读书破万卷下笔如有神的作者是谁
1、“读书破万卷，下笔如有神”揭示了阅读与写作之间的关系。
2、 我不知道自己的未来如何，但我现在可以肯定的是，我想成为这样的人。
3、热烈祝贺滨实学子在第三届杭州市中小学生“我的春节”主题征文大赛中取得好成绩！
4、这鬼天气，明明山下风和日丽，山上却是冷风疾雨，难道我就这样遗憾地告别心心念念的天池吗？可转念一想，吸引我的不就是它变幻莫测的灵魂嘛！一阵大风吹过，云雾似乎要逃走了，可是又千萦百回，留恋万分，与我捉着迷藏。云雾间，天池只流露出隐隐可见的轮廓，看得我心里痒痒的，真想伸出手驱散它，还天池清晰明朗的真面目。
5、你，用坚毅不屈的笔触，在历史的书页中，写下中华民族探索的足迹。从新民主主义时期的创立到社会主义建设新时期的发展，百年的历史在你的笔下汇聚成历史的洪流滚滚向前。历史的篇章中，有遵义会议,开在中国共产d生死攸关的转折点上；有井冈山会师，成为中国革命不断走向胜利的光辉起点；有《论持久战》《游击战》这些中国军事历史的伟大创造！
6、 下面是舒同先生书写的一副，更是老掉牙了。
7、翻开百年史册，我的思绪追随着中国共产d历史的脚步，我的笔墨慢慢流淌，心灵在岁月中慢慢沉淀。一代一代共产d员用生命与鲜血筑起中国龙的脊梁，用顽强与拼搏雕琢龙图腾的精神：这是中国共产d，用奋斗足迹写下的历史。
8、 我想，书名中的“尘埃”就是我们因匆忙而忽视的熙熙攘攘的周遭，“美好”就是日升月落的人间。我们可以试着放慢脚步，生活得浪漫些，也许就可以发现，这个世界远比你想的更广阔，绚烂且盛大。
9、 令我印象最深的一次，就是王大爷在雨天码放车子。那时我正和好友切磋球技，谁知突然天降大雨，我跑回家的路上，正看到王大爷急匆匆地站起身，冲向停放在车棚外的自行车。到家后，我从窗外向下看，王大爷来回搬车的身影映入眼帘。眼见他身边还有许多没能停放至车棚的自行车，我和朋友便不约而同地赶去帮助他。经过我们的努力，终于把自行车全部转移到了车棚，自行车“幸免于难”，我们几人却成了“落汤鸡”。不过，听到王大爷亲切的道谢声，我心中还是暖暖的。
10、 罗贯中的伟大之处就在于他将这个战火纷飞的时代，将无数的英雄好汉完美地结合在一起，让原本已被历史遮住的他们，重新来到我们的身边。他笔下的三国，是一个英雄的三国。
11、 早晨出发，先漫步到了“柳浪闻莺”。昔日皇家的御花园绿暗红嫣，曲水萦环，莺歌燕舞，生机盎然。遍植于道路两旁的柳树披着嫩绿的新衣，纤细的枝条挂着毛毛虫般柳芽。可娇嫩的柳枝上，已然站上了歌唱的莺鸟。此时，一阵风吹来，万千柳丝迎风飘舞，宛若碧波汹涌、翠浪翻空。近观，葱茏的草坪上漾出圈圈绿波，而远望去，草色在远方似乎与碧波青山相接。难怪当年的皇室独钟情于此地，这静谧恬淡的风物确实能暂时化解心中“偏安一隅”的愁云。
12、 一张图片虽小，但却承载着我无数个日夜的仰望与期盼。那晚的每一颗星，都在这小小地照片中留下了自己的痕迹。我自豪的点点头。都是为了你，为了这一张小小的照片，那背后无数的付出，都值了！
13、 这副对联又说到李泌了。这个李泌，家里不仅藏书多，而且也管理得井井有条。且看下面一段话：
14、让我像白鸥出现在浩荡的烟波间，飘浮万里有谁能把我纵擒？
15、 我一直在想：生活在什么样的世界里，才能写出这样温馨朴实的文字？答案是：在平凡普通的世界里。但前提是：你要享受并沉浸于中。你看，她写卖小炒的女人、穿旗袍的女人、失学的青年、录雨声的孩童、种花的盲人、读书的邻居……谁身边没有一个个鲜活平凡的生命？谁身边缺少所认识的人？作者只是写沧海桑田、人情世故，她将如尘埃般的人们的青春、美好和忧伤写下来、记下来，在纯白的一尘不染的纸上，这些青春、美好和忧伤跳跃着、舞动着、飞旋着，撞击着你的心，温柔而又坚定地将你带去远离灯红酒绿、没有世俗纷扰的“桃花源”中去。
