抑扬顿挫

1、全新的模板和宏，可提高使用Microsoftproject的效率。(抑扬顿挫)。

2、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。

3、他用含有感情的声音把全诗朗诵了一遍，抑扬顿挫，有声有色。

4、9姐心情大好的时候说起话来都是字正腔圆抑扬顿挫的。

5、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

6、［典故出处］邓小平《组成一个实行改革的有希望的领导集体》：“或者人民认为是个平平庸庸体现不出中国前途的班子。”

7、语速要张弛有度，语调要抑扬顿挫，这样会使你的演讲更加生动活泼，避免单调乏味。

8、曾氏是一位文言文时代的先哲，他认为汉魏期间的文人之作，有两方面最不可及：“一曰训诂精确，一曰声调铿锵。”训诂，就是把每个字的字义、读音、字形结构讲解得透彻明了。它是诵读起来能够声调铿锵的保障。他列举《三都赋》中的文句，如“开高轩以临山，列绮窗而瞰江”“碧出苌弘之血，鸟生杜宇之魄”(语出《蜀都赋》。苌弘，周灵王时人，为周人所杀，流血成碧，不见其尸；杜宇，即杜鹃，古蜀帝本名杜宇，亡去化为杜鹃，后人因称杜鹃为杜宇)“洗兵海岛，刷马江洲”“数军实乎桂林之苑，飨戎旅乎落星之楼”等，指出这些文句的音响节奏，皆后世所不能及。

9、在网上经常看到关于如何上好一堂课的文章，文中常常提及，讲课的过程中要抑扬顿挫，老师授课要尽量幽默，语速要适中….blablabla总是越看越激动，不自觉想骂人，因为这被我统称为正确的废话。有哪个老师不知道教学要抑扬顿挫，授课幽默，课堂氛围活跃，问题在于到底该如何操作？以上就是我写此类文章的缘起。所以我打算结合我自己的经验来尝试提出解决抑扬顿挫的办法

10、世界上只有两种物质：高效率和低效率；世界上只有两种人：高效率的人和低效率的人。

11、他抑扬顿挫地朗读报纸上一篇关于谋杀案审判的报道，我们都津津有味地欣赏他扮演各种主要角色。

12、你会发现巧妙地融合意念和信念，使用抑扬顿挫来表达相当有效果。

13、好了，今天就说这么多了。如果你想要彻底提升自己公众讲话的能力，欢迎你加入自学天堂和我们一起学习。

14、讲座开始前一小时就有同学络绎不绝地进入会场,据说主要是因为主讲教授演讲时的抑扬顿挫和生动风趣吸引了大量忠实听众。

15、那发育器官本身就是一种圆润的天赋对一个听讲人来说，哪怕全然不懂牧师布道的语言，仍然可以随着那声腔的抑扬顿挫而心往神驰。

16、以上我所写的所有的内容，都离不开不断地练习。另外，练习抑扬顿挫，还有一个小的笼统的方法，那就是讲故事。能把故事讲得绘声绘色，讲话自然就是抑扬顿挫的，如果你觉得我上边写的内容太枯燥的话，那就去讲故事吧

17、教学语言的抑扬顿挫不仅可以明显增强表达力和感染力，还可以引起学生心理的内摹仿。

18、恋爱是一朵绽放的最美丽的花，花开花落我依然会珍惜。恋爱是一首动人的最深情的诗，抑扬顿挫我依然会倾听。恋爱是一场轻柔的最温和的雨，晴空万里我依然会欣赏。

19、姓氏和我们的生活息息相关，几乎每个人都会写，但是在读的时候，我们往往会把某些姓氏读错，让人当场“出彩”。