陶行知教育名篇摘抄好句好段

1、　　20人生大病，只是一“傲”字。——王阳明

2、　　2谦逊和服从使他们更适于受教导；所以事先尽能够不必过于注意自信的养成。最该花时间，下功夫和努力的，是使他们获得德行的原则实践和良好的教养。这才是他们应当事先多加准备的事，免得之后容易失掉。——洛克

3、所谓健全人格须包括：一私德为立身之本，公德为服务社会国家之本。二人生所必需之知识技能。三强健活泼之体格。四优美和乐之感情。

4、汪思颖：读书好比吃鱼，细细咀嚼，方知味道鲜美。(陶行知教育名篇摘抄好句好段)。

5、他从唐诗下手，目不窥园，足不下楼，兀兀穷年，沥尽心血。杜甫晚年，疏懒得"一月不梳头"。闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。闻先生的书桌，零乱不堪，众物腾怨，闻先生心不在焉，抱歉地道一声："秩序不在我的范围以内。

6、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。

7、大家怎么看待三年级分水岭的问题，欢迎您来分享一下自己的想法。

8、作者：杨翘楚 人民日报评论2021年6月24日 点评：徐徐语文坊

9、《陶行知教育文集》 胡晓风 四川教育出版社

10、☞初中语文阅读训练500篇汇总(20220125整理)(陶行知教育名篇摘抄好句好段)。

11、(4)将文段中画线句改成陈述句________________________。

12、　　1每一点滴的进展都是缓慢而艰巨的，一个人一次只能着手解决一项有限的目标。——贝弗里奇

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14、我读的最多的是鲁迅先生的文章，因此不知不觉的受到影响，作文时自然会有一些模仿痕迹。可惜的是，我读的远远不够，痕迹自然更是寥寥。

15、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。

16、教育就是社会改造，教师就是社会改造的领导者。在教师手里操着幼年人的命运，便操纵着民族和人类的命运。

17、　　1把活着的每一天当做生命的最终一天。——海伦·凯勒

18、为丰富全体师生假期生活，巩固和培养阅读习惯，提升综合人文素养，根据教育局安排，现就本期师生暑假阅读作业有关事宜通知如下，请各学校认真遵照执行。

19、营造良好的阅读氛围和环境，最大限度地激发师生读书的热情，培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力，让学生在积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，受到情感熏陶，获得思想和启迪，享受审美乐趣，逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力，师生伴着书香共同成长。

20、为了进一步激发全园教师读书的兴趣,营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，培养幼儿多读书、爱读书、读好书的好习惯，努力建造“书香校园”。特制定本园读书活动方案。

21、阅读书目推荐：《安徒生童话》(安徒生，江苏少年儿童出版社)《妹妹的红雨鞋》(林焕章，湖北少年儿童出版社)《了不起的狐狸爸爸》(罗尔德达尔，明天出版社)《花瓣儿鱼》(金波，中国福利出版社)

22、第三阶段：淘汰部分落后书籍，实现富裕目标。图书角的书籍达到一定数量时，实行进一退一原则，提高书籍的品位质量，不要让无用或低质量的书籍滥竽充数。精品书籍的使用率要高，书不是摆在那里好看，而是有用。富脑袋，而不只是富书橱。可以根据同学们借阅情况给所有图书分类，如，最受欢迎，比较欢迎，普通书籍。

23、《水浒传》、《西游记》、《鲁滨逊漂流记》、《福尔摩斯侦探故事全集》

24、《幼儿园一日生活环节的组织策略》、《幼儿园区域活动的实践与探索》、《教师的诗意生活与专业成长》、《幼教与教师》、《打造儿童阅读环境》、《儿童的秘密》、《给幼儿教师的一把钥匙》、《小王子》、《窗边的小豆豆》、《假如给我三天光明》

25、《教育的真谛(教师精华版)》陶行知著，长江文艺出版社2013年9月出版，网购标价75元。

26、其实计划也好，规划也罢，都是极其容易制定出来的东西。问题在于，你怎样才能把计划落实下去。说起来容易，做起来难，坚持下去更难。抵抗惰性，对抗慵懒，凭一己之力往往很难实现，所以我们要主动去寻找一种督促自己的力量。

27、《中国孩子最想知道的100个问题》、《蜘蛛侠》

28、接下来，学生们犹如打了鸡血似的，听讲格外认真，发言格外积极，讨论格外热烈。不知不觉中，预设的作业很快就讲完了。只是不曾料到，讲得如此的快，以至于还剩下一个多小时。