16、 这条路就这样见证了一个咬着牙，猛劲蹬，汗直流，气直喘的骑车女孩，如何瞪着红绿灯，坚定不移地驶向自己设立的目标。
17、我坐在老奶奶身边，注意到客厅两侧的墙壁上挂满了照片，上面擦拭得很干净。从这看出，照片的主人很是珍视它们。我仔细瞧了瞧没有发现照片有什么特别之处。老奶奶和蔼地站在一个木质黑框装裱起来的照片前，“这是我们30年前去北海公园的照片，你看，那时我们多年轻，笑得多开心呀！”她的嘴角微微上扬。她拿起老花镜戴上，指着旁边的一张照片说，“这是我儿子结婚时的照片，人多，热闹着呢！”奶奶又拿了个放大镜，仔细在照片找寻着什么，边找寻边絮叨着家里的往事。我跟着奶奶的指引，用心聆听着。“你看这是我们的全家福！这里有我的小孙子……”老奶奶的声音洪亮了许多，语气激动起来，语速也快了!她的脸上虽已满是皱纹，但慈祥的笑容，抚平岁月的沧桑，好似她又回到那些个令她难忘的场景，变得年轻了许多。“那时候，生活虽不怎么富裕，可有老公和孩子在身边，日子倒也不赖。现在，老伴老了，孩子也有自己的生活，我这个老太婆没人理啰。”老奶奶的声音哽咽了，眼里有了泪花，我赶忙把纸巾给她递了过去。我想她是有些孤独，有些寂寞了吧。
18、出处：明，董其昌《画禅室随笔》●卷二○画诀中：读万卷书，行万里路，胸中脱去尘浊，自然丘壑内营，立成鄄鄂。
19、 然而很快，进入了初三。风风火火上学去，嗒焉自丧回家来，成了我每天上学生活的真实写照。学业上的压力与挫折，使学校就像负能量发射器，把我冲回门前这条路。
20、吃过别人的残汤剩饭，处处使人暗中感到艰辛。
21、 (肖钺)
22、 这就是西湖，一个人文与自然完美结合的西湖。在它明镜似的湖面上，能映衬出安详闲适、恬淡豁达，更能映射出人生的意义、民族的精神。
23、是校园孜孜求索，点亮学海灯塔之光。岁月流连，
24、 现在，我要与这条朝夕与共的伙伴说再见了。我不禁开始回味这条路上的每一个生活片段。这是我离开家的路，这是我上学的路，骑行向东到学校东校区，步行往西到达学校的西校区，四年中学生涯，就是在这条路上奔波。四年多的时光，它见证我的蜕变，给予了我长情的陪伴，令我精神上与之紧密相连。
25、甚愧丈人厚，甚知丈人真。每于百僚上，猥颂佳句新。
26、我的辞赋能与扬雄匹敌，我的诗篇可跟曹植相近。
27、 那我们怎么知道字句背后的意思呢？那就需要“切己体察”了，就要把书上的理论和自己的实践结合起来。否则书读得越多，就会越成了“书呆子”。
28、辅助君王使他在尧舜之上，要使社会风尚变得敦厚朴淳。
29、杜甫自二十四岁在洛阳应进士试落选，到写诗的时候已有十三年了。
30、正如康德所说：“没有目标而生活的人，恰如没有罗盘而航行的船。”志向就是漫漫人生道路上指引人前进的方向标，使人走向自己最终的归宿。被称为“敦煌女儿”的樊锦诗立下守护莫高窟的志向，也正是这份志向引领着她探索科学技术在文物保护领域的应用，并最终实现了莫高窟的数字化，更将她的理想化作为了现实。
31、 细思上两联的“每观大略”和“不求甚解”，我们可以看出其中“六经注我”的意味。我们常讲读书要读得入，也要读得出，读得入就是深入体会作者的意思，这时候书会越读越厚；读得出就是把对自己有用的拿过来，这时候书就会越读越薄，好像一颗葡萄被吸完汁液后变得干瘪一样。读得入就是“我注六经”，这时候要虚心，以六经为中心、看人说啥；读得出就是“六经注我”，这时候须自信，以自我为中心、看我要啥。
