成绩报告单家长的话怎么写

1、你好：家长已浏览过孩子的成绩，认为孩子需要改正一些平时的小毛病，家长会积极配合学校，老师帮助孩子提高成绩，认真学习。

2、孩子在本学期以来转变较大，放假回家后能主动学习，完成老师布置的作业，同时还能与父母交流，汇报在校情况，配合家长做好一些家务活。但在思想上还不够成熟，很多想法比较幼稚，恳请老师们给予批评教育。

3、xxx很喜欢画画，并且表现出浓厚的兴趣，这一点作为父母我们能欣慰的感觉到，在老师的培养下，哲哲变得懂事了，会主动帮助我们，遵守常规，讲究卫生，我们希望在下学期老师们更加严格要求哲哲，她做事缺乏点持久性，处在“赶着走”的状态，期待老师们帮助她，让她更棒，祝：新年快乐。

4、看了我女儿的课堂作业，我感到非常高兴，我为有这样聪明的乖女儿感到骄傲。希望你在今后的学习中，再接再厉，取得更好的成绩。我的评价为“甲”。

5、xxx从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

6、在新的一年里，作为孩子的家长，一定努力地、积极地配合学校、配合班主任、让孩子的学习成绩更上一层楼，谢谢，真诚地感谢你！

7、家长是孩子的第一任老师”。教育研究者以及成功家长的经验是，孩子的成长虽然和社会、学校不可分，家长的早期教育及细节影响仍然是最重要的前提和最有利的助力。

8、距离期末考试还有一周，杭州新世纪外国语学校的家长们却提前收到了一封特殊的成绩报告单。

9、虽然我们每位家长都想着自己的孩子能遇到责任心强教育教学水平高的老师，但现实却不会和我们的理想完全一样，能认识到老师对孩子的评价也可能存在不当的地方，对我们做好家庭教育还是有很强的指导意义的。

10、看到自己的进步，改进自己的不足。发扬自己的长处；把要做的事尽力做到更好，你会发现另为一个自己——-满怀自信，不畏困难。阳光而有活力的男孩。

11、谢谢您这一学期来对孩子的教育，无微不至的关心与帮助，使他的学习成绩又有了突飞猛进的提高。作为家长我也会好好督促孩子学习，更希望他的成绩越来越棒。

12、在目前使用的学校成绩报告单上，学生们不会在发挥他们的潜力方面有问题。他们不会让人失望或惊讶，他们从不淘气，如果他们停止做白日梦而专注于功课，他们也不会做得更好。

13、女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校！感谢老师们！

14、陈畅三年级第二学期学习有些进步，不会做的练习题能够在老师、家长的讲解下虚心改正。希望从五年级开始，课堂上听讲能够更认真，学习的主动性、自觉性有较大提高。

15、这位同学用词恰当、条理清楚，敬你是条汉子，哈哈哈！

16、孩子的点滴进步，离不开你的教育，你孩子的关心，耐心，让我不知如何感激。

17、较上学期学习方面有所进步，希望你在新的学期里去的更优异的成绩。你是个聪明的孩子，改掉不好的习惯，努力发挥自己所长，相信自己一定会赶上那些学习好的同学！

18、期末成绩哪些地方表现的比较好，哪些地方还真有一些不足，

19、“不要熬夜工作，希望你们养成每天11点前睡觉的习惯。”

20、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力。

21、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度，能尊师爱友，虚心求进，能以优异的成绩回报老师，回报父母。希望老师多一点道德教育，多一点学习难点，不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。

22、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，劈开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。

23、你是个乖巧的孩子，默默无闻，各方面表现得都不积极。要知道：上课多发言，课外多读书，你才能在学习上有更多的收获，加油！

24、为什么要发这样的“成绩报告单”？蒋晓表示，孩子的成长离不开爸爸妈妈的陪伴和教育，良好的亲子关系是教育好的前提。都说“父母是孩子的一面镜子”，父母是个积极上进的人，孩子也会被带动着积极向上。

