赞美老师的古诗名句

1、老师用知识的雨露浇灌我们成长。温柔的春雨，就是老师对我们的抚爱。

2、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——(唐)李商隐《无题》(赞美老师的古诗名句)。

3、　　如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花啊，

4、老师是我们的在生父母！爹娘生养我们老师教育了我们！

5、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。(赞美老师的古诗名句)。

6、您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。

7、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。

8、老师是世界上最高尚的职业，也是祖国花园里的辛勤园丁。老师，您真伟大！虽然我的老师是一个普普通通的教师，但在我的心中她最美！

9、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。

10、老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。老师，是美的耕耘者，美的播种者。

11、　　老师是学海中指路的灯塔，老师是攀登中相掺的大手，老师还是成长中永远的守护。

12、你慷慨激昂，像妙语连珠的散文诗篇，带领我们挖掘灵感领域。您妙语连珠，像接连不断的知识阶梯，引领我们步入文学的殿堂。

13、　　5) 见人初解语呕哑，不肯归眠恋小车。——韦庄《与小女》

14、您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。

15、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。--居里夫人

16、碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。管仲图为人堂堂正正，做事磊落光明。

17、　　往日，您在我的心田播下了知识的种子，今天，才有我在科研中结出的硕果――老师，这是您的丰收！

18、好雨知时节，当春乃发生赞美老师的古诗词二十首赞美老师的古诗词二十首。

19、　　您讲的课，是那样丰富多彩，您的每句话犹如久旱的树苗得到滋润，我们就是在您的滋润下，长成参天大树。

20、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修

21、有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。

22、　　在生活的大海上，老师，您就像高高的航标灯，屹立在辽阔的海面上，时时刻刻为我们指引着前进的航程！

23、老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠廿O、天净沙六首源远流长图欲求贤才栋梁，天空陆地海洋。半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长。

24、　　每当收获的时刻，我总会情不自禁地想念辛勤播种的耕耘者――老师。

25、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——(前苏联)捷尔任斯基

26、意思是：赞扬老师的奉献精神，像春蚕吐丝一样，毫无保留，把一切都献给了人类；像蜡烛一样，燃烧自己，照亮别人，直到生命最后一刻。

27、为国为家为民，风吹日晒雨淋。碧海蓝天白云，日月星辰，相伴一生追寻。关于赞扬老师的古诗名句整理新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持

28、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。

29、　　亲情是血浓于水；友情是彼此安慰；爱情是相依相偎；师生情如同亲朋，关爱教诲。

30、译文：仰望犹如泰山之高，对于学术的专研十分的坚定执着。

31、浮雁沈鱼，终了无凭据。晏几道《蝶恋花梦入江南烟水路》

32、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。

33、老师，您细心地照顾着我们，让我们全面发展，让我们快乐成长，让我们幸福生活。

34、　　老师，像大海一样澎湃的是您的内心，像天空一样高远的是您的胸怀，像高山一样深重的是您的恩情。

35、在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。教师的春风，日日沐我心

36、老师，我想对你说：感谢你。赞美关于大雁的诗句古诗大全赞美关于大雁的诗句古诗大全江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。杜牧《九日齐山登高》野旷云连树，天寒雁聚沙。文森《九日》

37、黑发积霜织日月，粉笔无言写春秋。蚕丝吐尽春未老，烛泪成灰秋更稠。

38、随风潜入夜，润物细无声。——(唐)杜甫《春夜喜雨》

39、也许，您不是最优秀的，但在我心中您是最棒的!节日愉悦，老师!阳光普照，园丁心坎春意暖;雨露滋润，桃李蓓蕾红。祝您教师节愉悦。

40、　　您工作在今朝，却建设着祖国的明天；您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。

41、一似梦瑶台，心知玉女来。笙歌人杳渺，花影月徘徊。

42、日暮霜风急，羽翮转难任。为有传书意，翩翩入上林。

43、意思是：即使鲜花陨落，生命终止，也是为了下一代的健康成长，也要贡献最后一分心力。

44、世界因此灿烂。我们歌唱九月，因为这是您永恒的节日。

45、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》

46、寓意遥深，可以两解。此诗抓住蜜蜂特点，不做作，不雕绘，不尚词藻，虽平淡而有思致，使读者能从这则“动物故事”中若有所悟，觉得其中寄有人生感喟。有人说此诗实乃叹世人之劳心于利禄者;有人则认为是借蜜蜂歌颂辛勤的劳动者，而对那些不劳而获的剥削者以无情讽刺。两种解会似相龃龆，其实皆允。因为“寓言”诗有两种情况：一种是作者为某种说教而设喻，寓意较浅显而确定;另一种是作者怀着浓厚感情观物，使物著上人的色彩，其中也能引出教训，但“寓意”就不那么浅显和确定。如此诗，大抵作者从蜂的“故事”看到那时苦辛人生的影子，但他只把“故事”写下来，不直接说教或具体比附，创造的形象也就具有较大灵活性。而现实生活中存在着不同意义的苦辛人生，与蜂相似的主要有两种：一种是所谓“终朝聚敛苦无多，及到多时眼闭了”(《红楼梦》“好了歌”);一种是“运锄耕劚侵星起”而“到头禾黍属他人”。这就使得读者可以在两种意义上作不同的理解了。但是，随着时代的前进，劳动光荣成为普遍观念，“蜂”越来越成为一种美德的象征，人们在读罗隐这诗的时候，自然更多地倾向于后一种解会了。可见，“寓言”的寓意并非一成不变，古老的“寓言”也会与日俱新。

47、我辞官归乡，有如从枝头上掉下来的落花，但它却不是无情之物，化成了春天的泥土，还能起着培育下一代的作用。

48、教师礼赞多少年季节轮回，多少个春夏秋冬，你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。就象那春蚕献出一生的忠诚，就象那冬梅吟唱着早春的歌声。

49、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。 —— 郑燮《新竹》

50、不愿向小孩学习的人，不配做小孩的先生。--陶行知

51、落红不是无情物，化作春泥更护花。——(清)龚自珍《乙亥杂诗》

52、　　阳光普照，园丁心坎春意浓；甘雨滋润，桃李枝头蓓蕾红。敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。

53、您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……