29、内容概要：长期以来，作为叙事教育的研究与实践者，作者扎根一线，对一线教师的心灵成长样态有深刻的领悟与思考，《成为更好的老师》正是作者多年实践与研究的集成之作。

30、手捧一本书，共享阅读之美。上午8点15分—9点30分，我与八(3)班学生在线上举办了一场别具特色的阅读庆典。

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32、教育是要在儿童自身的基础上，过滤并运用环境的影响，以培养加强发挥这创造力，使他长得更有力量，以贡献于民族与人类。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。

33、语文教师结合学校阅读活动和假期读书反馈情况，认真检查学生的摘记，对每位学生读书的篇数、内容、书写情况作好记录，分出等级。

34、(1)蒙辞以军中多务____________(2)孤岂欲卿治经为博士邪____________

35、初一数学|人教版七年级下册各章节详细思维导图！精细到每个知识点

36、在九年级上学期，我要求学生每天必须写一张漂亮的字。字迹工整书写规范的学生一定比书写潦草的学生学习态度好，做事谨慎。九年级学生主要是要做到卷面整洁，想好再写，别涂黑团，即使写错了，也不要乱涂，使用修改符号进行修改。

37、对于文本，除了重诵读，还应重涵泳——沉潜往复，字斟句酌，让学生在文章的文脉肌理中，自己去触摸，去发现，不愤不启，不悱不发，如此才能把握语言文字的本味。除了重视对课文的品析阅读，生态型的大语文还必得重视课外阅读。首先教学大纲中规定的名著名篇一定引导学生读到位。对于名著的阅读，可以采用开专题讲座、写读书报告、办读书板报、改写续写名著等形式来引导推进，切不可以没时间为借口而偏废。我在学生高一时就利用每次课前的三到五分钟让学生读《论语》；高一读完《论语》，高二如此这般又读完《孟子》。其实如果设想更大胆些的话，每周是可以直接拿出两三节语文课来让学生去图书馆阅读的。于永正老师不是说过么，提高学生的语文成绩其实很简单，就是少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。

38、只有校长教师学生工友团结起来，共同努力，才能造成一个民主的学校。

39、　　2勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备

40、　　2不要人夸颜色好，只留香气满乾坤。——王冕

41、为了培养教师多读书、读好书，充分享受读书的乐趣，自觉养成读书的习惯；为了激发学生的课外阅读兴趣，培养学生具有独立阅读的能力，学校积极倡导师生充分利用暑假开展读书活动，现对我校师生暑假读书活动安排如下：

42、　　当科学到达某个高峰的时候，它的面前会出现通向新的高峰的广阔前景，通向进一步发展的崭新道路。——瓦维洛夫

43、　　愚蒙者我得而智之，幼小者我得而长大这，目视后进日上皆我所造就者，其乐为何如耶？故办教育者之快乐当在手续上而不在其结果之代价。

44、11月25日，语文组开展共读展示，交流活动由组长乔仲巧主持，曹芳玲、曲卫卫两位老师为中心发言人，分享了自己的阅读感受：曹芳玲老师认为：引导孩子读书，提高孩子的读书能力，首先需要的是培养孩子的阅读兴趣，而阅读兴趣的培养，需要允许和提倡孩子读“闲书”。温儒敏指出：学生看书少，一个相当普遍的原因，就是家长老师不让孩子“看闲书”。所谓“闲书”大都是课外书，是学生自己选择的书。事实上，不让看闲书就意味着扼杀读书的兴趣。他讲：“读‘闲书’是自主选择的阅读，是目的性不那么强的阅读，甚至是漫不经心、带有娱乐性的阅读。放手让学生读‘闲书’，就等于把他们送到浩瀚的书海之中，让他们自由穿梭‘历险’，这是引发阅读兴趣的最好方法。

45、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知

46、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。

47、　　与肝胆之人共事，无字句处是读书。——恩来

48、　　《一年级大个子二年级小个子》古田足日接力出版社

49、通过读书活动的开展，增加师生知识储备量，拓宽师生视野，进一步提升师生的综合素养。

50、空虚大都是因为心中无目标。暑假在即，我们需要为两个月的闲暇时光，定下一个需要与喜欢的成长主题，如一本书的写作计划，或者一个系列的写作规划；几个单元的备课任务分配，或者一个学期单元练习题的设计；一个课题研究项目的开展，或者一个科研主题的深入；或者几本书的阅读计划……有了生活主题，我们就可以开始制定具体的日程，也就是“作息计划”。

51、书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石，本假期，通过以下活动促使学生热爱书籍，热爱读书。

52、⑤______________________，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)