赞美老师的诗七绝

1、赏析：原句本意描写了男女别离时的心情，后被人用来形容老师为学生操劳到老，死而后已的奉献精神。

2、只有在患难的时候，才能看到朋友的真心。克雷洛夫(赞美老师的诗七绝)。

3、师住稽亭高处寺，斜廊曲阁倚云开。——张籍《送稽亭山寺僧》

4、译文：喝到河中的水，便想到了河水的源头，学有所成的时候，便会感谢我的恩师。

5、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。白居易《奉和令公绿野堂种花》

6、落红不是无情物，化作春泥更护花。——龚自珍

7、纵有李白横溢的才华，也谱写不出老师您的如歌岁月，纵有达芬奇绝妙的丹青，也描绘不出老师您的壮丽人生，纵有贝多芬高深的造诣，也演奏不出老师您的人生赞歌。

8、长忆西山，灵隐寺前三竺后，冷泉亭上旧曾游，三伏似清秋。——潘阆《酒泉子·长忆西山》

9、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

10、王子停凤管，师襄掩瑶琴。——李白《金陵听韩侍御吹笛》

11、多谢师尊传演教，要令后学悟真诠。——宋无名氏《仙迹岩题诗二十三首·演教堂》

12、▍新长的竹子要比旧竹子高，它们的生长全凭老的枝干扶持。

13、如果可以选择，我依然是您离不开的学生;如果可以重来，我一定是您最出色的学生!

14、新竹清代：郑燮新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。明年再有新生者，十丈龙孙绕凤池。注释龙孙：竹笋的别称。凤池：凤凰池，古时指宰相衙门所在地，这里指周围生长竹子的池塘。译文新长的竹子要比旧竹子高，它门的生长全凭老的枝干扶持。明年又有新长出来的，会长得更高。赏析比喻青出于蓝而胜于蓝，而新生力量的成长又须老一代积极扶持。前两句是回顾，既表达了“长江后浪推前浪，一代新人胜旧人”，又表达了后辈不忘前辈扶持教导之恩；后两句是展望，用以表达新生力量将更好更强大。郑板桥(1693-1765)，原名郑燮，字克柔，号理庵，又号板桥，人称板桥先生，江苏兴化人，祖籍苏州。康熙秀才，雍正十年举人，乾隆元年(1736年)进士。官山东范县、潍县县令，政绩显著，后客居扬州，以卖画为生，为"扬州八怪"重要代表人物。

15、13)千教万教教书求真，千学万学学做真人。

16、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》

17、​桃李芬芳誉满天，言传身教苦心牵。孜孜不倦辛勤育，学子三千笔墨宣。

18、春蚕到死丝方尽，蜡炬成挥泪始干。(李商隐《无题》)

19、绿野堂开占物华，路人指道令公家。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

20、对于您教诲的苦心，我无比感激，并将铭记于心！

21、字斟句酌细推敲，拈精撮要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。——佚名《板书有感》

22、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。

23、多年前，讲台上的粉笔是您挥洒的;作业本上的红字是您书写的箴育。可如今，粉笔染上了您的双鬓，红色也成了您双眼中的血丝。老师，您辛苦了!祝老师新年快乐!

24、偶应非熊兆，尊为帝者师。——刘基《题太公钓渭图》

25、绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。

26、表达的主题：诗人通过借代修辞，以桃李来代表学生门生，通过写绿野堂占尽物宝天华，无需再栽种花草来表达对一个老师桃李满天下声名远扬的溢美之辞。

27、教子教女，辛勤半辈。满头白发，甘乳一生。佚名《师蚕》