青春的诗歌自创意象

1、　　我看着鸟儿蹦跳在比头顶还高很高的树梢。

2、    6个“青春是什么”运用反复手法，层层叠进

3、结合自身实际，尝试创作诗歌，书写青春，书写人生感悟。(作业)

4、运用比喻，将儿时的理想比喻成气泡，生动形象地写出了儿时的梦想不坚定，易碎。