文言文名句大全及翻译

1、2开卷有得，便欣然忘食。(《陶渊明集·与子俨等疏》)

2、子曰：“志士仁人，无求生以害仁，有杀身以成仁。”(《论语·卫灵公》)

3、(译文)孟子说：“获得天下有方法：获得了百姓的支持，就获得了天下。获得百姓支持有方法：获得了民心，便获得百姓支持了。获得民心也有方法：他们所希望的，替他们积聚起来；他们所厌恶的，不要加到他们头上，如此罢了。”

4、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。(文言文名句大全及翻译)。

5、1山径之蹊间，介然用之而成路，为间不用，则茅塞之矣。(《孟子·尽心下》)

6、路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。屈原.《离骚》(不畏艰险，追求真理)(文言文名句大全及翻译)。

7、不薄今人爱古人,清词丽句必为邻——唐.杜甫《戏为六绝句》

8、大行不顾细谨，大礼不辞小让，如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为？(《鸿门宴》)

9、我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。谭嗣同《狱中题壁》(视死如归)古诗文言文名句微月生西海，幽阳始代升。圆光正东满，阴魄已朝凝。

10、子曰：“己所不欲，勿施于人。”(《论语·颜渊》)

11、(“使使”，派使者；“晓”，使动用法，使……知道，明白；“论”，判罪；“因”，趁着；“降”，使动，使……投降)

12、粉身碎骨浑不怕，要留青白在人间。于谦《石灰吟》(坚守节操)

13、暑假是养成好习惯的最佳时机，第2个习惯，决定孩子新学期排名！家长需重视

14、明朝且做莫思量，如何过得今宵去？——周紫芝《踏莎行》

15、子曰：“弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。”(《论语·学而》)

16、2求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源；思国之安者，必积其德义。(魏徵《魏郑公文集·谏太宗十思疏》)

17、(省略主语“赵国”；“求人可使报秦者”，定于后置，寻找一个可以回复秦国的人)

18、《三峡》文中“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也”一句是写水流湍急，本文中哪句话与它有异曲同工之妙?急湍甚箭，猛浪若奔。

19、子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《论语·子张》)

20、1人无于水监，当于民监。(《尚书·酒诰》)

21、(译文)做人不讲礼仪，就不能生存；做事不讲礼仪，就不会成功；国家不讲礼仪，就不得安宁。

22、(可是)一个人发难就毁掉了秦朝宗庙，(秦王子婴)也死在项羽手里，被天下人耻笑，是什么原因呢？这是由于不施行仁义，攻守的形式就发生了变化啊。

23、(译文)公道通畅，那种只顾小个体或私人利益的事就杜塞了。公义倡明，那种只顾小个体或私人利益的事就熄灭了。

24、生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也：生命，也是我想要的；正义，也是我想要的。(如果)生命和正义不能够同时得到，(只好)牺牲生命来保住正义。

25、《三峡》中写冬春三峡水的特点是：“则素湍绿潭，回清倒影。”

26、《庭中有奇树》中抒写女子执花在手无法相赠的愁苦的语句是:馨香盈怀袖。路远莫致之。

27、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。

28、《三峡》中写水凶险的句子是：“至于夏水襄陵，沿溯阻绝。”

29、文章自得方为贵,衣钵相传岂是真——金.王若虚《论诗诗》

30、《渡荆门送别》中，用比喻手法描写楚地江水澄澈水雾弥漫的句子是:月下飞天镜，云生结海楼。

31、(译文)一事当前只有可以容人，才体现他崇高的道德。

32、*如果本文中的翻译和课本有冲突，请以课本为准。

33、(“以”，凭借……的身份；“使持节”，省略“使”宾语“他”；“匈奴使留在汉者”，定语后置，扣留在汉的匈奴使者)

34、2捐其躯有益于天下，君子之所乐为。(方孝孺《逊志斋集·云敞赞序》)

35、2言语之恶莫大于造诬，行事之恶莫大于苛刻，心术之恶莫大于深险。(吕坤《呻吟语·修月》)

36、　　翻译是文言文阅读最为关键的一步，文言文翻译也是有技巧的，熟能生巧，学生在中学阶段开始大量的接触文言文，而这个阶段，学习文言文最好的办法就是大量背大量记，打好基础。当然，在平时学习的时候，我们要全面抓基础，但是在考试的时候，也要突击重点，基础和重点结合，文言文学习和考试一定差不了，下面就给大家分享中学语文文言文必考句子翻译大全，留给大家考试用！

37、我实在怕受大王欺骗而对不起赵国，(所以)派人带着宝玉抄小路回到赵国。

38、阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。(《张衡传》)

39、所以木材经过墨线量过就笔直了，金属刀具在磨刀石上磨过就锋利了。君子广泛地学习而且每天对照检查自己，就智慧明达，行动不犯错误了。

40、六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。(《师说》)

