经典古诗词吟唱视频

1、雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

2、梧桐叶上细雨淋漓，到黄昏时分、那雨声还点点滴滴。此情此景，用一个愁字又怎么能说的够？。

3、“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”二年级一班同学欢快、婉转的歌声拉开了本次活动的序幕，同学们挥洒自如，让我们仿佛也感受到了大草原清新、自由之风，辽阔、壮观之美。(经典古诗词吟唱视频)。

4、先说说韵。今人填词，大多延用清人戈载所编的《词林正韵》，其虽然成书于道光年间，但是通过归纳宋词的用韵情况编制，基本上能反映宋词的用韵情况。

5、——唐·张若虚《春江花月夜》日出江花红胜火，春来江水绿如蓝，能不忆江南？——唐·白居易《忆江南》黄河远上白云间，一片孤城万仞山。王之涣《凉州词》塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

6、声情并茂，朗诵富有韵味和表现力，能与观众产生共鸣；

7、男：我们的小学生活是无忧无虑、天真无邪的，但是好习惯的养成也尤为重要。下面有请三年级同学为大家带来的《小学生养成教育三字歌》，希望我们大家一起共勉。

8、  《春晓》这首小诗，没有华丽的辞藻，只选取了春天的一角。十一班孩子的吟唱如行云流水一般，让人打开耳朵，睁开眼睛，感受一个如烟似梦的春天。自然天成，意境幽妙。

9、唐·李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

10、唐·刘禹锡《秋词二首》山明水净夜来霜，数树深红出浅黄。唐·杜牧《秋夕》红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。

11、a：接下来，我向大家介绍一下我们本次比赛的流程：

12、方明、雅坤：两位老前辈最出名的应该是标准朗读版，标准意味着以准确表达为主，感情以及个人情绪上的发挥必然会有克制。具有老一派艺术家特有的强调，会让听者有一点官腔的感觉。事实上标准朗读版的要求也正应如此，字正腔圆，表达精准。两位的作品念的比重大一些，诵的比重因为作品的需求性以及普及性较少。适合初学者对照原文跟诵，以正字音及断句。

13、b：在这个属于我们自己的`节日里，首先请允许我们真诚祝愿大家节日快乐！

14、填写个人相关报名信息(真实姓名、联系方式)，确认提交完成报名。

15、男：是啊！听了这首词，让我对长沙心生向往，也想到“中流击水，浪遏飞舟”！

16、这首诗，作者借朱雀桥，乌衣巷的寂寞景色，及东晋世家豪族王家、谢家由盛而衰的变化，含而不露地表达了对沧海桑田无限感慨的深意。

17、固定布局                            工具条上设置固定宽高背景可以设置被包含可以完美对齐背景图和文字以及制作自己的模板

18、比赛采取单人、双人朗诵或吟唱的形式，每位参赛者可提交2个参赛作品。(多人朗诵作品算一个奖项)。

19、——唐·刘方平《月夜》无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素《樵夫词》未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。

20、一)、描写春天的古诗词汉乐府古辞《长歌行》阳春布德泽，万物生光辉唐贺知章《咏柳》碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝线。

21、——唐·李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》黄河之水天上来，奔流到海不复回。——唐·李白《》春江潮水连海平，海上明月共潮生。

22、我们所熟知的大多数诗歌，或者我们所吟哦的大多数诗歌，几乎全都是自带配乐效果。

23、——唐·刘方平《月夜》无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。——清·朱景素《樵夫词》未悉前头花好否，且令蜂蝶作前驱。

24、、描写夏的古诗词宋·赵师秀《有约》黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。

25、——唐·贾岛《题李凝幽居》绘虫的诗句一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。——宋·乐雷发《秋日行村路》小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

26、爰居爰处？爰丧其马？于以求之？于林之下。死生契阔，与子成说。

27、季赛：依据本季度每月投票排行榜的前10名(合计30人)，进行线下评委评分，最终评选出季赛奖项。

28、惊粉重、蝶宿西园，喜泥润、燕归南浦。最妨它、佳约风流，钿车不到杜陵路。

29、男：高楼独上，栏杆拍遍，仰天长啸，岳将军一曲《满江红》诠释了爱国主义的真谛。请欣赏由四年级徐东晓、徐世强、杨世成、杨康为大家带来的诗朗诵《满江红》，掌声有请。

30、b：人人尽说江南好，游人只合江南老，春水碧于天，画船听雨眠，说不尽那软玉温香，品不尽那馥郁人生，曾几何时，你在我梦幻般的世界里柔情索绕，引领我们神游那古韵悠悠的梦里江南。下面请听育才学校带来的古诗词诵读《江南古韵》

31、乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

32、   借助其他艺术形式表现诗歌，可以由“诗”“画”“品”三部分组成。学生推荐自己最喜欢的一首古诗词，为它配上适当的图画和一段品评文字。图画鼓励自己创作，也可以选择打印后粘贴在手抄报上。

33、满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！白话译文空空荡荡无主张，冷冷清清好凄凉，悲悲惨惨好心伤。

34、白话译文春雨挟着冷气，欺凌早开的花朵，雾气漫着烟缕，困疲垂拂的柳树，千里烟雨暗暗地催促着晚春的迟暮。整日里昏暗迷蒙，像忧愁满腹，想要飘飞又忽然停住。

35、----------宋·陆游《示儿》—感时花溅泪，恨别鸟见心。--------杜甫《春望》人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

36、b：下面进行第三项演绎古诗古韵演绎古诗词，我们就是在和诗人们进行心灵的聚会。我们就是在游览祖国美丽的山山水水，

37、著名的中国古诗词朗诵家有方明、雅坤、周正、张家声、鲍国安。

38、用过《词林正韵》的人都知道，其韵部的设置，是以《平水韵》为基础，将相邻的韵部合并而成。也就是说宋词的用韵要比格律诗宽。究其原因就是两者的表现形式有所不同，格律诗是通过吟诵表现的，词原来是配乐演唱的。喜欢听歌的人都知道，在歌曲中，演唱时是可以将字的韵尾作适当的变调，使原来并不很协韵的字音，变得协韵。

39、突然“爆红”，是一把双刃剑，是流星还是恒星，是常青树还是昙花一现，却看贾浅浅会走出一个什么样的轨迹。

40、唐·李白《北风行》燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。唐·柳宗元《江雪》千山鸟飞绝，万径人踪灭。

41、现将部分获奖作品进行展播，让我们共同聆听千古咏叹，感受中华传统文化的独特魅力。

42、张家声：其音色清却不亮，声音有回旋之感，停顿转折特别有味道，极具韵味。朗诵的作品有种胸中有丘壑娓娓道来的感觉，仿佛就是随手翻至，随口念来，却辞意隽永。代表作品有杜甫作品集。

43、乙：下面我们将怀着激动的心情，第三次凝听那曲《明月几时有》，一定会给我们带来全新的感受。请欣赏八(5)班的女生合唱《水调歌头明月几时有》。请八(8)班做好准备。