国学启蒙课程

1、第四书五经，论语，大学，中庸，孟子，道德经，易经，诗经等

2、目前，大多数孩子都是独生子女，由于家庭宠爱、父母的疏忽以及社会环境的影响，许多儿童现在养成了不良的行为习惯。

3、在内容的选择上要简单易懂。幼儿期孩子的思维直观形象，理解能力有限，所以在选材上要精练，要通俗易懂，有配有图画，便于幼儿理解，内容要少而精。如《三字经》，三字一句，朗朗上口，便于幼儿记忆诵读，内容丰富，浓缩了大量的文化知识和伦理道德。孩子们知道了孟母三迁的故事，懂得了孔融让梨的道理。在角色游戏活动中，有的还模仿有些精彩的故事。

4、    国学启蒙不仅仅是诵读吟唱诗画经典，它还包括对传统艺术的欣赏：传统汉服，古琴古筝古典音乐，京剧昆剧传统剧目，剪纸皮影传统手艺......这些传统文化的元素都会以各种游戏化的学习方式让儿童边玩边学，手舞之，足蹈之，全身心地参与进来，接受传统文化的熏陶。

5、汉字的美，在它们的联系。唐诗，宋词，元杂句，“一川烟草,满城风絮,梅子黄时雨”——彤宝，你看，这些字间的韵律意境，是不是比钢琴弹出来的还好听？我的国学教育，是自己挑出热爱的诗句，段落，也孩子一起读出来。

6、作为一名中文爱好者，我给孩子的国学教育是汉字与日常生活

7、今天我们要学习《笠翁对韵》。作者是清代文人李渔。

8、约1100字，1990年，联合国教科文组织将《三字经》选入《儿童道德丛书》，向全世界发行和推荐。《三字经》是一部高度浓缩的中国文化简史。学了《三字经》，就等于将中国文化史纲记在脑子里了，对孩子的升学考试和文化修养都有极大帮助!(国学启蒙课程)。

9、下面请同学们伸出右手的食指开始指读。老师读一句，你们齐读一句，并用手指跟着朗读的节奏移动，朗读到哪个字手指就停在哪个字上，标点符号跳过去不指。听明白了吗？同学们，跟我念。

10、链接：https://pan.baidu.com/s/19SsPOizYP9kD4ZKXdnhTXA

11、(1)首选《大学》《论语》《孟子》，次读《中庸》《尚书》《礼记》。《大学》《中庸》因为文字并不多，所以全文及注，不可删节一字，《论语》《孟子》最好全文及注通读，若实在不行，可选读。

12、一千个字里面谈了很多中华文化的精髓——孝悌、改过、言语、交友、慕才、念贤、性情等等，都是修身的道德准则，可以给孩子树立道德品质的模范，引领向善。

13、史部包括：正史、编年、纪事本未、别史、杂史、诏令奏议、传记丶史钞、载记、时令、地理、职官、政书、目録、史评。

14、特长爱好：古琴、书法、茶艺、中式花艺、诗词吟诵

15、通过神话、书法、吟诵等的体验，感受到国学的丰富、有趣，愿意亲近国学；

16、第三层：能够读懂书中的繁体字注解，通过上面两个步骤，孩子们对白话文的解释已经明了了，进而学习繁体字注解，就容易多了。对其中的繁体字注解要读懂、读熟甚至谙熟于心。

17、    从艺术的起源来说，诗歌本一体，诗言志，律和声，回溯文化经典，感悟诗词风韵，以唱诗的形式学习古诗词，在歌唱中细细品位诗歌底蕴 ，在古诗词的意境中体验歌唱的乐趣，让儿童在生动活泼的氛围中感受古风古韵 。 

18、就是在孩子的成就方面过度参与，甚至干扰；但是在孩子的情感方面却缺席了，导致孩子感觉到隔离。支持孩子是根据孩子的需要，干扰孩子是根据家长的需要。当父母的爱被孩子体会为有条件的，建立在孩子的成就的基础上面的爱的时候，孩子们会面对经历严重情感问题的风险。 有妈妈提到说小时候被父亲逼着背诗词，以至于到现在对诗词忘得一干二净，只留下当初万般不情愿的感受。类似的事情在我们生活里天天上演，我们要警惕这点，怎么让孩子参与进来，让她愿意参与，是我们花大力气做好的一个方面。

19、熟读《百家姓》。《百家姓》是一篇将常见的姓乐编成四字一句的韵文，很象一首门乙言诗，便与读涌和记忆，流传至今，影响极深。是启蒙教育的助读读物。

20、现在孩子的成长经历与古人不同，家里的孩子比较少，又以小家庭养育为主，对于孝悌尊长的教导缺乏现实环境，然而这部分却是传统文化的根。

21、国学是中华民族优秀传统文化的核心价值体系，是数千年来中国人思维方式、行为方式、生活方式的高度总结，倾浸着每个中华儿女的血液和灵魂。中华民族因为自己博大精深的文化而存续，而骄傲，而伟大！

