难道造句怎么造

1、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

2、自己不喜欢的事情，不要强加于人，难道连这样粗浅的道理也不懂吗？

3、小学五年级数学下册期中测试题3份(人教版+北师大版+苏教版)，可下载！(难道造句怎么造)。

4、只有平时积累好词好句，才能写出生动活泼的作文。

5、连蝉的鸣声都没有，这夏的歌手，这不知疲倦的、摩擦腹部两块褐黄色的薄片，全身颤动着发声的昆虫，难道也被酷暑吓退了？

6、于是人们终日戴着口罩，这难道不是人类自寻烦恼吗？

7、闷热的天，难道就不应该起点风吗?吹走压在心上的顽石，让我也会心一回。(难道造句怎么造)。

8、造句：这几天工作太多了，他都已经衣不曳地了。

9、非洲有彩色的自然景观、人文景观和艺术，难道不让人神往吗？

10、难道我不包拯为秦香莲撑腰，怒斩了忘恩负义的陈世美。

11、我们可以仿写成，我会游泳、画画、写书法，真用功！在来看看老师给出的这几个词。

12、所以，让孩子充分认识到这三个要素构成完整句，是必要做的功课。下面写的是一位老师在她的课堂上指导孩子认识并学会如何说好一个完整句子的过程，家长朋友们可以在家里进行拓展性实践，应该会有借鉴意义。

13、造句：不许出战，只是坚壁清野，待这干贼寇粮尽力弛，方可追他。

14、大师看我沉沦魔道，我却笑大师心中痴迷，这世间万道，皆在道理，难道你的岸方是岸，我的岸便是海吗？

15、树木既能绿化环境，又能制造出新鲜空气，既能平衡生态环境，又能保护地球。

16、蔺相如说：“秦王我都不怕，更不会怕廉将军。”

17、造句：在这四面楚歌里，凭你怎样伶牙俐齿，也只得服从了。

18、句子是由词语构成的，一个句子是由若干个有特定意义的词语组成。因此，要想写出好句子，必须要理解自己所运用的词语，能够准确理解所要运用词语的含义，包括其词性和感情色彩，才能够更加明晰地表达自己的意思。

19、造句：三国时期的诸葛亮神机妙算，用兵如神啊。

20、你这样冷言冷语的，好朋友都被你得罪了，难道你就一点儿也不后悔？

21、只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

22、哥伦布把一封写给女皇的信和一张美洲地图密封在一个瓶子里。

23、远在万里之外的友人便可在瞬间收到你发去的电子贺卡。(缩句)

24、造句：庆“六一”的游园活动中，同学们兴高采烈地玩了许多游戏。

25、好了，我们今天的微课就到这里了，今天老师讲的内容更多的是方法。所以你们要多巩固，多练习，那同学们我们下次微课见。

26、她不仅是学习上的尖子，还是个运动健将难道不值得我们敬佩吗？

27、从这以后，楚王尊重晏子了。(改为双重否定句)

28、027-82965818827383291

29、老师感悟：实际上不是孩子们不知道词语，也不是不理解词语，而是家长们没有用上恰当的方法启发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使用。家长要耐心启发，并于同时拓展孩子对同义词和反义词的积累，词语在具体的语言环境当中的理解是比单独的词对词的认识理解要容易得多的，所以，建议您平时在跟孩子在进行亲子阅读时，需要多提示孩子对某个词语的理解，并指导孩子换一个词再在具体的语言环境中去运用，那么我想这样日积月累的，就会这正的把书读“厚”了。

30、这件事儿发生在你身上，你难道可以置之不理么？

31、以改错句为例：按理说，改错句本来就是造句训练的“绝佳伙伴”。看到别人句子中的问题，就会注意避免自身造句存在的问题，两者完全可以同时进行训练。但目前不管是学校的造句训练，还是市场上的相关专项训练，都并没有将两者融合起来进行统一训练。学生改错句能力太差，其实也从另一个角度证明，儿童只能去写简单的句子，一旦让孩子去写复杂的句子，他们必然和改错句一样，找不出自己所造的复句中存在哪些问题。

32、我们不仅要学习新知识，还要取长补短，难道不能成为国家的栋梁之才吗？

33、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

34、作为教师，不可忽视对学生的这种功夫的训练，作为家长，也一定要注意从小处着眼，从根本入手，引导孩子在大量阅读的过程中，注意文本的遣词造句和精彩片段的积累，低年级孩子尤其要在对好的词语的积累上下功夫。一般来说的好词语，都是在造句中充当着华彩意义的词语，就像是一首好的曲子的高潮部分一样，缺少了好词的修饰，句子再长再含义丰富那也无异于一杯白开水一般毫无味道。

35、大象曾经以一当以一抵白地为泰国人做工服役。(缩句)

36、不允许犯错从而压抑儿童造句的创作冲动和创作内容

37、我们需要做的就是把词语串连起来，那我们要怎么做呢？

38、一项法律，一项看不见的法律，它只能管到几块路牌之内，这几块路牌的那一边它就管不着了，这难道不是真的吗？

39、这样曼妙的雨曲，这样顽皮的精灵，难道不值得留恋，不值得我回忆吗？

40、造句：只要我们努力读书，将来就有机会成为祖国的栋梁。

41、通过自己干活来攒够2000元，实在太困难了。瑞恩没有放弃。(用恰当的关联词连成一句话)

42、为了战士们能走过草地，难道彭总不能杀掉他心爱的大黑骡子吗？

43、2, 妹妹摔跤了，可是妈妈却若无其事地说：“没事，自己站起来。”。

44、武松道：“这可奇怪了！你如何不肯卖酒给我吃？”(改为转述句)

45、释义：形容旧的面貌改变了，呈现出崭新的面貌。