催人泪下母爱感人句子

1、母爱是儿女成长的殷殷期盼;母爱是儿女病榻前的关切焦灼;母爱是儿女飘泊天涯的缕缕思念;母爱是儿女一生相伴的盈盈笑语。

2、复习导入：同学们，我们都知道麻雀和猎狗搏斗犹如以卵击石，会必死无疑，可是在作家屠格涅夫的笔下却发生了反转，今天我们继续学习16课《麻雀》，去细细品味其中的精彩部分。(催人泪下母爱感人句子)。

3、对比猎狗的进攻与退缩，感受猎狗后退的原因。

4、母爱，崇高一如大山，深沉一如大海，纯洁一如白云，无私一如田地。

5、让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。

6、常言道：儿行千里母担忧。孩子是娘的心头肉。这些朴实的话说说而已，而真正有所体会，已经是结婚生子之后的事了。母亲的牵挂如童年时代的针线，一丝一缕都是亲情勾联的。

7、 那天晚饭的时候，爸爸训斥我：四点钟，你抛开了作业，下楼去玩了。我惊讶地望着爸爸，心里想，老爸真够神。爸爸没批评我，轻抚着我的肩膀，微笑着说：孩子，你还是没出窝儿的小鸟，你怎能走出我的眼睛呢？

8、根据本学期的训练重点和本班对学生的特点，我在这节课上继续从引导学生抓住主要句子，结合重点词语谈体会来理解课入手，逐步培养学生抓住重点词体会感悟句意的能力。(催人泪下母爱感人句子)。

9、吃遍天下饭最好，走遍天下娘最好，爱娘一生直到老，娘的节日祝福早，一片孝心过来表，愿娘天天情绪好，幸福健康没烦恼，祝母亲节快乐。

10、 10岁那年，一次周末的上午，我要去少年宫学跆拳道。爸爸对我说：10分钟的路程，你步行去吧。于是，我换上跆拳道服，轻快地走出了家门。

11、搴帏拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。

12、我的生命是从睁开眼睛，爱上我母亲的面孔开始的。

13、遇见是两个人的事，离开却是一个人的决定，遇见是一个开始，离开却是为了遇见下一个离开。这是一个流行离开的世界，但是我们都不擅长告别。

14、慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？

15、画说人生|李向阳：诸相非相，“若见”其妙？

16、你从不拒绝我，也不让我离开，又不叫我留下来。你仗着我爱你，你还想怎样，你说谎瞒不过我，你诚实我又难过，进退两难。

17、母爱的真正体现似乎并不在于母亲对出生婴儿的爱，而是在于以后成长中对孩子的爱。--埃利希弗洛姆

18、在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。“滴水之恩，当涌泉相报。”鸦有反哺之义，羊知跪乳之恩。亲情是父母给予我们最无私的爱与关怀，我们应当感恩父母给予的一切。只有感恩，我们才能走的更远；只有感恩，我们才能懂得生命的真谛。

19、   陈老师将描写麻雀声音的两个句子放一块，由“尖叫”，引出“嘶哑”，放在一块去品读，体会老麻雀的竭尽全力和勇敢，陈老师了不起！陈老师由麻雀“浑身发抖”，麻雀害怕的句子，引出猎狗攻击的句子，接着又引出猎狗退缩的句子。将猎狗攻击与退缩的两个句子一起去品读，体会到是老麻雀的无畏致使猎狗的退缩！

20、感恩父母，如果我是画家，我想用各种颜色来描绘父母给我的爱。在人的一生中，要感恩父母，是他们把我们带到了这个世界上，给了我们无私的爱和关怀，却不图回报。

21、中国人自古就讲：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”，何况父母之恩，即使以高山大海喻之亦不为过。其实，“孝”首先是人的一种需要，是人的一种特殊情感活动。孝顺父母，心里才踏实，生活才充实，才能享受真正的天伦之乐，才能走完没有遗憾的人生。不敬不孝者，表面上看像是占了什么便宜，实际上不但会使老人有所失，也会给自己带来也许是难以挽回的损失。

22、上帝不能无处不在，所以创造了妈妈。——《请回答1988》

23、孟母断织教子，孟子天生聪明，但也非常贪玩，有一天，孟子从学堂逃学回来，孟母正在织布，她一气之下，就剪破了织好的布，说:读书就像织布一样，要脚踏实地才能做好，如今你随便逃学，就像我剪断的布一样，前功尽弃了。

24、 妈妈，让我悄悄地告诉你，如果没有今年暑假的滑倒，也许我还感受不到，我在你的心里是多么的重要。那天上午，我下楼的时候，一脚踏空，脑袋重重地磕在台阶上。等我醒来，已经躺在医院的病榻上。我迷迷糊糊看到，你正在流着泪，笑逐颜开地唤我。原来，我已经昏迷了三天，而你，在我的病榻旁，寸步不离地守了72个小时。那几天，你一遍一遍地呼唤我，甚至对医生说：如果能一命抵一命，就让我换了她吧。

25、失去了慈母便像花插在瓶子里，虽然还有色有香，却失去了根。

26、感谢自然，给予我们享受生活中的斑斓;感谢父母，给予我生命中爱的呵护;感谢所有有生命的或者无生命的，给予我生命中不同的感受。怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，学会感恩，因为这会使世界更美好，使生活更加充实。

27、母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，它用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土的肥沃;母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

28、 鲜花的身后是绿叶，幼苗的身后是土壤，小溪的身后是山峰。我的身后，有爸爸一直陪伴着的温暖。

29、这两首歌一首唱给母亲，一首歌唱父亲。都体现了儿女对父母之爱的依赖和父母对孩子成长不可替代的作用。是呀，我们的成长哪一刻能离开父母的关爱呢?古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”所以，我们更应该懂得感恩，懂得感恩父母!

