学前教育论文指导教师评语

1、提升中职学前教育专业学生语言领域教学能力的途径

2、jppang@pese.ecnu.edu.cn

3、家访内容包括幼儿在家的日常行为调查，日常学习生活的安排，以及性格和情绪的调查。还包括幼儿在班集体的表现，老师会告诉家长。同时，老师也需要家长对幼儿教育的建议，幼儿园服务的建议。

4、学前教育专业学生语言领域教学能力的培养，需要大量的时间操作和反复训练。我进行了以下探索：

5、你是个聪明懂事的好孩子，在全班孩子中间很有威信。你爱集体，爱劳动，天天帮老师做餐前准备工作，是老师的好帮手；你学习的积极性很高，学得快，回答问题时总能让老师有意外的惊喜。但老师想给你提个小小的建议，作业再做的整洁干净些，好吗？相信你一定能！在一年级好好学习，做个三好学生。

6、不用一把尺子衡量所有孩子幼儿在个体上存在必须的差异，但在智商上绝对没有差异的，每一个学生都有很大的潜力有待于教师去挖掘，所以我们就应学会观察，发现孩子的美。

7、参加会议的老师有：学前教育系陈慧君主任和全体论文指导教师。

8、ypzhou@pese.ecnu.edu.cn

9、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

10、时光飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的帮助和支持下，在园领导的信任和鼓励下，让我成长、进步、收获了不少。五年里我与教师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望未来，以下是我的工作评价：

11、安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的职责和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

12、接主考院校通知，2021年下半年毕业论文(设计)写作已经开始，为做好此次毕业论文(设计)工作，现将相关事项通知如下：

13、★2020幼儿园教师工作表现自我评价5篇精选

14、善于与家长沟通。在幼儿园工作中，家长工作是十分重要的，幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持与配合。我的班里还有一个孩子是坐宝宝车的，我们与家长们面对面交流的机会比较少，于是我们采取电访和写宝宝本的方法，定时向家长反馈幼儿在园学习、生活情况，同时也听取家长们的想法和建议。如果有孩子发生突发情况，我们也会及时与家长电话交流或上门家访。一学期来，我通过多种渠道与家长沟通，让家长及时了解孩子在园的一些情况，做到家园共育。

15、 本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析论证的问题有机地结合起来。该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。

16、［2］黄生琴.浅议如何提高幼儿语言能力［J］.都市家教(下半月)，20(5)：202－2020

17、请各位考生按照以上所宣布的写作时间节点掌握论文写作进度并参加答辩，万勿延误。若有特殊原因以至于本次不能按时写好论文参加答辩，请事先向指导老师说明情况，并到自学考试办公室登记(62233259)，办理延期申请，但最多只能延期一次。(本期延期的同学自己留意下期论文指导时间，并主动联系原指导老师了解下一期的论文指导时间，不另行通知)初稿或修改稿、定稿发出或寄出(建议用挂号信)后，应及时与指导老师联系，询问是否收到，向老师请教该如何修改，以免延误时间。

18、一向粗心的我，经过多年的努力和改善，已不断提高，我明白保育是保教工作中重要的一环，我根据以往的经验认真地开展工作。早接时，我能主动向家长询问幼儿的身体状况，不时用手摸他们的头。一发现幼儿有不适，就立刻记录在晨检本上，能做好家园保育工作隔离患传染性疾病的幼儿。早操后，督促幼儿多饮开水，对有汗的幼儿立刻督促他们换汗衫或放毛巾。午睡时，根据天气变化适当教育幼儿添减衣服，午睡过程做好巡查工作为幼儿盖被，每一天做好活动室的卫生清洁工作，从而减少幼儿的发病率，保证他们身体健康成长。

19、bwang@pie.ecnu.edu.cn

20、刚开学的你爱哭鼻子，好想家，老师拿你真没办法。可是很快，你就显现了你很多的优点—自信、聪明、好学、善良，老师很喜欢你。更让老师欣慰的是，你变得坚强、勇敢了，经常能看到你那张灿烂的阳光笑脸。最后老师再给你提个小小的建议，作业再做的整洁、干净些，好吗？相信你一定能！

21、能否成为一个好教师，首先在于有无敬业精神，是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，陶行知先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自我，会使每个人透过自我的修养，约束本我的不正当欲念，到达超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，仅有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。所以，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力带给一切所必需的条件，使每个教师忠诚于d的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。