关于热爱读书的成语

1、释义：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。(关于热爱读书的成语)。

2、集思广益：集中众人的智慧，广泛吸收有益的意见。

3、 (解释)：白天耕种，夜晚读书。比喻读书勤奋。

4、 (解释)：贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。

5、 2学富五车博古通今才高八斗博览群书满腹经纶博学多才精益求精字斟句酌一目十行浅尝辄止孜孜不倦悬梁刺股映雪读书囊萤映雪凿壁偷光手不释卷爱不释手学而不厌一目十行开卷有益 3 攻苦食淡、孜孜以求 隔篱听讲 17：故书痴者文必工。

6、韦编三绝：韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来;三：概数，表示多次;绝：断。编连竹简的皮绳断了三次。比喻读书勤奋。

7、(例句)赵匡胤虽是一员武将，却很喜爱读书，常手不释卷。

8、功亏一篑：比喻做事因差最后一点努力而未能完成。

9、 《花木兰》(英文版)主编：作者：英国古尔德译者：田娜出版社：外语教学与研究出版社

10、《昆虫漫话》主编：陶秉珍出版社：长江文艺出版社 

11、不遗余力:把所有的能力都贡献出来，一点也不保留。 

12、《儿童价值观智慧书》主编：陈苗苗刘丹莹 出版社：广东教育出版社

13、囊萤映雪：囊萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书;映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。形容家境贫穷，勤学苦读。

14、我们这几户人家～了几十年，从未发生过争执。

15、简介：海子的诗歌通过寓言、纯粹的歌咏和遥想式的倾诉三种诗艺表现方式,表现出海子一生的热爱与痛惜,对于一切美好事物的眷恋之情,对于生命世俗和崇高的激动和关怀。海子的诗歌《面朝大海,春暖花开》入选中学课本。其作品,特别是抒情短诗已成为当代中国诗歌经典。

16、简介：这本书融合了清晰的思想实验、眼花缭乱的插图和稀奇古怪的事实，解释了奇异多彩的自然现象。物质是什么构成的？宇宙有多老？为什么大地像零碎的拼图？海啸是怎么来的？为什么有那么多动物和植物？第一个人是谁？这是一本令人爱不释手的图解探秘故事，它不仅从各门学科寻找线索，还让读者学会像科学家那样去思考。它将指引着你，给你知识，也给你快乐。

17、 《唐诗宋词三百首》(唐)李白等著樊文龙编译出版社：北京联合出版公司

18、简介：《昆虫记》是法国杰出昆虫学家法布尔的传世佳作，亦是一部不朽的著作，不仅是一部文学巨著，也是一部科学百科。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文，让读者领略昆虫们的日常生活习性、特征的描述等。

19、　　为孩子大声读书，是公认的培养孩子阅读习惯的最为简易而有效的方法。这里所说的“大声”并不是发出很高分贝的意思，而是指“读出声音来”让孩子能够听清楚。

20、匡衡凿壁：《西京杂记》卷二：“匡衡，字稚圭。勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。”后以“匡衡凿壁”为刻苦读书的典实。

21、拳不离手：拳：拳术。练武的人应该经常练。比喻勤学苦练，长期坚持。

22、《毛泽东传》(俄)亚历山大·潘佐夫 出版社：中国人民大学出版社

23、仁义礼智：仁：仁爱;义：忠义;礼：礼仪;智：见识。遵守仁爱、忠信、礼仪并勤学以增见识等伦理规范。是儒家的伦理思想。

24、维度一：围绕故事人物。一本书，总离不开人物。家长可以问孩子，这本书里面哪个人物你最喜欢，这个人做了什么事情让你觉得很喜欢他。也可以问哪一个人物你最不喜欢，这个人做了什么事情让你觉得很讨厌他，为什么？

25、《爱迪生传记》主编：刘敬余 出版社：北京教育出版社

26、一介书生：一介：一个。旧时读书人的自称或对普通读书人的雅称。

27、*不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。《荀子》

28、 (出自)：唐·韩偓《赠易卜崔江处士》：“白首穷经通秘义，青山养老度危时。”

29、　　阅图漫步，就是轻松自然地引导、陪伴孩子翻看图书里的图画或插图。这种活动适合图画书或有插图的书。优秀的图画书往往有很好的图画叙事能力，孩子甚至或以从图画中“读”出一个完整的故事来。在这个阶段进行的漫步类似一种预演活动。比如：“不好，大灰狼来了！”“这只小猪为什么叫懒懒？”经过这样的热身，孩子的注意力就被吸引过来，对书里的故事也充满好奇心。