30、4) 感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。

31、记忆中的母亲啊!最心爱的恋人啊，您是我所有的欢乐，所有的情谊。

32、孝敬父母，懂得感恩，是中华民族的传统美德。感恩为了我们忙碌操劳一生的父母，感恩为了我们辛勤劳动一生的父母，感恩为了我们精疲力竭一生的父母，感恩为了我们费尽心血一生的父母，孝敬父母是我们理所当然，义不容辞的职责和义务。

33、冰心说过：“爱在左，同情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将这一旅途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

34、想送您康乃馨，您总说太浪费;想请您吃大餐，您说外面没家里吃的香;想送您礼物，您总说家里什么都有。但有个礼物我一定要送：妈妈，我永远爱你!

35、母爱就是一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，带来春光无限。

36、有个地方，是永远能够安然甜睡的港湾，那就是—父母的怀抱。

37、　　★、我落日般的忧伤就像惆怅的飞鸟，惆怅的飞鸟飞成我落日般的忧伤。

38、苦了母亲勤积攒，怎奈家贫挣钱难。苦到如今闲不惯，一生何曾耍一天。

39、__同学是我们班的优秀学生，他上课认真，团结同学，关心他人，在学习上他是个积极要求上进的好同学，平时刻苦努力，勤奋踏实，还乐于帮助许多在学习上有困难的同学。

40、 妈妈工作很忙，家务活又重，再加上我上初中了，更让她操心不已。放假了，应该让妈妈好好地休息一下。为此，我一直在想：我能为妈妈做点什么呢？

41、做一个女人，家庭和孩子给你的东西是非常重要的。你能抱着孩子，亲她们，她们也需要你，这样的时间是很短暂的，所以我常常想，工作可以没有陈冲，但我的女儿不能没有妈妈，我总想用尽量多的时间陪她们，孩子的成长期里，母亲的爱太重要了！

42、我们家在很多年前，开了一个毛衣加工店。记得有一次要过年了，店里生意很忙。而我却让妈妈给我织一件羊毛衫。妈妈因为忙，耽搁了。不懂事的我，认为妈妈不爱我了，和妈妈吵了起来，口不择言地说妈妈是老巫婆!气得妈妈哭了起来。那天夜里，妈妈没有回家睡觉，我以为她在生我的气。第二天早上，等我醒来时，我发觉我的床前竟放着一件崭新的羊毛衫。原来妈妈一夜未眠，连夜为我织了这件羊毛衫!看着妈妈那双因熬夜而红肿的眼睛和疲惫的面容，我一下子哭了。

43、在子女面前，父母要善于隐藏他们的一切快乐、烦恼和恐惧。

44、5) 感恩是我们对父母的一点点回报，我们应该去收获更大的“礼物”来感恩父母，父母为我们播撒爱的种子，我们为父母收获幸福的果实。

45、 “消除疲劳？”我一看顿时来了精神。对呀，为什么不给妈妈来个“对症下药”呢？

46、 十一岁后，他变了许多，他知道该去刮胡子，该少抽烟，该多洗头，不再让雪花布满他的头顶。只是那渐渐开始白了的头发替代了“雪花”。他也变得爱问我的成绩，问我的生活，问我的一切一切。

47、预设2：它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。(理解“扎煞”意思，老师解释生活中会常看到动物在紧张害怕等情况下扎煞起毛。出示麻雀扎煞羽毛的图片，分析老麻雀扎煞羽毛的原因。)

48、孝心是稍纵即逝的眷念；孝心是无法重现的幸福；孝心是一失足便成千古恨的.往事；孝心是生命与生命的交接的链条，一旦断链，永无连接。

49、蓦然回首，当你开始体会母亲的伟大之时，我们的母亲却已是苍苍白发。而我们，注定无法改变母亲那粗糙的双手，无法让母亲重回青春，让我们好好地报答她。

50、家中人少车不转，吾母一手半壁天。二弟交与外婆管，不孝跟着祖母眠。

51、    老师乙，认认真真看课文，找到内在联系，穿针引线设计课堂教学。很明显教师乙的钻研教材、教学设计更出色！

52、”读“是语文课的根本，陈老师这节课落实了这点。通过自由读、指名读、指导读、对比读、分组读、示范读、全班读等多种方式让问题在读中得到解决，让语言在读中得到运用，让心情在读中得到揣摩。陈老师对“慢慢地”没有做过多的讲解，让学生从多个来回的读中自然感受到这是一只怎样的猎狗。让学生在“读”的过程中感悟文中的思想，又如：“突然，一只老麻雀从树上飞了下来，像一块石头似的落在猎狗面前”。陈老师让学生边读边思考作者为什么把老麻雀飞下来的样子比喻为一块石头，然后师生交流，学生再读。这样反复的读使学生更深的认识到老麻雀这种不顾一切的行为震撼人心，从而更加体会到老麻雀的爱子之情；更好地感悟老麻雀的果断、勇敢，体会爱的力量的伟大。

53、母亲，我该用什么样的语言才能表达你对我的爱，该用什么样的情感，才能表达我对你的感激之情，我该怎样才能来回报你?苍龙日暮还行雨，老树春深更护花。母爱如海，母爱如山!母爱是无私的，是伟大的!因为它是人类最纯真，最挚朴的情感，是一份只求付出，不求回报的爱。让我们一起来好好珍惜这份最平常而又最神圣的母爱，让我们一起来感谢我们伟大的母亲吧!

54、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净

55、成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲她是失败时的伴侣。郑振铎