32、就这样，我扮作煎饼摊老板，妈妈扮作顾客，玩得不亦乐乎，我的嘴好像也不那么疼了。妈妈每天不厌其烦地陪我玩这个游戏，一边玩一边哄着我吃饭、吃药，不知不觉中，我的病就好了。
33、 《中国青年报》(2021年05月28日)
34、在我小时候，爸妈工作忙，放学总是要先回到姥姥家，姥姥总会做好一份粢饭团，坐在桌边笑眯眯地等我。那饭团的味道和姥姥的爱，是永远留在我心中那一份温暖。
35、随着社会进步，经济条件的改善，爷爷的红烧肉也从一小碗变成了一大碗，但是，红烧肉的香气依旧，每次吃完都能让我幸福好久。希望爷爷的红烧肉能陪我走得更远……
36、 第少年们偷豆的过程体现出的人物品质。双喜先是问阿发要偷哪一边的豆，没想到阿发很爽快地就答应了偷自己家的豆。随后，细致的双喜想到了这件事可能造成的后果，众人不再摘阿发家的，改去摘了一些六一公公的豆。吃完豆，众人商量好对策，细心地清扫痕迹。这一桩桩事件，让人不禁莞尔，也看到了这群少年的团结、纯真，又带着些狡黠。虽然他们只是一群少年，但他们身上散发出的独特气质给我留下深刻印象。
37、 现在，我们的生活节奏快到“一日千里”，如果能慢一点儿，再慢一点儿，或许生活中许多乐趣都能翩然而现。
38、我们将目光投向天坛公园的猫头鹰，它们眼睛大而明亮，是一群有灵性的生物。环保工作者总会用自己喜欢的一种生物来给自己起名，马老师也不例外，他的自然名就是猫头鹰。
39、这本书的作者林奕含是一位抑郁症患者，据悉，小说影射了她童年被补习班老师性侵的真实经历。在一次专访中，她说:“没有什么成功的,李国华还在，甚至我在路上还能看见他的招牌,所以没什么成功的。”不久后，她便在二十多岁的花样年龄中自杀离世。
40、纨袴不饿死，儒冠多误身。丈人试静听，贱子请具陈。
41、友情很纯粹，授人以渔，惠已及人，让至真至善的情感相互感染、接力传递，我想这就是它比魔方更令人着迷之处吧。
42、 中国历史上最精彩的一段要数三国。三足鼎立的局面说出来是多么的气势恢宏，即便不读《三国》，脑海中同样也会浮现许多精彩的故事。诸侯割据下的东汉末年，曹操以他的雄才大略脱颖而出，依靠郭嘉、程昱等谋士，及李典、典韦、乐禁等勇将，在北方迅速扩张，甚至南击败了十倍于已的袁绍，成为当时最强的势力。刘备则靠诚心赢得了五虎大将，卧龙凤雏，和蜀地大部分地区，实力渐渐强大。久居江东的孙权接过你兄的接力棒，三代经营东吴，人才济济，风调雨顺，是又一股较强的势力。由此便形成了魏蜀吴三足鼎立的局面。
43、先后读熟万卷书籍，写起文章，下笔敏捷好像有神。
44、在一个准备施工的建筑工地上，生活着幸福的红隼一家。这些可爱的鸟儿，竟然在楼顶的通风管道里“安营扎寨”。刚出生不久的小鸟没有飞行能力，万一施工队等不了怎么办?马老师不放心地前去查看，发现小红隼羽翼渐丰，已经开始拍打着翅膀，飞向了天空和大树。
45、 这条路不算长，但也被二三个红绿灯斩成几段，西向的一段路，夹在两个红绿灯之间，路边是些百年大树，粗壮的根拱起它的路面，像一根根“青筋”凸起，似乎在向过往的人控诉着它长期积蓄的愤怒。中间两个绿灯的时间差，不多不少，只有15秒，恰是我以最快速度通过这段路的时间，慢一点便会被阻隔在下一个红灯前，无可奈何地再等上三分钟，我常常为此加速猛冲。母亲常说：“再等下一个绿灯多好，慢慢悠悠骑过去，也不至于屁股硌得生疼。”“你不懂初三生的争分夺秒！”我怼道，毫不顾忌这是母亲的好意。当自行车急速压过对面的斑马线时，黄灯随之转红，我的心情也随之变绿，一天的压力与烦恼似乎也都随之而去。有时候，我还会回望一眼那闪烁的红灯，然后再蹬几下，驶入小区。
