乐此不疲造句小学

1、浮光掠影：比喻印象很不深刻，像水面的反光和一闪而过的影子，一晃就过去了。

2、薄：薄(bò)荷油味不薄(báo)，很受欢迎，但要薄(bó)利多销。

3、托物言志：指通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣。

4、绿叶成阴：指女子出嫁生了子女。也比喻绿叶繁茂覆盖成荫。

5、他对这件工作倍感兴趣，虽常夜以继日，但却乐此不疲。(乐此不疲造句小学)。

6、10蕃：吐蕃(bō藏族的前身)族在青藏高原生活、蕃(fán茂盛、繁多)衍了几千年。

7、精妙绝伦：精：精巧。绝伦：无与伦比。精巧美妙到了极点。

8、小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘士种花的时光。

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11、轧：轧(zhá)钢车间的工人很团结，没有相互倾轧(yà)的现象。(乐此不疲造句小学)。

12、中间详写的事情经过也下了一番功夫!“妈妈看我这种表现，并没有批评我，而是面带微笑地摇摇头，继续做着手中的活。”“种植前，妈妈都会先把土翻松，再把种子、幼苗或叶瓣小心翼翼地移进盆里。”人物的神态、动作、心理描写一应俱全，对比描写也可圈可点，将妈妈用心做事、耐心引导的特点表达地细致入微，人物形象生动、立体地呈现在读者面前，可谓精妙!

13、兴风作浪：作：兴起。比喻煽动挑拨，制造事端。

14、开头简单介绍妈妈的外貌后，便说：“我从妈妈做事的态度中，学到了很多道理，尤其是在我做事不用心的时候。”为叙事埋下伏笔，做好情感铺垫。结尾写道：“做任何事情，都离不开认真观察和用心实践啊!从妈妈身上，我还学到了很多做人做事的道理，我的妈妈真的是很棒!我爱她，她也爱我!”与开头遥相呼应，结构紧凑，一气呵成。

15、此次活动为全体小学音乐教师提供了学习和交流的平台，开拓了视野，提升了专业能力，为优质音乐课堂的打造指明了方向。

16、炮：能用打红的炮(pào)筒炮(bāo)羊肉和炮(páo)制药材吗？

17、   黄老师执教的《小毛虫》是一篇童话故事，课文内容十分贴近学生的生活，学生对小毛虫如何变成蝴蝶的过程非常感兴趣。开课伊始，老师让学生自由读课文，了解这是一只( )的蝴蝶，循序渐进地引导学生了解小毛虫变蝴蝶的过程。再用几次动画演示，直观的画面，让学生瞬间提起了学习的兴趣和讨论的热情。通过多媒体动画让学生更好地理解了“九牛二虎之力、才挪动了一点点”的意思，以及小毛虫变成蝴蝶过程的艰辛和小毛虫变成蝴蝶的过程中不悲观失望、遵循事物发展的规律，积极乐观的面对生活的道理。这也很好的体现了新课标要求我们做到：向往美好的情境，关心自然和生命，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与别人交流。

18、蠢蠢欲动：蠢蠢：虫子爬动的样子。形容像虫子一样缓慢移动。

19、青春就像是切洋葱，咱们都泪流满面，却还乐此不疲。

20、坚定不移：形容人立场、观点、主张等固定专毫无动摇。

21、涨：我说她涨(zhǎng)了工资，她就涨(zhàng)红着脸摇头否认。

22、得：你得(děi必须)把心得(dé)体会写得(de)具体、详细些。

23、参：人参(shēn)苗长得参(cēn)差不齐，还让人参(cān)观吗。

24、顾问 钟石山  主编 何俊良sdhjl1 

25、铜筋铁骨：如铜一样的筋，如铁一样的骨。比喻十分健壮的身体。也指能负重任的人。

26、由此可见，无论写谁，空洞抽象地介绍人物的性格特点，是不能给人留有任何印象的，而必须有选择地写他的所作所为，用他在具体事例中的种种表现，使他“站”起来，才能显示出独特的个性。

27、哄：他那像哄(hǒng)小孩似的话，引得人们哄(hōng)堂大笑，大家听了一哄(hòng)而散。

28、万里无云：天空一点云彩也没有，形容非常晴朗。

29、小明很喜爱园艺，一个人在自家的后院乐此不疲地重复着掘土种花的时光。

30、(解释)： 指年纪小而头脑却很精明，为人调皮，鬼主意多。

31、这位老先生，天生又是无论什么疑难，每问必知，据知而答，无答不即详且尽，并且乐此不疲。

32、其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。指朝廷某一工作，感到乐在其中。

33、低年段的家长代表们参加了拔河比赛，使运动会进入了白热化阶段，全校师生都来为他们加油助威。这样的比赛既增进亲子沟通，又给学生做了榜样，遵守规则、勇于拼搏，享受运动。

