适合班级的座右铭

1、　　中午放学路上，开展背一个单词的活动，不准边走边地看书。不背英语，背其它学科知识点亦可，但决不许边骑自行车看书。

2、别债务缠身。在普通的州立大学和名牌但昂贵的私立大学之间，最好选择前者。从个人前途上看，无债一身轻比花钱买个名牌要有利得多。

3、　　承包某项备品者须保持该项备品的清洁。如：承包暖气片者，应按学校规定，定期擦拭，在校例行卫生备品大检查时，不得因该项不合格而扣分。

4、学会赞美别人。在生活中，既要当好演员，也要当好观众。很多时候我总是感觉和别人有距离，其实就是缺那简单的几句问候和一个拥抱。

5、时间多反而容易使人懒散，缺乏动力，效率低。

6、有一个学校，有一个班级，有一个团体；后来，有一场考试，就这样散了。

7、愿望：不负青春，在大好的青春时光里砥砺前行，活出青春的本色！

8、夏季班服设计总体颜色采用“克莱因蓝”，色彩鲜明，却不失风度。该颜色的冲击力格外强烈，被誉为一种理想之蓝、绝对之蓝，其明净空旷往往使人迷失其中。

9、(让学生站在我的双肩上看到更壮丽的风景。)(适合班级的座右铭)。

10、(德为人模，行为人范；学为人师，教为人表。)

11、读书是好的，但必须记住，书不过是书，要自己动脑筋才行。

12、说起奔驰、丰田、松下等国内外商标，几乎无人不知、无人不晓，其品牌使人联想到其高品质的产品、良好的企业形象，从而带来巨大的经济效益。美国教育家杜威说：“社会大学校，学校小社会”。由此可见，班级的建设也应有“品牌”意识，因为“品牌”有利于培养学生的团体意识和集体观念，有助于学生自信心的发展。“品牌”集体一旦形成学生就会以在这样的班级中而感到自豪，自然而然就形成了一种对学习的压力，对自我行为的一种有效的约束。在对初三(8)班的班级管理中，我首先对学生进行班级品牌意识的思想引导工作，当时机成熟时我就强化了学生品牌意识的培养，特别是引导学生将内心的品牌意识转化为外在的品牌精神的培养，将内在的追求与外在的表现有机地结合起来，用内在的意识来支配外在的行为表现，培养与树立良好的班级品牌精神。

13、　　研究讨论作文批改的方法，提高互批作文的能力，逐步学会从10个方面批改一篇作文的方法。

14、 单周周二班团活动由班长班会，由团支部书记主持支部组织的活动研究班级管理和支部工作民主讨论班规班法。

15、　　清晨入校，向校门口的值周老师问好，并虚心接受值周师生的检查指导。

16、(我的学生因为有了我而快乐，我的生命因为有了学生而精彩。)

17、我用5张试卷,和世界赌明天,换来的却是一个班级的分离。

18、花开花落腊梅傲雪盼新春，春去春来长风破浪迎高考。

19、愿在我中考之时！愿我能和源源一个城市！一个学校！一个班级！是他同桌！

20、你说如果有一天你发现好像很久都没有在学校里见到我后院的小卖店走廊操场都没有你跑到我的班级看到我的座位上坐着陌生的少年你拽住班里的同学询问我的去向他们一脸茫然的告诉你我走了你找遍我的好友你曾见过我们一起走可她们只是笑着问你是不是发烧她不在了阿你怀疑自己生了病终于意识到其实我已经从你的生命里消失了你说如果真的有这样一天你会不会有一点难过啊

21、大学是最容易被拉开差距的一个阶段，有些人大学就开始自己兼职攒资本创业，寻找更多的可能，所以你们也要自己多想想自己的人生方向，并多尝试各种可能，总有适合你们的发展道路。

22、吹嘘自己有知识的人，等于在宣扬自己的无知。

23、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。

24、整体：我们以蓝色渐染为底色，彰显着青春的活力。

25、　　负责记载末学期历次考试，并对成绩升降民政部进行分析，为提高人同学们以指导，给教师当好参谋。

26、   生活本就枯燥无味，你为生活增添光彩一笔。