苏格拉底人文主义名言
1、对哲学家来说，死是最后的自我实现。是求之不得的事，因为它打开了通向真正知识的门。灵魂从肉体的羁绊中解脱出来，终于实现了光明的天国的视觉境界。
2、自愿的人在忍受苦楚的时候，受到美好希望的鼓舞，就如打猎的人能欢欣愉快地忍受劳累，因为他有猎获野兽的希望。
3、智者学派的代表人物普罗泰格拉思想观点的中心内容是“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度”。对材料理解正确的是( )
4、纵使富有的人以其财富自傲，但在他还不知道如何使用他的财富以前，别去夸赞他。
5、许多赛跑的人失败，都是失败在最后几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。
6、柏拉图：《理想国》根据智慧品德，明确分工，各司其职。(苏格拉底人文主义名言)。
7、凡我所遇之人，都有我值得学习的地方。我只知道，我一无所知。
8、我们可以看到，阿那克萨戈拉的“努斯”学说解释了“自然界为什么是有理性”的问题。一旦哲学发展到精神阶段，研究的重点必然会从自然转向人，就像理学发展到心学一样。古希腊的自然哲学阶段开始向精神哲学阶段发展，重点开始由“求真”转向“求善”。而智者运动就反映了这种过渡。所以我们看到智者的代表普罗塔戈拉的观点跟心学是比较类似的。
9、人可以犯错，但是不可犯同一个错。Mancanmakemistakes，butdonotmakethesamemistake。
10、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。
11、②在强调人类的理性，否认绝对权威方面与智者是一致的。
12、一个人能否有成就，只看他是否具备自尊心与自信心两个条件。
13、 (1)根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职；
14、知道的越多，才知知道的越少。Onlyknowknowknow，themoretheless。
15、不要靠馈赠去获得朋友。你须贡献你诚挚的爱，学会怎样用正当的方法来赢得一个人的心。
16、如果我能忍受了自己的老婆，也就能忍受任何人了！IfIcanstandhiswife，alsocantolerateanyone！
17、(3)重视教育，重视知识的作用等； (4)都关注人与人类社会；
18、我非常清楚地知道，我并没有智慧，不论大的还是小的都没有。
19、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
20、知足是天赋的财富，奢侈是人为的贫穷。Contentisthewealthoftalent，luxuryisartificialpoverty。
21、我到处走动，没有做别的，只是要求你们，不分老少，不要只顾你们的肉体，而要保护你们的心灵。
22、 内涵：(1)正义、善德、真理等价值标准跟人的需要和兴趣有关；
23、当一个人一心一意做好事情的时候，他最终是必然会成功的。
24、想起来，我还欠某人一只雄鸡未还。Cometothinkofit，Istillowesomeoneacockalso。
25、评价：(1)想法有很多错误； (2)鼓励人们独立理性思考，为理性主义的发展奠定了基础。
26、影响：(1)逻辑学的创立，为现代许多科学门类奠定了基础；
27、思想应当诞生在学生的心里，教师仅仅应当像助产士那样办事。
28、我比别知道得多的，不过是我知道自己的无知。
29、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
30、康、梁变法贡献大，政治体制之改革；(或提倡君主立宪制)
31、我与世界相遇，我自与世界相蚀，我自不辱使命，使我与众生相聚。
32、 这些文章的写作并没有一个统一的计划。在经济学研究的间隙里，我经常阅读一些与专业似乎很遥远的文字，对于艺术、哲学和历史的东西涉猎尤多。我的写作，很多时候得益于我的这些业余的阅读体验。整日流连于罗丹的雕塑、米开朗基罗的传记和梵高的画册之间，涵泳于吴昌硕和齐白石的红绿花鸟、石涛和傅抱石的酣畅泼墨山水和那些庄严优美的秦篆汉隶唐楷，常常在赏心悦目的同时有所感悟。这些感悟，既是艺术和审美上的，也是关乎生命与信仰的。在我看来，艺术与信仰其实是一体的，它们相互印证，相互照耀，相互呈现。一切艺术来源于对生命的深刻感悟和领受，而一切虔诚而谦卑的信仰无不带来生命的从容与焕发，无不有着如同艺术审美一样的欣悦与安慰。
33、视角上：从神是万物的尺度到人是万物的尺度；
34、航天科技步前列，“神五”飞船发射成(功)；
35、解析：选A 普罗泰格拉是西方人文精神起源时期的杰出代表，著作《论神》在雅典广场上焚毁，本人被逐出雅典是因为普罗泰格拉将人置于世界和社会的中心而和当时的统治相矛盾。