41、译文：庭院裏一株珍稀的树，满树绿叶衬托着繁盛的花朵，显得春意盎然。

42、(译文)孔子说：“不以金玉为宝物，而是以忠信为宝物。”

43、子曰：“当仁，不让于师。”(《论语·卫灵公》)

44、(译文)学习的人缺点有四类，教师必须知道才行：在学习中，有的失之于贪多，有的失之于过少，有的失之于把学习看得很容易，有的失之于遇到困难就停止不进。这四类缺点，是由于学习的人心理不同所致。了解他们的心理，才能补救他们的过失。教师的作用就是在于发扬他们的优点，补救他们的过失。

45、固定结构是文言文中的一种特殊现象，在翻译时有相对固定的格式。如果不按照固定的格式翻译就会出现错误，因此，我们在翻译文言文时只能用它的固定意思来翻译，不能擅自意译。

46、1敖不可长，欲不可从，志不可满，乐不可极。(《礼记·曲礼上》)

47、固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作。(《兰亭集序》)

48、译文：没有一丝风，烟雾也都消散干净，天空和群山是一样的颜色。我乘着船随着江流漂荡，任凭船按照自己的意愿，时而向东，时而向西。从富阳到桐庐一百里左右的水路上，山水奇特独异，天下独一无二。

49、汉武帝赞许他这种对合乎情理的做法，于是派遣苏武以中郎将的身份出使，持着代表使者身份的符节，护送扣留在汉的匈奴使者回国。(“以”，凭借……的身份；“使持节”，省略“使”宾语“他”；“匈奴使留在汉者”，定语后置，扣留在汉的匈奴使者)

50、(子)曰：“恭，宽，信，敏，惠。恭则不侮，宽则得众，信则人任焉，敏则有功，惠则足以使人。”(《论语·阳货》)

51、(解析)这里的“亲信”是“亲近信任”之意，而现代汉语中则常指“亲近而信任的人”。

52、(译文)事情做得恰如其分就是德，一切事情顺顺当当就是福。德行是福气的基础，福气是德行发展的必然结果。

53、春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。——黄庭坚《清平乐》

54、1我闻忠善以损怨，不闻作威以防怨。(《左传·襄公三十一年》)

55、《庭中有奇树》中描写叶绿花盛的春日佳景的语句是，庭中有奇树。绿叶发华滋。

56、德者，本也；财者，末也。(《礼记·大学》)

57、(译文)孟子说：“顺应天道的生存，逆反天道的灭亡。”

58、蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——出处：南朝梁·王籍〈入若耶溪》

59、译文：吃饭是老百姓最大的事，老百姓没有吃的就无法生存了。三天不吃粮食，父亲和儿子就不能保全。

60、2君子直言直行，不宛言而取富，不屈行而取位。(《大戴礼记·曾子制言》)

61、2诚，五常之本，百行之源也。(周敦颐《周子全书·诚下》

62、(译文)人不仅要用水察看自己，而且应该以民间的反映当作镜子照照自己的作为。

63、·温故知新：温习旧的知识而得到新的认识和体会。也指重温历史可以认识现在。(温故而知新，可以为师矣。——《论语十则》)·不耻下问：不以向不如自己的人请教为耻。(敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。——《论语十则》)·三人行必有我师：在一起行走的许多人中，必定有可以做我老师的。(三人行，必有我师焉。——《论语十则》)·讳疾忌医：有病不肯说，又怕见医生。比喻有了错误、缺点，生怕别人批评指出。病入膏肓：指病已危重到无法救治的地步或事情已发展到不可挽救的程度。——《扁鹊见蔡桓公》·柳暗花明：指环境或境界的骤然转变。多指由逆境转为充满希望的顺境。(柳暗花明又一村。——《游山西村》)·扑朔迷离：模糊不清，很难辨别是雄是雌。形容事情错综复杂，不易看清底细。(雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；——《木兰诗》)·熟能生巧：熟练了就能找到窍门。(无他，但手熟尔。——《卖油翁》)

64、纵横正有凌云笔,俯仰随人亦可怜——金.元好问《论诗三十首》

65、生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。

66、圣人之所以成为圣人，愚人之所以成为愚人，(原因)大概都出在这里吧。

67、蚯蚓没有锋利的爪牙，坚强的筋骨，却能上吃泥土，下饮泉水，是因为它用心专一；螃蟹有六条腿，两只大夹，然而没有蛇鳝的洞穴就无处容身，是它用心浮躁的缘故。(“爪牙之利”“筋骨之强”，定语后置，锋利的爪牙，强劲的筋骨；“……者……也”，表原因的判断句，是因为……)

68、2得黄金百斤，不如得季布一诺。(《史记·季布栾布列传》)

69、1孟子曰：“天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”(《孟子·离娄上》)

70、《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。