30、《增广贤文》(彩图注音版)主编：刘敬余 出版社：北京教育出版社

31、出处：韩愈《进学解》：“焚膏油以继晷，恒兀兀以穷年”。

32、聚精会神(jù jīng huì shén)：原谓心神聚合，集中大家的智慧。出自：《文选·王褒·〈圣主得贤臣颂〉》：“故世平主圣，俊乂将自至，若尧、舜、禹、汤、文、武之君，获稷、契、皐陶、伊尹、吕望之臣，明明在朝，穆穆列布，聚精会神，相得益章。”

33、◇天生我才必有用，千金散尽还复来。——李白

34、 当我们以行动证明自己的行为时，谣言便～了。事实是客观存在的，谎言在事实面前将～。

35、晋代时，车胤从小好学不倦，但因家境贫困，父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱，没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此，他只能利用白天时间背诵诗文。夏天的一个晚上，他正在院子里背一篇文章，忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点，在黑暗中显得有些耀眼。他想，如果把许多萤火虫集中在一起，不就成为一盏灯了吗？于是，他去找了一只白绢口袋，随即抓了几十只萤火虫放在里面，再扎住袋口，把它吊起来。虽然不怎么明亮，但可勉强用来看书了。从此，只要有萤火虫，他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学好问，后来终有成就，官至吏部尚书。

36、小德根本不止你一个女朋友，你别被他的～骗了。

37、其实，写作关键是要有人去关注，家长关注了，让孩子感受到了发表的乐趣，慢慢地孩子便会把写作当成自己的乐趣。写作是什么，写作就是为童年存档，为生命存档！每个孩子走过的路、想过的事情，都是他生命中重要的一部分。用文字记录下来，你的生命就会延长。

38、敷衍塞责：指工作不认真，推卸责任，马虎了事。

39、方式二：适当借助影视作品。好多童书都是拍成了电影作品。例如，《小王子》《不老泉》《夏洛的网》《查理和巧克力工厂》《仙境之桥》.......目前至少有五六十本的书都有电影版本。

40、李白听了老婆婆的话，很受震动，很有感触。他心想：是呀，做事只要有恒心，不怕困难，天天坚持做，什么事都能做好。读书不也是一样吗？李白转身跑回学堂。

41、　　在故事表演的过程中，要鼓励孩子模仿故事里的各种动物的动作、叫声，模仿各种人物的活动姿态、行为与动作。帮助孩子学习故事里角色的语言特点，特别是对话语言。另外，要启发孩子把日常生活中自己观察到的、看到的人们说话的表情、语气、音调等运用到故事的角色语言中，发挥他们的表演潜力。通过故事表演，孩子对图画书里的角色，故事情节会有了进一步的了解，并会逐步加深对图书内容的理解；通过故事表演，孩子学习角色的对话和故事里的语言，会促进了他们自己的语言表达、增强阅读的兴趣和对文学作品的热爱。

42、悬梁刺股形容刻苦学习。梁：房梁上，股：大腿。

43、我想表达的观点是：读书笔记，任何一个年级做都可以，关键看你如何界定读书笔记。只要拿起笔，写几个词语、句子就是读书笔记，这是广义的读书笔记，但是不要做得太多。例如，学校发给你伍佰元让你去书店自由买书，但是要你看完后写十篇读后感，你愿意吗？同样，如果别人免费赠送我一些书，让我看完后写十篇读后感，那我宁愿不要这些书。

44、(造句)  安徒生童话真吸引人,谁读都会手不辍卷。

45、简介：八位历史上最伟大的艺术家，几十件受人尊崇或是已遭遗忘的艺术作品，八个杰作诞生前的戏剧性瞬间以及无数张力交织而成的、巨大的内心之网……《艺术的力量》这本书堪称最好的艺术史，因为它是最原初意义上的历史写作——它给了我们故事，让我们手握着故事留下的遗迹，认识了故事中的人。

46、　　10年教育儿子的路程使我深深体会到，做一个母亲很难，但我无怨无悔，因为我知道，做母亲是我毕生的伟大事业。与孩子一起学习，一起成长，共享痛苦与欢乐，共同体验成功与挫折。我虽然知道，终有一天，他会挣脱我的怀抱，像小鸟一样展翅高飞，但我不会为此感到遗憾，因为我除了拥有自己的天空，也分享了孩子的世界，是孩子使我生命的体验更加多姿多彩。

47、《万物简史》(第二版)(少儿彩绘版)主编：(英)比尔·布莱森出版社：接力出版社

48、张老师：第家长首先要做一个读者。只有成熟的读者才能造就下一代更多的读者。家长如果不读书，只知道《安徒生童话》《格林童话》《西游记》《水浒传》，自己没有读过童书，怎么会知道哪本是好书，哪本是不好的书。所以，家长要读更多的好书！