36、为了实现这个“美丽计划”,Brunello修复了意大利中部的部分村落,同时不断向周边延伸扩大。自然是美的象征,也拥有无限的可能性。“这片养育我们的大地亦蕴藏着无限美丽和生机,关乎我们的工作与生活,每一寸土地都值得被珍视,这是我们的初衷,也是激励我们的动力。最终目的也是为了让更多人得益于自然。一直以来,我们都坚信自己的肩膀上有一份使命,那就是守护自然和生活赋予我们的一切。在我的一生中,我受到了很多的眷顾,生活给予了我朋友与我挚爱的家乡,所以美丽计划其实也是是我感恩生活的一种付出。”Brunello说。
37、最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善于利用每一时机去发掘开拓的人。
38、在这个世界上，除了阳光、空气、水和笑容，我们还需要什么呢！
39、①反对智者忽视道德、追求功利，提出“美德即知识”。
40、我去死，你们去活，究竟谁过得更幸福，唯有神知道。Igotodead，yougolive，whohadmorehappiness，onlygodknows。
41、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难。
42、(2)缺乏统一的评判标准，造成道德沦丧和社会秩序混乱。
43、早在帕特农神庙修建的时候，也就是公元前五世纪中期，大多数人类文明还处于蒙昧时期，古希腊人就已经挣脱了神和宗教的过分束缚，开始把关注的目光转移到物和人的世界。是哪些伟大的先哲在精神世界引领着古希腊人？他们对人和人周围的世界又展开了怎样的追问与探索。带着这些疑问，我们一起进入第5课《西方人文主义思想的起源》。
44、许多赛跑的失败，都是失败在最后的几步。跑“应跑的路”已经不容易，“跑到尽头”当然更困难
45、将社会和人文作为研究重点，忽视对自然科学探究
46、当我对一个制度不满时，我有两条路：或者离开这个国家，或者循合法的途径去改变这个制度。但是我没有权利以反抗的方式去破坏它。
47、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。
48、这个世界上有两种人，一种是快乐的猪，一种是痛苦的人。做痛苦的人，不做快乐的猪。
49、如果你是有智慧的，那么所有的人都将是你的朋友和亲人，因为你对他们是有用的和有益的；但是如果你不是有智慧的，那么无论你的父母，还是亲属，或别的任何人，都不会是你的朋友。
50、我的母亲是个助产婆，我要追随她的脚步，我是个精神上的助产士，帮助别人产生他们自己的思想。
51、学了本课，希望同学们能珍爱自己、尊重他人，追寻有意义的人生。
52、人有两耳双目，只有一舌，因此应多听多看少说。
53、作品《命运交响曲》，大音乐家贝多芬；
54、德性就是知识或：美德即知识，愚昧是罪恶之源。Virtueisknowledgeor：virtueisknowledge，butisthesourceofevil。
55、柏拉图认为在现实世界之上还有一个完美的“理性世界”，只有哲学家才能最接近理性世界。只有人死后，脱离了肉体，灵魂才能再次回到理念世界。他的这个观点对后来基督教会论证人必须放弃现世生活，追求禁欲主义和死后满足的理论有很大的启发。
56、(2)知识即美德：A强调知识的作用。认为无知是一切罪恶的首要根源；
57、快乐就是这样，它往往在我们为着一个明确的目的而忙的得无暇顾及其它的时候，突然来访。
58、我不是给人知识，而是使知识自己产生的产婆。Idontgiveapersonknowledge，buttomakethemidwifewhoknowledgeproduce。
59、(2)政治：古希腊民主政治的发展，重视公民的个人价值，强调培养公民的责任感；
60、在任何情况下，我首先确定一个我认为是最健全的原则，然后设定：凡是看起来符合这个原则的东西，不管是在原因方面，还是在其他方面符合，都是真的,凡是不相符合的东西，就不是真的。
61、神灵为自己保留了那对于最为重要的东西的认识。Keepthegodsforyourselfforthemostimportantthing。
62、第三目柏拉图和亚里士多德共两段，分别介绍柏拉图的《理想国》和亚里士多德对人类的高度评价。
63、如果把世上每一个人的痛苦放在一起，再让你去选择，你可能还是愿意选择自己原来的那一份。
64、答：“不知道道德就不能做到道德，知道才能做到道德。”
65、强调自己一无所知，传授知识以讨论的形式平等进行
66、在这个世界上，除了阳光空气水和笑容，我们还需要什么呢!
67、答案：(1)哲学贡献：阐述了人的价值。智者学派主张“人是万物的尺度”，苏格拉底发现了“自我”。意义：使人的自我意识觉醒，西方的人文主义由此起源。
68、古希腊人是如此喜爱这个故事(今人同样喜欢)这是为什么呢？
69、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
70、解析：选A“他是第一个将伦理道德作为关注中心的哲学家”符合苏格拉底的思想特征，高度认可道德的重要性，提出“美德即知识”的主张，所以选A项。
