拯救造句大全

1、这虽是戏言，但包拯影响之广，辐射力之强，可见一斑。

2、(16)为了拯救黎民百姓，他孜孜不倦地钻研祖国医学。

3、一劳永逸的办法：软件过程的实施并不存在一劳永逸的办法。

4、(3)西湖、漓江、颐和园、张家界、九寨沟()

5、1锦上添花：比喻美上加美，好上加好。家里已经有了电视机，现在又买了电脑，真是~。

6、②雪停了，整个大地像被一层轻沙裹住，又像是被一层银雾笼罩住了。

7、(1)老师给一幅图，说“右下角有一个蓝色的星星，请找出来”。(拯救造句大全)。

8、心动没有错，爱情没有错，人生没有错，未来也没有错。可是呢，爱情就是复杂，人生就是痛苦，未来就是不见尽头。冲动的心动就是一种伤害。稍微理智一点，或许会有不一样的结局。

9、要一劳永逸地解决当地的水患，只有在沿河筑起一道高堤这个方法了。

10、一队小动物，从左边数5个是小熊，右边数3个是小熊，问，一共有几个小动物。

11、(2)为抢救落水儿童，他毫不犹豫地跳进冰冷的水中。

12、1水洁冰清：像冰水一样洁白清净。形容人品高洁或文笔雅致。

13、新马两国关系密切，～，在各方面都必须互相帮助。

14、请为拯救渤海写一句宣传语：____拯救渤海，刻不容缓____。(20字之内)(提示宣传语中要用上一个成语)

15、1赤膊上阵 :光着膀子上阵。比喻亲身上场，不加掩饰地进行活动。

16、水利专家杨振环说：“眼下，渤海到了生死存亡的紧要关头，一些近海域已经超过了自净能力，达到了临界点。再不拯救渤海，后果不堪设想！”

17、回答时应注意解答问题+反思补救。比如回答“数学教学的板书作用是什么?”时，第一步回答作用：理清知识脉络、引起学生注意、板演知识等，第二步反思自身的板书设计，提出完善设想。

18、10怒气冲冲：冲冲：感情激动的样子。形容非常生气。

19、如：《设计纹样》一课，可以从“以荷花为原型，画一幅适合纹样”“画一个二方连续”“把课题以美术字的形式进行书写”等来提问。美术学科专业知识与技能的考察，灵活而全面，体现新课改形势下美术教师角色和行为的改变。

20、The accident deprived him of his life .

21、考试形式：大概25个小朋友一个班，老师将他们领到教室，然后轮流上台自我介绍。为节约时间，老师要求自我介绍只讲自己叫什么名字，有什么爱好(只能讲一个爱好)，一共只能讲两句话。