25、儿子马上就要初中毕业了,在这三年的时光里，我的眼中看到儿子在一步步进步，能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，尊敬师长，与同学和睦相处，关心热爱集体，乐于帮助别人，劳动积极肯干，自觉锻炼身体，性格开朗、热爱生活。

26、以前性格内向的她从不爱讲话，自从上了小学性格开朗了很多，吃饭也比以前进步了很多，这都要感谢老师的培养，希望以后有更加努力的表现。一切的成长离不开家庭心的感激;一切的成长离不开老师的培养，慢慢的，你们的教育家长会接受，社会会认可，谢谢。

27、“爸爸妈妈，你们给我买了很多的书，我想跟你们一起看。还有爸爸，平时少抽烟。”

28、对照各年级阅读推荐书目，引导孩子每天坚持课外阅读，多读书，读好书，拓宽知识面。中高年级的同学可以根据实际情况，完成适量好词好句的积累。

29、蒋校长介绍说，现在学校正在开展“亲子修行”课程，针对调查中得分较低的家庭，老师们会跟家庭做逐个了解交流，为孩子和父母的沟通搭建更好的平台。她说，到了期末，同样的表格还会请学生再打一次分，进行数据跟踪，希望家长们都能有进步，拿到理想的成绩。

30、如果考的好，那就写：谢谢老师的教育，让孩子取得了较为满意的成绩。并且，我相信在这样优秀老师的教育和培养下，孩子一定可以继续进步。如果考的不好，就写：谢谢老师的辛苦教导，虽然孩子的成绩不甚理想，可是，老师的努力不会没有回报，期待孩子的进步!再加一点客套话就行了。

31、除了给爸爸妈妈打分，孩子们还针对家长朋友的“不足”，提出了很多中肯的建议：

32、他在学习之余经常帮我们做家务，自己的事情从来都是自己做。他会细心观察生活和积累生活经验，去感悟知识与生活的联系，会尝试解决生活中的问题，真诚待人，乐于助人，能面带微笑对待身边的每一个人、老师及身边的陌生人，他从不做损人利己的事，不说谎，认真对待自己。他能爱惜自己的名誉及尊重他人的名誉。能自觉抵制不良诱惑，自觉约束自己的行为。能够遵守网络道德，不说脏话、不骂人、举止文明和网络安全规定，能做到不去三室一厅，能从小事做起，很孝敬父母，能主动承担其学习劳动等应尽的职责，能对自己的言行举止负责。接受帮助时很是会心存感激。能做到自觉爱护环境，乐于参加环保宣传活动，会爱惜粮食，节约水电气，他在生活节俭。在平时学习中他能按时完成老师布置的作业，按时复习。他比较关心时事政事，比较关心家乡发展。

33、同学，你讲话铿锵有力，很有担当，很有胸怀！佩服！！

34、  “爸爸，陪我玩会儿游戏吧？”“爸爸，这个周末带我去动物园吧？”“爸爸，跟我一起做个飞机模型吧？”……当孩子提出这些诉求时，有多少爸爸会用“我在忙，找你妈去”这样的话来打击孩子的热情呢！看完成绩报告单后，内心真的很震撼，也很愧疚。他意识到，自己在与孩子相处时是一个“不称职”的爸爸。

35、“当我犯错时，不讽刺挖苦，不随意打骂，能和我讲道理，让我真正地看清自己的问题，帮助我改正。”还是有1%的爸爸做得“不好”，1%的妈妈也是“不好”。

36、媛媛在老师的培养教育下各方面比上学期有了很大的进步，能与老师和同学们和睦，友爱相处，在家是个很懂事，爱劳动的好孩子，一直是妈妈的好帮手在新的一年中，希望老师们能继续多多启发媛媛，让她更自信，大胆的表现自己

37、九层之台，起于垒土，千里之行，始于足下，攀登理性之巅，没有一躇而蹴的捷径，只有奋斗拼搏，学好一门知识，不是只学懂，学会，还要学精、会做。力争做一个对社会有益的适用人才。

