我的师德格言

1、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。(我的师德格言)。

2、　　想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。(我的师德格言)。

3、独学而无友，则孤陋而寡闻。(礼记·学记》)

4、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火，教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。

5、　　教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

6、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。

7、   “教师脸上的微笑有多少,学生心中的阳光就有多少。”

8、    作为教师，我们不应该自以为有点学识就沾沾自喜，“学海无涯”一词就说明了在浩瀚的知识海洋面前，我们是多么微不足道，所以我们要学会尊重知识。我们也不该在教育学生的过程中狂妄自负，“教学相长”告诉我们从学生身上也能学到很多知识，所以我们更要尊重学生。在平凡而又伟大的教育工作中，我们都要向麦子学习，学习它的朴实，学习它的饱满，更要学习它的谦逊。

9、为了对学生给予道德上的影响，教师本人必须是有高尚道德的人。自己没有的东西是不能传授给别人的。——第斯多惠

10、处理学生的问题，头脑要冷静，言行要谨慎，行为要合法。

11、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

12、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。

13、　　教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。

14、为人梯，使人上；为红烛，使人亮。即使讲台催人老，粉笔白黑发，也矢志不渝，耕耘不辍！

15、韩愈《师说》：师者，所以传道，授业，解惑也。

16、用爱心去塑造，用真诚去感召，用人格去熏陶。

17、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。

18、布鲁纳：教师不仅是知识的传播者，而且是模范。

19、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

20、愚昧的教师只会传授真理，聪明的教师总是教学生发现真理。

21、1尽管我们常说为自己活着，但实际上我们都通过别人的眼睛看自己的形象。一个从来没有得到承认的人，很难产生对生命的热情。我们穿衣打扮或者努力学习工作，不仅是为了实现自我，也为了成为群体中被认可的一员。假如周围的人消失了，你会发现正在做的事情大多失去了意义。我们为自己活也为别人活，挺好！

22、难道敏锐的观察不是一个教师最可宝贵的品质之一吗？对一个有观察力的教师来说，学生的欢乐、兴奋、惊奇、疑惑、恐惧、受窘和其他内心活动的最细微的表现，都逃不过他的眼睛。一个教师如果对这些表现熟视无睹，他就很难成为学生的良师益友。

23、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。

24、2热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。