46、其实，这首诗是杜甫自叙生平的一首重要作品，他向韦济诉说了自己满腹才华却无处施展的痛楚，而杜甫夸赞自我才华的句子，就是比李白更加狂放的逆天之语，即诗中标黑的部分。
47、三曰：“识破万卷之理”。这三说，集中地反映了对“破”字的不同理解。概括起来就是：突破、磨破、识破。 所谓“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”
48、这篇文章如细水长流，但又像一声霹雳，惊醒了我:是啊，我的身边确实很少“清欢”，且不说“浮午盏”“试春盘”，在我们学生中，能静下来读一本书的人都很少了吧。在学校的每一天，我们顶着“学好数理化”的宗旨，不间断地奋刷题海，怕慢一点就会被别人赶上。在这种情形下，没有人愿意捧着一本课外书，去慢慢地阅读，放松身心地享受。
49、我怎能这样使内心烦闷忧愤，老是且进且退地厮混。
50、 “日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人。”你会想到哪里？没错，正是广州！每次和别人说起，我总是眉飞色舞、与有荣焉，广州正是我可爱的家乡。
51、婉转低沉的琴声,如天籁之音,回响天际。似细雨打芭蕉,远听无声,近听犹在耳畔。(两个比喻句写出琴声的悠扬、婉转。)
52、 一年后，高考结束，我们家又将搬家，未来不知是否还能再见。蓦然回首，亦如初见，彼时，路的那段是白衣少年，路的这段是翩翩青年，横跨了一段成长的青春。
53、故事讲完了。单说故事中的老他之所以撕书，是因为他曲解了老师的意思。老师说的“读书破万卷，下笔如有神”出自于唐朝大诗人杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》，老师是想让他博览群书，把书读透，这样写起文章来才会得心应手。然而老二没明白，以为“破万卷”就是撕破万卷书，于是才有了愚蠢可笑的举动。
54、志愿服务，连接起陌生的你我他，把爱传递下去。爱的种子在传递过程中会生根、会发芽，会长成参天大树，那时我们的世界将成为爱的家园。
55、——诸城一中第十二届读书节“十大作家”评选
56、这只兔子是我7岁那年的一个冬天，和爸爸妈妈走进一个花卉市场，里面不仅有各种花卉，还有卖各种小动物的摊位，占满了一整个走廊。到了尽头，我看见了一群小兔子，在一个不大的笼子里挤挤挨挨地蠕动着，争着想要“跳出重围”。我摸了摸小兔子软软的毛，在阿姨的帮助下，两只小兔子爬上了我的肩膀，我对肩上的两个小生命不知所措，最终挑了一只纯白色的小兔子带回了家。
57、韦济虽然很赏识杜甫的诗才，却没能给以实际的帮助，因此杜甫又写了这首“二十二韵”，表示如果实在找不到出路，就决心要离开长安，退隐江海。
58、 接下来看一副清代宰相祁寯藻(1793-1866)的”有涵养方成学问，无间断便是功夫“。
59、这本书主要讲的是汤姆是庄园主谢尔比家的一个黑奴，由于他为人忠厚，吃苦能干，深受庄园主一家和其他黑奴的喜爱，尤其是谢尔比的儿子乔治十分喜欢它，亲切地称他为汤姆叔叔。可是由于生意的失利，谢尔比只能把汤姆卖掉。汤姆在被卖掉的船上，认识了伊娃，并和伊娃成为了好朋友，在它将被卖掉的时候，伊娃央求他的父亲买下汤姆，父亲答应了伊娃的要求。但是好景不长，伊娃因病去世了，临终前要求父亲还给汤姆自由。在汤姆即将获得自由时，克莱尔因为劝架，被捅了致命的一刀。他死后，妻子玛丽不顾丈夫和女儿的遗愿，把汤姆卖到了种植园。在种植园中汤姆因为帮助其他奴隶被种植园主雷格里打得奄奄一息。两天后，谢尔比的儿子乔治少爷来到了种植园，要求买下汤姆，可是汤姆在见到乔治最后一面的时候就去世了。乔治把他葬在了一个多沙的小丘，跪着对它说要消灭奴隶制。回到自己的庄园后，乔治给自己家所有的黑奴发了一张自由证书，实践了自己对汤姆的承诺。