49、洋洋盈耳：洋洋：众多;盈：充满。指宏亮而优美的声音充满双耳。形容讲话、读书的声音悦耳动听。

50、《上帝的骰子》罗金海著 出版社：中信出版集团

51、 《穿过地平线》主编：李四光马胜云出版社：百花文艺出版社

52、简介：小说描写了20世纪20年代末北京城南一座四合院里一家普通人的生活，通过小姑娘英子童稚的眼睛，来看当时北京形形色色和许许多多的人和事，带领人们重温了当年那笼罩着愁云惨雾的生活，反映了当时北京的历史面貌。

53、她为了表现自己，整天在装扮上～，浪费了不少时间和金钱。

54、《希利尔儿童艺术史》主编：希利尔出版社：中国铁道出版社

55、 《Littleschoolbag》主编：田湘军出版社：甘肃少年儿童出版社 

56、《西游记》里的主要人物可说是～，连三岁小孩都晓得。

57、聚萤映雪：聚萤：晋代人车胤收集萤火虫读书;映雪：晋代人孙康映雪读书。形容刻苦攻读，勤学上进。

58、隔岸观火：指对别人的危采取从旁观望的态度，而不出手帮助。

59、(阅览室)：心灵的沟通，不需要过多的言语。

60、 《西游记》作者：吴承恩出版社：浙江教育出版社

61、儿童选书往往是盲目的，他凭着自己的兴趣去选择，他们更多是受伙伴的影响。并不是说，任由儿童的兴趣选择，书就一定不好。喜欢读，才会爱上阅读。家长既要尊重孩子的兴趣爱好，又要因势利导。孩子的眼光通常不是很长远，就好像你问他：世界上最美丽的女人是谁？他会回答是幼儿园的阿姨，因为孩子看到最美丽的女人就是幼儿园的阿姨。所以我们要把更多美好的事物带给孩子，打开孩子的视野，让他觉得世界上美丽的女人还有很多。同样的，我们要把更多的好书请进孩子们的生活。

62、十行俱下：眼睛一瞥就能看下十行文字。形容读书极快。

63、简介：本书归纳收录了苏东坡入选教育部新编语文教材的诗词。青少年读者可以在课外阅读过程中，预习并复习课堂所学，丰富文学知识，同时提高阅读、写作能力，通过大文豪苏东坡三起三落的人生故事，感受东坡精神的坚韧与豁达，获得面对挫折与困难的人生力量。

64、四：目不转睛( mù bù zhuǎn jīng )

65、《楚辞》 林家骊译注 出版社：人民文学出版社

66、凿壁偷光：原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。后用来形容家贫而读书刻苦。

67、简介：全书从三大线索理清人类发展脉络，认知革命、农业革命、科技革命彻底改变了人类历史。认知革命使人类成为想象的共同体，农业革命使人类陷入奢侈生活的陷阱，科技革命终将使人类成为神一样的存在。人类通过想象和虚构的能力将彼此连接、有效合作，国家、宗教、企业都是想象和虚构的现实，人类依靠这种想象来寻找认同、开展合作，由此一步步登上食物链的顶端，抵达其他生物无法企及的地位。

68、简介：《数理化通俗演义》是一本从兴趣入手的软教材和知识拓展教材，采用的是中国特有的通俗文学体裁---章回小说，共有71回。作者以栩栩如生的事例、深入浅出的语言、旁征博引的叙述、章回小说的体裁，为枯燥的数理化知识包上了"一层薄薄的糖衣"。帮助学生建立对数理化学习的兴趣，为读者提供了一部难得的科普读物。

69、他是公司里～的人物，凡事重要的事情都由他决定。

70、简介：《世说新语》对人物的描写有的重在形貌，有的重在才学，有的重在心理，但都集中到一点，就是重在表现人物的特点，通过独特的言谈举止写出了独特人物的独特性格，使之气韵生动、活灵活现，跃然纸上。《世说新语》的语言精炼含蓄，隽永传神。善用对照、比喻、夸张、与描绘的文学技巧，不仅使它保留下许多脍炙人口的佳言名句，更为全书增添了无限光彩。

71、形容一个人热爱读书应该用哪些成语大家知道吗?下面是我为大家收集的关于热爱读书的成语，欢迎大家阅读!

72、(造句)  安徒生童话真吸引人,谁读都会手不辍卷。

73、《复活》作者：列夫·托尔斯泰(俄罗斯)出版社：人民文学出版社

74、《苏东坡传》(青少插图版)主编：林语堂 出版社：湖南少年儿童出版社

75、《人间词话》作者：王国维出版社：人民文学出版社

76、我们不但应该保留华族的优良传统，还应该将之～。