38、本人以为此次语文考试出题难度适中、题量正好，能够准确考察学生的语文能力。我的孩子在此次考试中已经尽了力，发挥了他的正常水平，这个分数也是在意料之中的。希望学校能够再接再厉，争取让教学水平更上一层楼。

39、关注、指导孩子的交友问题，加强交流，多了解孩子，建立和谐的亲子关系。

40、成绩出来了，结果却有些“惨淡”，成绩优秀的家长仅占6%，不合格占8%！不少家长拿到成绩单后感叹——没想过自己在孩子的眼中这么“不称职”。

41、上课听好老师讲的每一节课，只要你努力，就会有更多的希望。好好学习吧！知识永远是最强的力量。

42、孙老师，首先感谢这几年您对我孩子的教育和关系，再次说声谢谢。虽然看到彦妮的成绩所以说是不够理想，但我们做家长的有一定的责任，希望我们来共同帮助她，教育她。

43、看到你的成绩我感到很欣慰，这是你自己努力得来的，成绩能证明这一切，爸妈的心中也是很肯定你的努力，希望你再接再励，加冕自己，继续努力。将来能够更上一层楼。为社会和国家做出一份力所能及的贡献，让父母为你骄傲，让祖宗为你骄傲，更要让国家为你骄傲。

44、不管是那种情况，都容易不淡定，容易激起火气。如果产生了纠结情绪，请千万淡定，一定要了解自家孩子的智力、能力和学习行为。只有在充分了解的基础上，才能给孩子做出客观的评价，才能找到合适、合理的教育之道。这么说吧，如果自己的孩子智力很一般，又缺乏良好的学习行为，家长不管多着急，不管怎么发火，都是不切实际的，只会拔苗助长，给孩子带来身心上的伤害，是划不来的。

45、有鉴于些，作为家长我们必须清醒地认识到：与成绩相比，成长才是第一位的。那么，对于考试成绩，家长应该怎样处理才能给孩子传递积极的信息，帮助孩子不断取得学习上的进步呢？我觉得，以下三点是作为家长应该注意的。 一是“期望”不宜过高。必须承认，由于个体差异和成长环境不同，每个孩子生理、心理的发展水平也是不平衡的。因此，家长在确定对孩子成绩的期望值时，一定要考虑自己孩子的实际况，而不能盲目追求高分。如果期望值高于孩子的实际水平，不但会给孩子造成沉重的精神与学习负担，让孩子丧失对学习的兴趣，而且还会剥夺孩子本应拥有的童年生活乐趣，使他们长期处于超负荷生活状态，影响其身心发育，损害其身体健康。正如一首歌曲里唱的那样：“人生就好比是海上的波浪，有时起、有时落......”，我们又有什么理由强迫孩子始终呆在“波峰”呢？ 二是“夸赞”不可过度。如果孩子考了高分，适度的表扬和奖励是必要的，但不能没有评价标准，认为只学习好就是好孩子，就一好百好，更不能“只要学习好，要什么给什么”，用超出孩子成长必须的物质化奖励将孩子“捧”得飘飘然。这样会无形中扭曲孩子的价值观、滋生自满情绪。我们完全可以带孩子到书店去买几本书、满足孩子一次合理的要求，甚至给一个大大的拥抱、几个吻，就可以当作奖励了。此外，我们还应该帮助孩子分析卷面的得失情况，进一步总结经验。告诉孩子“学如逆水行舟，不进则退”的道理，让孩子在胜利面前能够保持清醒头脑。 三是“惩戒”不能过苛。一位教育专家曾经说过：“没有惩戒的教育不是完善的教育。”考试成绩不好，如果是因为态度不端正、学习不认真等原因造成的，适当的惩戒是有必要的。但惩戒的出发点应该是有利于孩子成长和进步，而不能是为发泄家长自己的不满情绪。考试分数低的时候，大多孩子都是很难过的。这个时候，孩子最需要的是家长和风细雨般的安慰与鼓励。我们要先在语言上给予安慰与鼓励，然后帮助孩子分析分数低的原因，是基础掌握不牢、还是方法不对、或者是时间未能合理分配等等，进而引导孩子找到提高成绩的方法。

