教育格言简短

1、欣赏别人的优点，善待别人的缺点，尊重别人的隐私，快乐自己的人生

2、对于儿童，做父母，做教师的责任，便是如何教导他们，使之成为健康活泼，有丰富知识，有政治觉悟和良好体现的现代中国儿童，现代中国人。——陈鹤琴

3、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。

4、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。

5、谁若游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，便永远是一个奴隶。——歌德

6、 平时则放荡冶游，考试则熟读讲义，不问学问之有无，惟争分数之多寡;试验既终，书籍束之高阁，毫不过问，敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎?光阴虚度，学问毫无，是自误也。

7、　　教师的工作是激发孩子对人生无限的好奇心。

8、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。

9、我们希望儿童从他自己心中“发展”出这个或那个事实或真理。我们叫他自己思维，自己创造，而不提供发动并指导思想所必需的任何周围环境的条件。没有一个东西能够从无中发展出来，从粗糙的东西发展出来的只能是粗糙的东西……发展并不是指仅仅从心灵里获得某些东西的意思。它是经验的发展，发展成真正需要的经验。

10、　　高等教育“从精英教育走向大众化教育”，这个提法值得思考。我们大众化之后不能否定精英教育。大众化教育阶段应该说是培养人才的模式多样化，但大学的办学质量一定要保证。

11、我愿将自己全部爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

12、　　精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。

13、　　建设高等教育强国，是我国经济社会发展的要求，是历史发展的必然，是高等教育发展的必然；提出建设高等教育强国，使我国的高等教育站到了一个历史的新起点上；提出建设高等教育强国，给高等教育领域提出了一个新的奋斗目标，把整个战线的思想统一到“做强”上而来，并逐渐成为了大家的共识。

14、0当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

15、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋

16、即使是普通孩子，只要教育得法，也会成为不平凡的人。

17、幼儿在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞

18、我愿用我的百分百的爱换您百分百的满意，我愿用一颗充满责任的爱心为孩子们撑起一片蔚蓝的`天空，让孩子们享受阳光，享受快乐。

19、欲文明其精神，先自野蛮其体魄；苟野蛮其体魄矣，则文明之精神随之。

20、教师必须时刻充电，才能永恒地释放所需能量。

21、教育幼儿就是教育自己的一个过程，幼儿的不良行为，往往是从环境或父母那儿直接传授下来的。树立榜样来教育是发展幼儿道德行为的最可靠的办法。

22、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教孩子发现真理。

23、敬业，像老年人般慈祥关爱，是为人师者最大的魅力。

24、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。

25、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。

26、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

27、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。教师教育格言简短良好的师德风范必须“心中有学生”“有学生立场”。

28、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。

29、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。

30、用一颗真诚的爱心去构筑师生之间的“桥梁”。

31、我愿将自己全部的爱献给孩子们，让他们在人生起跑线上跑好第一步。

32、　　教师队伍建设，是当前高等教育改革发展关键中的关键、根本中的根本、大事中的大事；教师队伍建设，可能也是当前高等教育改革教学发展中的切入点和突破口，关系到高等教育改革发展的成败。

33、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的。

34、如果天真活泼的孩子就是一只快乐的鸟儿，我愿做他身上的羽毛，为他遮风挡雨。

35、幼教事业是一座大花园，教师的奉献就是其中最美丽的花。

36、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人

37、教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代的根本途径。对一个国家来说，教育兴则国家兴，教育强则国家强。教育决定着人类的今天，也决定着人类的未来。

38、　　我们不仅要靠行政手段，而且还要依靠评估的办法，来引导高校的发展。建立一个符合中国国情的对学校的评价系统是我们政府转变职能，进行宏观控制，提高高等教育质量非常重要的一件事情。

39、人应该永远拥有两样东西，一盏永不熄灭的灯——希望之灯；一扇长开的窗——接纳之窗。

40、　　提高质量是教育改革发展的关键。提高质量有很多事情要做，当前有三件事至关重要：重新认识大学的根本任务是培养人；建设一支高水平、能奉献的师资队伍；来一次教学方法的大改革。教学方法改革应该成为当前深化教学改革的切入点和突破口。

41、　　高等教育要培育高水平的专家、学者，这是建设一流大学、高水平大学的重任，是一流大学、高水平大学的标志。

42、班主任工作就如大禹治水，反靠堵塞行不通，重在疏导。

43、学生是校园里最美的风景，学生的笑声是校园里最美的歌声。

44、假使我们希望所办教育与现代的社会生活发生一种密切的关系，给学生一种适当的训练，使他们在社会中间成为有用的人，自重的人，则需要研究种种社会变迁。