，适用五六年级的整本书阅读教学。)

13、小组交流朗读体会，交流对课文中一些含义深刻句子的理解。

14、“共3关，第1关是你只要在放出的20只鸽子中，打中10只，就算你赢，第2关是……”国王说。努伦丁说：“好！”

15、唤起学生的情感体验，激励学生成为一个有爱心的人。

16、1)还有几张插图，请你继续仔细看，这些图片，借助目录，猜猜看画的是谁？

17、编者按：此稿为7月5日晚上，百千实验校“共读+创意”同书异构教学设计分享会的分享稿。 

18、他跑进花园，急急忙忙地穿过草丛，来到男孩身边。当他走近男骇时，他气得满脸通红，他说：“谁竟敢伤害你？”因为他看到男骇的手和脚上都是伤痕。“谁竟敢伤害你？”巨人喊道，“告诉我，我要用剑杀了他！”

19、王尔德著作的童话集共2部：《快乐王子和其他故事》(TheHappyPrinceandOtherTales，1888年)包括专《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》属、《自私的巨人》、《忠诚的朋友》和《神奇的火箭》共5个故事。《石榴屋》(AHouseofPomegranates，1891年)包括《少年国王》、《小公主的生日》、《渔夫和他的灵魂》和《星孩》4部童话。王尔德的童话可以有不同的解读领悟，所以受到孩童和大人的双重喜爱：孩子们可以从节选的段落中看出天真、引导纯良、和美好，而成年人们因为有了社会的洗刷，于是能够在如孩子般为这真善美而感动的同时，更会因为体会到美丽童话背后真正凄婉唯美的实质而落泪。“真正美的东西都是让人忧伤的。”作者在给自己的儿子讲《自私的巨人》时落泪而后所说。这可以看作我们旁人对于其创作的理念的一次窥探。

20、2)从著名作家叶永烈的评价中，你知道了高士其爷爷的作品有什么特点？

21、“我相信春天到底来了！”巨人说着跳下床朝外面看去。

22、情感的体验背后，我们从书中获得的是道义、情感、智慧，让他学会去爱。日本儿童文学大师松居直说，他就是通过读书把相对孩子们说的话全部表达出来了。

23、有了量之后，阅读速度才会提升，策略才会运用。

24、对应阅读技巧，进行设计。站在不同的面看看不同的人物对哈利波特有什么影响？这个话题真是很有现实意义啊。

25、我知道在座的有很多老师，都是热爱阅读的，很多人都有个人的经验规划整本书的阅读地图。在规划地图的时候，我要提醒大家。

26、《安徒生童话》这本书让我明白了生活中有酸甜苦辣，让我懂得了珍惜生活。我喜欢《安徒生童话》。

27、《王尔德童话》这本书写了两个故事，一个是快乐王子，里面写了，王子的雕像建筑在宫殿外。而正要去埃及的小燕子飞了一二人他准备在这个雕塑上过夜，雕塑突然开口说话，他说到：小燕子，求求你帮我的红宝石送给别人吧，后来这个王子又把自己的蓝宝石和金树叶一起送给别人，而是让看见王子没了红宝石蓝宝石和金叶子，没了以前的光彩就把他给扔了。

28、它不仅为作者奠定了文学声名的基石，更成为世界文学宝库中的传世佳作。其语言纯正优美堪称典范，其意境高洁悠远益人心智，值得向每一个童稚未凿的孩子、每一位葆有赤子之心的成人郑重推荐。本书收录了王尔德《快乐王子》等全部九篇童话。

29、这本书里包含四个童话故事，分别是《快乐王子》、《夜莺和玫瑰》、《自私的巨人》和《小国王》。这些故事都是用纯真善良的人性变化悖谬的世界、美丽黑暗的心灵。王尔德童话中微妙的哲思，不管是成人还是小孩读起来都会有深刻的感动。

30、我最喜欢的是《快乐的王子》，快乐的王子死后，人们把王子他做成了一个高大的雕塑，他看到了城市的丑陋与贫苦，让快乐王子不在快乐，快乐王子奉献出了自己的一切来帮助穷人。原来要去埃及的小燕子被快乐王子的爱心感动。帮助快乐王子，快乐王子剑上的红宝石让生病的孩子感到凉爽，进入了甜蜜的梦乡；蓝宝石的双眼让追求梦想的年轻人享受到被肯定的赏识的快乐；让卖火柴的小女孩笑着跑回家，摆脱挨打挨饿的命运；他身上的黄金叶子，让穷人们有了食物，有了快乐。快乐王子和小燕子付出了爱，奉献了生命，得到了真真的快乐。

31、《快乐王子》是王尔德童话里最著名的一个童话故事，内容非常丰富、非常优美，我很喜欢这本书里的快乐王子这篇故事，故事主要讲了快乐王子活着的时候，不知道什么叫忧愁和贫困。在他死后被塑成雕像，俯瞰着整座城市，虽然他的心是用铅做的，但他看到了所有的罪恶和不幸也忍不住要流泪。快乐王子身上有很多金片和宝石，小燕子有很好的办事能力，全心全意的做好了快乐王子的信使。快乐王子心地非常善良，和他认识的小燕子一起帮助贫苦人民，对最底层的贫困的人奉献了他们的所有，他们被上帝誉为了最珍贵的神。

32、从前总认为童话属于小朋友，因为传统童话总有一套固定的路数，矛盾冰释前嫌、苦难云开雾散、主人公终得圆满、真善美光耀人间，正是这种正义必定战胜邪恶的必然结局，教化人们向善而行。但王尔德恰恰相反，他的童话基本都是悲剧，正义的主人公总是走向悲楚与死亡，爱情、勇敢、忠贞总是被碾碎丢弃，王尔德毫不掩饰残酷现实的真相，把它赤裸裸地甩在我们脸上。

33、《丑小鸭》是一篇童话。什么是童话？童话是主要面向儿童，具有浓厚幻想色彩的虚构故事作品，通过丰富的想象、幻想、夸张、象征的手段来塑造形象，反映生活。其语言通俗生动，故事情节往往生动可爱，引人入胜。讨论文章怎么把童话的特点一一落实。

34、安徒生自小就喜欢听父亲讲故事。那些来自丹麦民间、充满幽默的语言成了他的“母语”。这对他起了很大的影响，形成他质朴、通俗而生动的文风。他的童话适合讲述。

35、○你还想到什么情景？能模仿书中的句式说一说吗？