46、我们有这样的体验：朋友两口子吵架了，你去给他们劝说，不管在什么情形下，你都能说的头头是道，客观公正。但是如果自己和妻子(丈夫)吵架了，你之前给朋友说的话，在你这里就无影无踪了。

47、如果说孩子的学习离不开家长的重视，那么老师的工作同样也离不开家长的配合。家长、老师，就像是孩子成长路上的左右护法，共同呵护着孩子的茁壮成长。也正是因此，在孩子期末成绩即将揭晓的时刻，我作为和您同一战壕的教育同盟军，想和您聊一点有关孩子的话题。

48、在新的一年里，望老师严格要求学生，作为家长也会全力配合老师的工作，我们共同努力使学生争取取得更大的进步。谢谢!

49、“妈妈会在你犯错误的时候多一些耐心，在你取得进步的时候给予更多的鼓励。”

50、提醒孩子出行时注意交通安全，自觉遵守交通规则，尽量不要让孩子一个人单独外出，以防止交通等事故的发生。

51、从xx成绩单来看，专业成绩算得上优秀，但有一科作弊现象，此做法极不应该，应予以批评，开学后请给予机会补考，xx在外面租房住，请打出措施，严格按学校制度考勤。

52、2月25日上午8:00学生到校报名。报名时请带好假期作业、成绩报告单(写好家长的话、孩子的话)以及各科作业，交给班主任老师。

53、谢谢老师给予xxx这么高的评价，这学期xxx在老师的帮助指导下得到了锻炼和提高，尤其是绘画和手工有了很大的突破。老师们精心准备的各项活动中，孩子的手脑协调能力也提高了，表达能力也进步了不少，衷心感谢老师对孩子的关心和鼓励，只有咋你们的努力下孩子才有这么大的进步。

54、田涵育是一位兴趣广泛，聪明活泼，全面发展的好学生；特别对生物学类知识，与绘画艺术兴趣较为浓厚，并能积极主动的去学习与探索。但自我管理能力尚待提高。

55、本次孩子的考试成绩令我基本满意。感谢老师对孩子的悉心栽培，希望孩子不要骄傲，继续努力争取取得更优异的成绩!如今中考在即，希望我的孩子能凭着坚定的信念，勇往直前，为自己的xx生涯画上一个圆满的句号。

56、现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人才。希望我女儿虚心的学习，有特长之处加强学，不断上进，不足之处要加强学习，力争具有高尚的道德情操，良好的文化素养。

57、2018年1月29号期末考试前夕，因天降大雪孩子们放假4天，我趁这个机会赶快完成孩子们的素质报告书的寄语。在美篇发送完孩子们的寄语后，我想，这一学期新接的一个班，对班级管理我的确尽了全力，但是有时候与孩子与家长，就像谈着一场单相思的恋爱，你感觉自己很爱很爱她，对她掏心掏肺，觉得来自于她的回应却达不到自己想要的轰轰烈烈。也许，爱了，爱得太浓烈，慢热的孩子无法跟上节奏；也许，爱了，爱得太沉重，脆弱的孩子无法承受其重；也许，爱了，爱得不太常规，传统的家长无法一下子适应……我们老师不能只一味地只给孩子们总结一学期的表现，我们自己也许有不完美，不妨听听孩子与家长的建议。一个老师的付出，相信孩子和家长都心如明镜，但，“将我的真心放你的手心”，一个勇于自我反思并能以人为镜的老师，必定是可以不断进步并不断受孩子和家长接受与喜欢的！于是，我在1月29号期末考试结束后向全体家长发送了这样的信息：

58、所以，我不想轻易批评哪个孩子没考好，只想先反思自己哪些方面做得还不够好。希望你也是，在斥责孩子成绩不理想之前，先问问自己，这一个学期中，你在孩子的学习上，是一直做差评师？还是做希望的点灯人？你给孩子的，是一种优质的陪伴？还是一位隐形的家长？