一蹴而就造句

1、下面提供几个小学低年级段常用的关联词及例句：

2、学习是为了自己的目标，也是为了自己的未来。

3、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

4、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

5、宋·苏洵《上田枢密书》:“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”

6、在理解词义的基础上，加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：我们站在广场上瞻仰革命烈士纪念碑。因为“瞻仰“是怀着敬意抬头向上看。

7、新闻业的系统化改变要求社会变革，不可一蹴而就。

8、造句：信手拈来的素材使他写作文时如鱼得水。

9、老师肯定：对，银闪闪这个词啊，让句子变得有亮光了，你们能不能帮助小蜜蜂也让它的句子变得有亮光或者有色彩、有味道呢？

10、翻译：全天下的所有读书人，谁不想一步就达到圣人的境界。

11、造句：信手拈来的素材使他写作文时如鱼得水。

12、人冷了，人走了，命运不诚恳，多少面对，只是一种失去，多少孤独，只是内心的伤痕，唯一的错，唯一的浮沉，只是心情的句号。

13、(出自)：郭沫若《革命春秋学生时代》：新开设的中学，更是一塌糊涂，笑话百出。

14、26综合经济、安全以及政治因素考量，建一座完全投入商业运营的港口决非易事，无法一蹴而就，至于建成可投入战备的军事基地，那更是猪年马月的事情了。

15、运用复句表达，一般会给句子增色不少，会增强语言的表达能力和表达效力。实际上说复句，也没啥难的。就是平时我们在阅读中去体验和感悟，并逐步结合自己的生活和经验去运用。

16、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如“鸦雀无声”造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

17、人永远不要忘记自己第一天的梦想，你的梦想是世界上最伟大的事情，就是帮助别人成功。

18、(出自)：宋苏洵《上田枢密书》：天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。

19、用形容词造句，可以针对人物的动作、神态或事物的形状进行具体描写。如”鸦雀无声“造句：教室里鸦雀无声，再也没有人说话嬉戏了，甚至连大气都不敢出了。这样就把”鸦雀无声“说清楚，也把句子说完整了。

20、(解释)：不能决定哪个是对的。形容意见分歧，没有一致的看法。

21、由於劳资双方对於薪资多寡始终莫衷一是，导致这次和谈不了了之。

22、提示：如果不是蜜蜂，也不是蜘蛛，换成小朋友。你觉得一个星期天的下午，小朋友会在花园里干什么呢？

23、好啦，让我们一起来看看下面老师发出来的这个句子吧！

24、23)伟大的事业决不可能一蹴而就，需要持之以恒、锲而不舍的奋斗过程。

25、60良好的阅读习惯不可能一蹴而就,相信自己能做到持之以恒.

26、(出处)宋·苏洵《上田枢密书》：“天下之学者，孰不欲一蹴而造圣人之域。”

27、一蹴而就，成语，作谓语、宾语、定语。蹴：踏；就：成功。踏一步就成功。比喻事情轻而易举，一下子就成功。亦作“一蹴而成”、“一蹴而得”。

28、玩游戏是非常容易上瘾的，小明却能抵制这种诱惑。

29、虽然天气很热，但是农民伯伯依然到田里干活。

30、建立公正合理的国际政治经济新秩序，不可能一蹴而就，要经历一个逐步发展的过程。

31、这项工作不是单方面的事，也不能一蹴而就，而是一项经年累月的艰苦工作。

32、继续提示：蜘蛛可以抽出银闪闪的丝，”银闪闪“是个形容词，是形容什么的呢？

33、　　爸爸每天傍晚都坚持不懈的锻炼半小时，我十分敬佩。

34、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。