我最欣赏的教育格言

1、10孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。

2、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。

3、教师应该善于挖掘孩子的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。

4、我校集体认为，全体教师都了解涉及每个学生的一切，即了解他的思维、情感、天资、能力、兴趣、倾向、爱好，这是我们的职责。只有当每个孩子亲身感受到是许多教师在影响他，而且是他们每个人仿佛都在把自己的一份精神力量注入给他的情况下，教师集体才能成为一种教育力量. ——苏霍姆林斯基

5、印象中厉老师似乎从没发过脾气。无论男生女生，不管成绩好坏，厉老师的微笑无处不在，点点滴滴，春风化雨，温暖着我们的心。她的笑意散发着魔力，被某种无法形容的气场包围，哪怕是班里几个“捣蛋鬼”也不得不肃然起敬。每个同学都在暗自较劲，期盼学习进步，能有机会品尝传说中的“厉家麻花”。厉老师递过油亮香脆的红糖麻花，脸上绽放欣慰的笑容。

6、精神的浩瀚。想象的活跃，心灵的勤奋，就是天才。——狄德罗(我最欣赏的教育格言)。

7、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基

8、注意每一个人，关怀每个学生，并以关切而又深思熟虑的谨慎态度对待每个孩子的优缺点——这是教育过程的根本之根本。

9、信任学生，宽容学生，欣赏学生，你的教育能创造奇迹。

10、教师，是深山里弯曲细长的山路，让孩子一步步走出大山，走向更广阔的天地。

11、若在中小学内，并没有建筑好基础，等到自悟不够时，再要补习起来，那就很不容易了。

12、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。

13、2016年，怀着对幼儿教育的热爱，我加入了雁翔大家庭。刚踏入幼教行业时，我是有些不太适应的。初为人师，年轻、稚嫩，有时面临孩子们出现的这样那样的问题，有时面临家长的质疑和不理解，有时会遇到自身业务的不娴熟所带来的困难......曾经我也迷茫过，是不是真的不适合走幼教这条路？但是同事们热情的鼓励和帮助，孩子们的单纯与善良，家长朋友不断增多的信任，慢慢地，让我从内敛、不善言辞逐渐蜕变成了现在的积极、乐观、勇敢的亚男老师。至此，我开始坚守，执着着、追求着、探索着......就这样，在孩子们的陪伴下，和雁翔一同走过了六个春夏秋冬。既来之，则要勇往直前……

14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者——孔子

15、每时每刻都能用耐心和爱心去发现孩子，欣赏孩子，培养孩子。只有欣赏孩子的现在，才能塑造孩子的未来。

16、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想、活动、行为、热情、激情的大树。——苏霍姆林斯基

17、1给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞，在湛蓝如洗的天空下，无忧无虑地飘飞。

18、如果教师把学生当成自己的孩子一样呵护，那便会出现思想与思想的碰撞，会出现心灵与心灵的交流，教师与学生才会真正融为一体。

19、教育———这首先是关心备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵——苏霍姆林斯基

20、爱在左，责任在右。生命之路，陪着孩子们走一程，无论他是孤单寂寞抑或是踌躇满志。

21、诠释：做人以德为先，只有努力的人才会有所成就。

22、教人者，成人之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。——魏源

23、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。――第斯多惠