曹冲才七岁用才字造句
1、“底”和“低”偏旁不同，“杆”和“竿”偏旁不同，写的时候要注意。
2、③作zuò(作品 动作)—zuō(作坊 五行八作)
3、(红润)的脸 (卷曲)的头发 (沉重)的呼吸
4、小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。”
5、(1)什么样的(秤)能(称)大象的重量呢？
6、小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”
7、(雪白：像雪一样白；米白：像米一样白；奶白：像牛那样地白。白的深浅略有不同)
8、粉( )( )( )板( )( )( )
9、洪( )( )毒( )( )猛( )( )
10、一(个)学校 一(封)信 一(把)刀
11、( )钢琴 ( )舞蹈 ( )京戏 ( )图画 ( )泥人
12、“教”jiāo(教书教课)—jiào(教师教室)
13、筑挡疏驱 ( )坝 ( )水 ( )赶 ( )导
14、6柳条像______________________________________
15、第二步，右边的两角向中心线对折，折出尖头。
16、■朗读课文。想一想：露西在给爸爸的后一封信里都写了什么？画出相关的语句，试着把这封信读出来。
17、四上(1-4单元)：期初备课包(教案+课件)
18、员+(囗)=(圆)(圆形) 毛+(⺮)=(笔)(毛笔)
19、1( )葫芦藤上长满了绿叶，开出了( )小花。
20、(期中考)四年级语文上册知识点重点归纳汇总
21、大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”
22、冻得( )热得( )冷得( )
23、处 挑 难
24、●意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。
25、■朗读课文，说说“睡梦中的妈妈”是什么样子的？
26、7到了冬天，我变成小花朵( )下来，人们又叫我“雪”。
27、实际上，聪明的曹冲所用的方法是“等量替换法”。用许多石头代替大象，在船舷上刻划记号，让大象与石头产生等量的效果，再一次一次称出石头的重量，使“大”转化为“小”，分而治之，这一难题就得到圆满的解决。
28、(教学难点)通过读、思、述、议、演示、观察等学习活动，感悟曹冲称象办法的巧妙。
29、(出示课件41)启发思考：你觉得官员的办法和曹冲的办法哪个好？好在哪里？先自己想一想，再和同桌说一说。
30、fēnɡqínɡlǎnɡjìnɡ fēnɡqǐyúnyǒnɡ fēnɡtiáoyǔshùn
31、■用“词语九宫格”认读词语，并引导学生进行分类。
32、指名读句子。提问：曹冲的这句话里有几个动作？(两个：赶、画)
33、( )( ) ( )( ) ( )( )
34、●《小蝌蚪找妈妈》是一篇充满儿童情趣的科学童话。通过写小蝌蚪在(鲤鱼妈妈和乌龟)的提示下，找到自己的妈妈的奇妙经过，自然活泼地展示了小蝌蚪发育成青蛙的变化过程，以及生活习性的变化，蕴含遇事主动探索的道理。
35、◈平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。
36、读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语，各说一句话。
37、 茵苗先把白菜的叶子一片一片地剥下来,然后打开水龙头，用手仔仔细细地搓洗菜叶，最后再过一遍水。茵苗把洗好的菜递给妈妈，妈妈接过菜，对茵苗说：“谢谢你！你先去摆碗筷吧！饭马上就做好了。”
38、咖啡色中的“啡”字查字典应先查“_______”部，再查“______”画。这是本学期当中我们学会的
39、 让孩子们从文章中明白道理，受到启发，达到育人的目的。《曹冲称象》告诉了我们平时要多观察，遇事多动脑，就能找到解决问题的好方法。道理浅显易懂，可能学生很容易就理解了，但他们在生活中能否养成爱观察思考的习惯呢？关键在于课堂上是否有效地进行了拓展，只有在课堂上有效地拓展延伸，才能让学生有所感悟。为此，我结合实际，及时提问：在生活中你遇到过什么难题？你是怎么做的？孩子们在思考、回答、听取别人意见时，自然从心灵深处，得到更好的启发启迪。
40、熊(熊猫)—能(能力)歌(歌声)—哥(哥哥)
41、花( )( )桌 一( )笔 一( )鸭
42、 (1)妈妈适合戴近视镜，奶奶适合戴老花镜。
43、小时候我变成小硬球打下来，人们就叫我冰雹。
44、héfēnɡxìyǔ fēnɡhérìlì yúndànfēnɡqīnɡ
45、认识“曹、称”等14个生字，会写“称、柱、底、杆、秤”等5个字，会写“一同、柱子、一边、到底、杆秤”等6个词语。