60、甫昔少年日，早充观国宾。读书破万卷，下笔如有神。(读书破万卷 一作：读破万卷书)
61、 这本书有这样几句话：“人生中起导航作用的是目标,目标的光明照得有多远,一般来说人生的路就能走多远。”
62、 期中前，数学课代表把一张折着的纸递给我。那里面夹着几张奖励卡，纸上，是您的字迹，写着一些我平时犯过的错误。就连答题格式的不规范之处，您也一一指明。如此细致的叮嘱，背后的殷殷期盼，自不待言。
63、所谓：“突破”，即多读而“胸罗万卷”，就是说要博览群书。汉代著名思想家王充说：“人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲耳聋鼻痈者也。”古今中外，任何一个有杰出成就的学者大学，无一不是勤奋好学、博览群书者。王充本人一生读书近一万三千卷，“博通众流百家之言”，所以他才能写出《论衡》这部伟大著作。
64、 在作者笔下，一个个端正的方块字和一串串枯燥的句子仿佛生了花似的惊鸿一瞥的惊艳。她写，“生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一朵胡萝卜花的盛开。”她说，“十九岁青春的心里，人生就是鲜衣怒马，气吞山河。”她想，“原来，无论天空如何阴霾，太阳一直都在的，不在这里，就在那里。因为，她长了一对会飞的翅膀。”她觉得，“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。”青春是一本太仓促的书，但当她望见青春的柔软，她又意识到“不后悔，不遗憾，因为我曾如此纯美的开过花。”……这样的文字满是童趣和温柔。作者的世界似乎弥漫着阳光与美好。
65、 书可以记录生活中的点点滴滴，也可以是一个时代的形象。余华的作品有一种令人折服的魅力。
66、今欲东入海，即将西去秦。尚怜终南山，回首清渭滨。
67、 曹操，奸雄也。这个定义可能是最准确的。他的老奸巨滑无可厚非，他的疑心病也是“登峰造极”，但扬刘贬曹之徒，则将他定义为“奸贼”。我觉得曹操称得上“雄”。在某些方面，算得上英雄。他一统江山的气魄和过人的胆识，历史上为数不多。在袁绍面前，他把他所有胆识和谋略用来导演了一场以少胜多的官渡之战，一场经典之战。他赢了。正反两面结合，曹操便是个名副其实的一代“奸雄”。
68、这本书的作者是英国著名作家赫伯特·乔治·威尔斯。这本书主要写了天才化学发明家格里芬发明了一种能隐身的方法，但他不愿意将自己的发明公诸于众，把自己变成了隐身人。后来，隐身人开始变得逐渐膨胀，开始抢劫，偷窃，杀人，走向了犯罪之路，还妄想通过这项技术统治人类，称霸世界，最后却自取灭亡。作者威尔斯以独特的艺术想象和丝丝入扣，引人入胜的情节及深刻的社会内涵，为我们呈现了一部世界科幻小说的经典之作。
69、 有段时间网上流传着“年少不能遇到太惊艳的人”这句话。我觉得稍微变动一下也是这么个理。即“年少不能读过太惊艳的书”。
70、深夜，明月高高挂在天边，守护着麦田，守护着辛劳的我们。微风掠过，暗香浮动，飘向千家万户；麦浪的起伏展开了整幅画卷，铺满成熟的喜悦，铺来收获的幸福……
