教师节打油诗

1、@然后有关联。上句岀的对意，下句要与之有关联。旧时做对是才识的一种搏奕，下句对在意境、用词、联想方面如不能高于岀联人一筹，也算输了。所以关联是对联的较高境界，关联才是分岀做对人的水平高下。

2、一支支粉笔，在您的手里，变幻成了黑板上的字，又变成了我们的头脑里的知识。

3、教诲如春风，师恩似海深，桃李满天下，春晖遍四方。

4、　　老师，我想对你说：如果没有你，或许我就会自暴自弃;如果没有你，或许我就会那么沉迷下去;如果没有你，或许就没有我生活的前景;如果没有你，或许就没有今天的我。

5、​解惑答疑育后生，不辞劳苦作园丁。伟人祭日心悲愤，苟且强欢苦闷增。

6、​老归江上寺，不忘旧师恩。——许浑《送僧归金山寺》

7、青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，你用友爱缩短着心与心的路程。

8、　　老师，我想对你说：是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。

9、在中华诗歌百花园里，除了常见的正体诗词以外，还存在大量的另类诗歌----杂体诗词。具有代表性有：回环(文)诗、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种。

10、​几十年来多努力，呕心劳累育人难。师恩恰似三江水，爱洒天涯在讲坛。

11、​欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

12、你是那阳光融化冷漠的冰雪，你是那向导引人走出科学的迷宫。

13、​令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

14、在中华诗歌百花园里，除了常见的正体诗词以外，还存在大量的另类诗歌----杂体诗词。具有代表性有：回环(文)诗、剥皮诗、离合诗、宝塔诗、字谜诗、辘轳诗、八音歌诗、藏头诗、打油诗、诙谐诗、集句诗、联句诗、百年诗、嵌字句首诗、绝弦体诗、神智体诗等40多种。

15、​老归江上寺，不忘旧师恩。——许浑《送僧归金山寺》

16、​念念不忘恩师情，回忆往昔泪水盈。莫嫌弟子不知恩，羞见恩师成就平。

17、好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。

18、夜阑人静万籁悠，一盏明灯伴书舟。呕心沥血夜伏案，师德垂范万事留。

19、​绿野堂开占物华，路人指道令公家。令公桃李满天下，何用堂前更种花。——白居易《奉和令公绿野堂种花》

20、假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。

21、​爱问几何，点线角面关系到底如何；喜看数字，加减乘除换算究竟怎样。

22、您没有雄健的体魄，却给我们撑起了一片无雨的天空。

23、老师们，教职工们总是在我们看不见的地方默默地散发光芒，

24、赏析：绿野堂开着占尽了万物的精华，路人说那就是令公的家，令公的学生遍布天下，何须在房前再种花呢？此诗运用借代的修辞，以桃李代学生，绿野堂指的是唐代裴度的房子名。这首诗通过写裴度房子不用种花就占尽了万物的精华。表现了对一个老师桃李满天下芳名远播的赞美。