34、漫山遍野：漫：满；遍：到处。山上和田野里到处都是。形容很多。示例：春天来了，～都披上了绿装。

35、相貌堂堂：堂堂，仪容端正，有威严。形容人的容貌庄严大方。

36、这一切，有苦有累也有甜，小麦乐此不疲，乐在其中。

37、    作为本次比赛的唯一男老师，谢家淋老师以富有磁性的男中音和从容稳重的男老师特有的教态，让整堂课新奇有趣，以侦探的活动贯穿始终，抓大放小，真正做到了一课一得。他牵住“预测”这一语文要素层层推进，从题目到情节再到故事的结局多次展开预测，由易到难，由简单到复杂，学生不仅体验到了预测的新奇有趣，学会了根据题目、插图、内容进行合理的预测，还知道了预测跟实际有时一样，有时不一样，不管怎样只要预测有依据，边读边转动脑子，感受读书的乐趣，即可。

38、7)我听见回声，来自山谷和心间以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂不断地重复决绝，又重复幸福终有绿洲摇曳在沙漠我相信自己生来如同璀璨的夏日之花不凋不败，妖治如火承受心跳的负荷和呼吸的累赘乐此不疲。泰戈尔

39、看：看(kān)守大门的保安也很喜欢看(kàn)小说。

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41、威风凛凛：凛，严肃。形容气势威严，令人生畏。

42、   刘帅老师虽然年纪轻轻，但驾驭课堂的能力不逊于耕耘教坛多年的老师，课如其名，“帅”真亲切。她执教的《总也倒不了的老屋》亮点很多，将预测的策略贯穿于课堂始终，引导学生根据题目、生活实际、前文内容、课文插图等方面进行预测，让阅读充满趣味和新鲜感。

43、世界各国乐此不疲的寻找着全球贸易路线并且不断派遣船只探路，这次他们看到了希望。

44、后来，妈妈还发明了在面里头加荷包蛋和元宵的吃法，通过加不同的蔬菜，让拉面变换了好多种口味，有白菜肉的，有西红柿鸡蛋的，有紫菜蛋花的，还有四喜丸子的。每一种口味，都能让我吃得肚儿圆。

45、和：天气暖和(huo)，小和(hé)在家和(huó动词)泥抹墙；他讲原则性，是非面前从不和(huò)稀泥，也不随声附和(hè动词)别人，更不会在麻将桌上高喊：“我和(hú)了。”

46、今天我们就结合苏教版三年级下册第三单元的几篇文章，来具体学一学这个好用的小方法。

47、雪上加霜：比喻一再遭受灾难，损害愈加严重。

48、载：据史书记载(zǎi)，王昭君多才多艺，每逢三年五载(zǎi)汉匈首脑聚会，她都要载(zài)歌载(zài)舞。

49、春意盎然：意：意味；盎然：洋溢，深厚。春天的意味正浓。示例：北国依然春寒料峭，南国却已～了。

50、披星戴月：身披星星，头戴月亮。形容连夜奔波或早出晚归，十分辛苦。

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52、迎面接力把比赛推入了高潮。一根小小的接力棒，在这一刻，成为整个会场的焦点； 小小的接力棒，使我们更加团结，更加凝聚；加油吧，向着终点，向着梦想，向着我们共同的目标，冲刺吧，孩子们！

53、自强不息：自强：自己努力向上；息：停止。自觉地努力向上，永不松懈。例：一个国家要想强盛，必须要有～的精神。

54、    自2018年6月开赛以来，全校师生共注册1718人，参赛1194人，总日志数达到13936篇，日志总数位居全县第总积分2958也位居全县第一。在开学伊始，学校对在十二届教育博客大赛中表现突出的先进个人和默默付出的辅导员老师进行了表彰，以鼓励先进，树立典型。

55、降：我们有办法使从空中降(jiàng)落的敌人投降(xiáng)。

56、浩浩荡荡：形容水势广阔浩大，或形容气势雄伟，规模宏大。

57、南朝·刘宋·范晔《后汉书·光武帝纪》：“皇太子见帝勤劳不怠，承间谏曰：‘陛下有禹、汤之明，而失黄、老养性之福。愿颐养精神，优游自宁。’帝曰：‘我自乐此，不为疲也。’”后世据此典故引申出成语“乐此不疲”。

58、此：这。因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。