22、清朝康熙年间车万育所作的《声律启蒙》是训练儿童应对，掌握声韵格律的启蒙读物。按韵分编，包罗天文、地理、花木、鸟兽、人物、器物等的虚实应对。从单字对到双字对，三字对、五字对、七字对到十一字对，声韵协调，琅琅上口，从中得到语音、词汇、修辞的训练。从单字到多字的层层属对，读起来，如唱歌般。跟“三百千千”相比较，更见韵味。类似的启蒙读物有《训蒙骈句》、《笠翁对韵》等。

23、健康教育一代代薪火相传，健康教育一代代创新发展。

24、关注更多鹅爸爸信息，请加入QQ群:鹅爸爸APP会员群:493739994

25、小学主要指的是文字学，有人说隶属于经学。国学是周代时中央设立的学校，有大学和小学之分。大学以诗、书、礼、乐为终点；小学则以文字学(字形)、音韵学(子音)、训诂(释义)的基本知识为重点。

26、语文能力增强——背熟《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《易经》、《论语》、《大学》、《孝经》、《老子》、《中庸》、《孟子》、《文学启蒙》等经典后，孩子的识字量将达到不少于5000字(这是中文系教授的识字量)左右。此后，孩子作文、发言时就会出口成章、引经据典，很有深度。

27、首先要选好书，要选经典的版本，而且一定要是繁体字版本的，既然是国学启蒙不看繁体字的书，还能算是国学启蒙吗？大家可以看看繁体字的书是多么漂亮，看起来是多么的舒服。

28、   中华民族具有5000多年连绵不断的文化历史，创造了博大精深的中华文化，习大大说“中华传统文化是我们最深厚的软实力”，童年就开启的国学启蒙将把传统文化的魂融入到孩子的身心之中，陶冶他们的情操，变化他们的气质，塑造他们的人格，幸福他们的人生。

29、胡佳诺，独立教师。目前开设有国学启蒙/思维导图课。

30、国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。

31、所以，当我们让小孩子学国学的时候你要知道，哪些价值观念是文化糟粕，哪些东西是不合时宜的，哪些是值得我们继承的。而问题在于，现在有很多的国学爱好者，甚至是国学传播者并没有鲁迅先生那样的功力和思考水平。

32、可以明确快速的增加识字量，为幼小衔接作准备。在幼儿学习过程中他们不自觉地喜欢上了诵读活动，主动地去认识文字，认识自己感兴趣的东西。随着幼儿识字量的增加，记忆力的提高，在轻松愉快的幼儿园里，学习能力增强，为孩子入小学打下了坚实的基础。

33、《大学》《中庸》《论语》《孟子》合称为四书，为儒家传道、授业的基本教材。《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》，合称五经。国学班，自然是为那些有志于传统文化研究的学生做准备的。

34、有助于提高幼儿的注意力和自控力：国学并不是一门枯燥的学问，国学经典博大精深，需要幼儿长期持久的去理解和学习，有益幼儿专注地去做一件事情，提高幼儿活动的持久性。

35、给孩子创设一个传统文化氛围浓厚的环境也很重要。可以不时给孩子讲讲传统文化故事，读读《三字经》、《弟子规》，让传统文化的精神一点点渗入；或是在孩子的房间里挂一些励志的楹联，比如“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”、“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，让这些健康积极、引人向上的名言时刻激励孩子的意志。

36、(1)可以购买同名书籍，或者爱奇艺可以搜索同名的视频，家长也可以下载相应的MP3来给孩子磨耳朵。

37、《春夜喜雨》、《春晓》、《咏本鹅》、《客中初夏》、《闲居初夏午睡起》、《花影》、《客中行》、《枫桥夜泊》、《满江红》、《出塞》。

38、诗词篇：《诗经启蒙》、《唐诗宋词节选》、《文言文精读》、《幼学琼林》、《增广贤文》、《礼运大同篇》、《笠翁对韵》；

39、(1)当孩子还未上小学时，推荐一定多以儿歌或者说唱方式。如果孩子已经上了小学，不喜欢儿歌了，可以跳过儿歌阶段。当然像我的孩子上了小学，还是很喜欢儿歌，并且喜欢连唱带跳的，就可以继续听看相关的视频。

40、首篇《三字经》，共有376句，内容包括天文、地理、典籍、历史、人物及社会人生的种种。“诚古今一奇书”也，书中故事贯穿孔孟思想，是一本奖勤教俭，鼓励读书，传授学习方法的益童良书。

41、开发儿童的智力潜能，发展他们的记忆和语言学习能力

42、小学国学课程是启蒙教育的核心，是培养的综孩子合素质；课程针对当今儿童的心理特点、认知模式和接受水平为孩子们量身打造的全新的国学启蒙教育；正如《易经》云：“蒙以养正，圣功也。”儿童时期是孩子启蒙教育的关键期，培养孩子纯正善良无邪的品质，教导子弟“敦伦尽分、闲邪存诚”，是不可缺少的教育。

43、    首先声明，这个总体规划和实施细则，需要父母根据自身情况进行调整操作，咱们得自己灵活些，不能生搬硬套。总体规划是：启蒙入门，基础渗透(小学+中学)。接着孩子进入自主学习阶段。