兔子的尾巴好像一把

1、小朋友，动物们还给你们送来了一份礼物呢！一起来看看——出示课件：“云、公、车。”来，一起读一读！(兔子的尾巴好像一把)。

2、我非常后悔不该直接决定去鬼屋玩，害爸爸白白浪费了二十元门票钱。看来，做什么事情不要盲目去决定啊，一定要先了解清楚再去做。

3、师：你不仅翻书速度快，而且还会举手告诉老师你已经翻到了。

4、师：老师请四位同学每人读一节(其他同学认真听，听他们有没有读正确)

5、在指导书写“长、比、巴”三个字时要注意字的书写笔顺。

6、看，它们比的结果出来了。课件出示，请小朋友读一读。

7、对这篇小作文可以这样调整，删去关于妈妈的部分，紧紧围绕着关键词“害怕”，采用“添枝加叶法”和“扩展情节法”，变得具体生动。

8、生：松鼠的尾巴大大的、轻轻的，可以当被子呢。从树上跳下来，不会摔伤。

9、兔子的尾巴毛茸茸的，远远地看上去好像一团棉花。

10、爸爸付上钱，我慢慢走进鬼屋，轻轻地推开门，呀，里面黑乎乎阴森森的，一股冷气迎面吹来，我不禁打了一个冷战，好恐惧！我想要退出去，可是已经进来了，可是已经进来了，只好硬着头皮继续往前挪。

11、师指导“最”：这个字是个平舌音，谁当小老师带大家读一读。

12、具体地说：在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接。

13、③、脚像小扇子，嘴像小铲子，下水捉鱼虾，不湿小褂子。(鸭子)

14、自从石鼓面世，最受人关注的就是上面的字，它既不是甲骨文也不是金文，韦应物一度认为它是周宣王时期的字。目前比较主流的观点是它是大篆到小篆过渡时期秦国的字。最晚不会晚于公元前221年。

15、如：条扇(裱糊后挂起来的画轴)；条印；条田；条盆；条纹；条幅等。

16、师点评：这一问一答，配合的真默契。两位小朋友读得很有节奏。两位真是黄金搭档。

17、引证：魏巍《东方》第一部第十章：“小花狗回过头向他摇着尾巴。”

18、对于家养的兔子，尾巴纯粹是装饰性的，而在野外，兔子的尾巴是他们逃避捕食者的关键。兔子会用他们的尾巴向周围的兔子发送信号，这种信号是无声的，他们轻摇尾巴，警告其它兔子该地区有危险。

19、师：小动物的尾巴有长，有短，还有的像把伞呢！你最喜欢谁的尾巴呢？为什么？

20、     思考：(1)这篇作文中应该突出的重点是什么？你觉得详略安排的合理吗？你会提出什么样的修改意见？

21、兔子的尾巴像支架，在兔子站立时可以支撑身体。

22、(这位同学刚才读得最认真，老师奖她读第一小节。这位同学听得很认真，第二小节奖给你来读。这位小朋友坐得很端正，第三小节奖给你读。)

23、在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。

24、所有生活在野外的兔子，无论是穴兔(rabbit)还是野兔(hare)，无论他们的毛是什么颜色的，尾巴的下端都是白色的。显眼的白色与他们深色毛色形成了鲜明的对比，兔子经常会通过甩动尾巴来暴露自己的位置以迷惑捕食者。当捕食者发现白色尾巴时，就会把眼睛聚焦在这个尾巴上，成为他们追逐的对象。如果你看到一只兔子快速转向一个新的方向，他们的尾巴会向相反的方向移动，这样以平衡运动，帮助他们转得更快。这也意味着兔子向左或右急转弯时，尾巴的方向能迷惑捕食者。当兔子把尾巴收起来几秒钟后，捕食者会找不到这些尾巴去哪了，而这几秒钟足够让兔子逃离捕食者的视线。

25、师:：每部分之间空了一行，在儿歌里一部分就是一小节(板书：小节)，这首儿歌一共几小节呢？

26、师：他尾巴的形状也很漂亮。你能把孔雀漂亮的尾巴通过读表现出来吗？

27、liɑnɡdōnɡɡuāǎinánɡuāpànɡhuánɡɡuāshànɡjiàxìyòu

28、动物们是怎么比的呢？让我们到书中看一看，把书快速翻到83页。

29、希望只有我。急中生智并不是形容生活的好词啊。

30、(2)你认为小作文中把“害怕”写具体了吗？你觉得应该添加什么细节呢？就主题的深刻性来说，你以为只写出“害怕”够不够？如果让你通过这件事情明白一个道理，你会有什么样的感悟？

31、1生1生读(谁来读第一小节？谁愿意和她合作读？)

32、兔子的尾巴像一个毛茸茸的小圆球，摸起来非常柔软。

33、元明清三朝，石鼓被保存在北京孔庙，广受瞻仰。

34、给予兔子足够的干牧草作为饮食的主要部分，保证兔子摄入足够的纤维。

35、兔子的尾巴像一团毛线球，圆溜溜、毛茸茸的。

36、dúyìdúzhǎochūbúshìtónɡyílèidecí

37、兔子的尾巴像支架，在兔子站立时可以支撑身体。

38、八月十五捉兔子-有你过节，无你也过节(比喻有没有无关大局)

39、兔子的尾巴毛茸茸的，远远地看上去好像一团棉花。

40、师：老师从他的读里面知道，动物们是在比谁的尾巴比较长呢？因为他这个长字读的比较响。

41、即使是不懂书法的人，看到这个“兔”字应该也不会认成别的。它甚至比宋体更好认。一只兔子卷着尾巴跃跃欲试的样子。兔子的大脑袋上还嵌了一块雕成兔子样的翡翠。真是要把“我是兔兔”刻脑门上了。

42、请你也来模仿课文编一编儿歌吧！先自己试一试。

43、生：我最喜欢猴子的尾巴，因为猴子的长尾巴可以挂在树上荡秋千。

44、兔子的尾巴又短又小，看似没什么作用，其实兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命，当兔子被猛兽咬住时立刻使用“脱皮计”，将尾巴的“皮套”脱下，从而赢得逃命的刹那间。同时，兔子的尾巴还能在跳跃时维持平衡，直立的时候可以用尾巴作支撑以防摔倒。

45、(2)出示“公——松”，仔细看，你发现什么？

46、生：兔子的尾巴短短的，像一个绒球，很可爱。

47、那是一个阳光明媚的早晨，吃完饭，爸爸对我说：“你你期末考试进入班级前十名，今天我领你去青岛游乐场玩个痛快。”真的吗？我的眼睛一下子变得明亮，我高兴得就要蹦起来了。