71、五大梳理结构的利器：NarrativeWriting,ExpositoryWriting,PersuasiveWriting,ArgumentativeWriting,AnalyticalWriting
72、魔方很复杂，成功时无比兴奋，失败时令人沮丧，故称之为魔；魔方也简单，一体六面，色彩质朴，故谓之方。我和魔方的故事在同学中流传开来，几个同学提出要向我取经，我和当初乔一样爽快地答应下来。我也用乔教我的方法教会了他们，班里的魔方高手越来越多了，我们相互切磋，亦师亦友。因为我相信魔方是有魔力的，这个魔力就是将方法和友情传递出去。
73、 我来到窗前，打开窗户，将僵硬的双手伸出窗外，粉色的天空带来的微风轻轻抚摸着它们。我的嘴角不自觉的上扬，心里感受到了一种喜悦—一种胜利的喜悦。在这一下午的练琴中，汗水为我换来的成果也许并不完美，却让我体会到了努力的快乐。(僵硬的双手轻抚微风，手与心同时得到了放松与慰藉，再次升华点题，努力付出后的成功带给人胜利的喜悦)
74、它讲述了一个中国底层农民迫生计，以卖血度过了生活一个又一个的难关，以透支生命来维持生存，为了活着本身而活着。《许三观卖血记》和《活着》一样，都是一部中国人民的苦难史，所不同的是《许》的立意比《活》更深远，叙述方式更平静，更朴素，它举重若轻，从从容容地就跨越了人生长河所有的忧伤。余华就用着这样朴实无华的语言，由繁入简，展现了一首满是美好，却不失残酷的、藏着作者许多眷恋的民歌。
75、杜甫自二十四岁在洛阳应进士试落选，到写诗的时候已有十三年了。特别是到长安寻求功名也已三年，结果却是处处碰壁，素志难伸。青年时期的豪情，早已化为一腔牢骚愤激，不得已在韦济面前发泄出来。
76、 雁离去时撒下了种子，来年春便枝丫疯长。可如今已不再播种，又怎会丰收？雁溅起的水花便抖掉那脆弱的香蒲身上的冬天，是雁带来的一首有益无损的诗歌，到如今已是稀如熊猫。萧瑟的寒风是冬的诺言却在春意盎然之际卷土重来。它们抖掉了那满怀希望的大雁，本该生机勃勃的春却死气沉沉。
77、富家的子弟不会饿死，清寒的读书人大多贻误自身。
78、 这部书是由过去的回忆与现实的生活穿插着而写的。初读时，我并没有读出小说中的真正内涵，认为不就是一部小说吗?有什么难读的，便囫固吞枣的读了一遍，合上书心中没有什么触动，但当我前些日子重读《穆斯林的葬礼》这本小说时，才感受到小说里面蕴含着丰富的珍宝:民俗文化、玉器知识以及人心的多面性。
79、特别是到长安寻求功名也已三年，结果却是处处碰壁，素志难伸。
80、想效法贡禹让别人提拔自己，却又难忍受像原宪一样的清贫。
81、 这一副上下联都可以看做是讲读书的。下联讲要有恒心，不能三天打鱼两天晒网。那上联是什么意思呢？这就引出我们读书方法的下一个话题了——理论要和实践相结合。
82、那一刻，我不再是我，我是演奏家宋心謦。灯光把台下的一切隐没在黑暗中，我的世界不再是我的，而属于舞台上耀眼的宋心謦。(加入想象，化身为演奏家全身心投入表演之中。)
83、 大家看，就是这么一部2000多年前的《论语》，值得多少代后人去细细地“切己体察”、汲取营养啊。
84、“快尝尝！”妈妈递给我一双筷子，我夹起煎饼咬了一口。软糯的饼皮蘸满酱料，火腿的鲜香裹挟着生菜的清甜，再加上酥脆得掉渣的薄脆。我“咔嚓”咬了一口。“味道怎么样？”妈妈期待地看着我，眼睛一眨一眨的，好像一个等待夸奖的小孩儿。我冲妈妈伸出大拇指：“嗯，好吃！”妈妈噗嗤一声笑了出来：“你记不记得你小时候……”
