养痈遗患造句

1、东汉和帝即位时仅十四岁，由于他年幼无能，便由窦太后执政，她的哥哥窦宪官居大将军，国家的军政大权实际上落入窦太后的兄弟窦宪等人手中。他们为所欲为，密谋纂权。

2、养：保养；精：精神；蓄：积蓄；锐：锐气。保养精神，蓄集力量。

3、釜底抽薪：抽去锅底下的柴火。比喻从根本上解决。

4、匪夷所思：指言谈行动超出常情，不是一般人所能想象的。(多用于贬义的语境中)(养痈遗患造句)。

5、2暗渡陈仓：指称作战时在正面迷惑敌人，在侧面突然袭击的策略；还用以比喻暗中进行活动(多指男女不正常行径)

6、2()：原指马陆这种虫子被切断致死后仍然蠕动的现象(《本草纲目马陆》)：弘景日：“此虫甚多，寸寸断之，亦便寸行。”故《鲁连子》云：“百足之虫，死百不僵。”)。现用来比喻人或集团虽己失败，但其势力和影响依然存在(多含贬义)。(养痈遗患造句)。

7、2咄咄逼人：咄咄，使人惊惧的声音。原来形容说话伤人，令人难受。现在形容气垫汹汹，盛气凌人。也指形势发展很快，促使人努力赶上。

8、20哀而不伤：哀，悲哀：伤，妨害。原指悲伤不至于使人伤害身心。后形容诗歌、音乐优雅，感情适度，也比喻做事情适中，没有过于不及之处。

9、2()：稗官，古代的小官，专给帝王述说街谈巷议、风俗故事，后来称小说为稗官；野史，古代私家编撰的史书。泛称记载逸闻琐事的作品为稗官野史。

10、200、噤若寒蝉：形容不敢作声。不能理解为“冷得不能出声”。

11、2()：形容早出归，也形容不分昼夜地走路或在野外辛勤的劳作。

12、怀着乐观和踊跃的心态，掌握好与人交往的分寸，让自己成为一个使他人快乐的人，让自己快乐的心成为阳光般的能源，去辐射别人，温暖他人，让家人朋友乃至于更广阔的社会，从自己身上获得一点快慰的理由。

13、    东汉时期，有一个叫丁鸿的人，字孝公。颍川郡定陵县(今河南漯河市舞阳县北)人。他是东汉时期名儒、大臣，河南太守丁綝之子。

14、20安贫乐道：安贫，安于贫困：乐道，以守道为乐。处于贫困境地，仍以守道为乐。这是儒家提倡的态度。

15、2()：沽，出卖。等待高价出售。旧时比喻某些人等待时机出来作官。

16、上至皇帝下至庶民、舞乐人员乃至僧侣，服制齐备，服装佩饰式样繁多，工艺讲究。

17、小升初语文学习：满分作文“龙头凤尾”大集结，太棒了，一定要让孩子抽时间读一读！

18、指长期供养、训练军队，以备一旦用兵打仗。同“养军千日，用在一朝”。

19、1如履薄水：形容做事极为小心谨慎。不要认为形容形势危急。

20、20()：安身：在某处安下身来；立命：精神有所寄托。生活有着落，精神有所寄托。

21、炉火纯青：纯，纯粹。道家炼丹，炉中的火焰由红色转成青色时即为火候到家。比喻功夫达到纯熟、完美的境界。注意本词语用的对象。

22、痈组词的发散思维组词法(分别以痈字开头、痈字在中间和痈字在结尾的组词)

23、2不稂不莠：根，狠尾草；萎，狗尾草。根莠都是同谷子很相似的野草。比喻不成材或没有出息。

24、滥竽充数：比喻没有真正的才干，而混在行家里面充数，或拿不好的东西混在好的东西里面充数。(贬义词)

25、乳痈造句：随着技术手段的不断更新和研究工作的不断完善，乳痈的中医药治疗必将具有更广阔的前景。

26、10轩然大波：比喻大的纠纷或风潮，现也用来形容引起较大的反响。

27、3月8日起，开始在“曹灿杯公益学习交流群”进行音频打卡互动。

28、做学问，乃至成就一切事业皆在厚积而薄发，学书更是如此，惟能遍临诸帖，博采众长，方可自出机杼。若独学一家，即致乱真，亦只能永步其后，断难自成面目。

29、见异思迁：一看见不同的事物就改变原来的主意，指意志不坚定，喜爱不专一。

30、美轮美奂：轮，高大；奂，众多。形容建筑物的华丽。注意本词形容的对象。

31、   《后汉书·丁鸿传》：“若敕政责躬，杜渐防萌，则凶妖消灭，害除福凑矣。” 解释：如果整治政权自我责备(批评)，在事情还是萌芽阶段进行防止和杜绝，那么凶兆妖邪就会消失，祸害灭除而福气就会来到了。

32、1皮里阳秋：指藏在心里不说出来的评论。‘阳秋’即‘春秋’晋简文帝(司马昱)母郑后名阿春，避讳‘春’字，改称。这里用来代表‘批评’，因为相传孔子修《春秋》，意含褒贬。

33、而且成语大多由历史故事、寓言、神话、传说等演绎而来，富有较浓厚的民族特色。

34、莘莘学子：众多的学子。该词前面不能再加任何的数量词。

35、学习成语，不仅有助于我们正确理解和运用祖国的语言文字，丰富语言积累，为说话、习作、与人交往打下良好的语言基础；还可以开拓视野，增长智慧，提高文化素养。

36、20安之若素：安，心安；之，文言代词，代人或事；素，平常。对困窘的遭遇毫不在意，心情平静得跟往常一样。现在也指对错误的言论和行为不闻不问，听之任之。(遇到不顺利情况或反常现象)像平常一样对待，毫不顾意。

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